教科版三年級上冊科學知識點總結（共9頁）水水是一種特殊的物質，很多物質都能溶解在水里。正是由于水具有這種特性，動物、植物和人類才能夠生存在地球上。1.水到哪里去了1、水變成水蒸氣跑到空氣中的過程叫蒸發，這個過程是吸熱的。2、影響蒸發速度的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面附近的空氣流速。蒸發在任何溫度下都會發生，只是溫度越高蒸發越快，反之越慢。3、水和水蒸氣的相同點：沒有固定的形狀、無色、無味、透明。水和水蒸氣的不同點：水看得見摸得著，水蒸氣看不見摸不著。水是液體、水蒸氣是氣體。4、水無色、無味、透明、會流動、無固定形狀、有一定的體積、肉眼看得見。水蒸氣無色、無味、透明、會流動、無固定形狀和體積、肉眼看不見。2.水沸騰了1、沸騰：液體受熱超過其飽和溫度時，在液體內部和表面同時發生劇烈汽化的現象。不同液體的沸點不同。即使同一液體，它的沸點也會隨外界大氣壓強的改變而改變。沸騰現象中包含了蒸發現象，但蒸發現象卻不包括沸騰現象。2、沸騰是水受熱超過一定溫度時發生的劇烈的汽化現象，沸騰過程中水的溫度不再發生變化。水沸騰時的溫度是100。水沸騰后繼續加熱，液體溫度不再上升，此時的溫度稱為液體的“沸點”。3、使用酒精燈一定要注意安全。不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹等。加熱后的燒杯、三腳架在相當長的一段時間內仍然是很燙的，不要用手觸摸。4、酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心。酒精燈的外焰溫度最高，焰心溫度最低，所以用酒精燈的外焰加熱。5、溫度計可以測量物體的溫度。在測量水的溫度時要注意：手持溫度計上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。等液柱不再上升或下降時再讀數，讀數時視線要平視溫度計的液面，且溫度計不能離開被測的水。3.水結冰了1、水在自然界有液態、固態、氣態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。當環境溫度低于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時，開始結冰，從液體狀態變成了固體狀態。水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。2、溫度下降到0攝氏度時水會結冰。水在結冰過程中溫度不變、體積會增大。3、冰無色、無味、透明、不會流動、有固定的形狀、有一定的體積、肉眼看得見。4、水和冰的相同點：無色、無味、透明。水和冰的不同點：水是液體，冰是固體。4.冰融化了1、冰融化能使周圍的溫度降低，在冰里面加鹽，可以加快冰融化的速度，制造更低的溫度。2、若環境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至0攝氏度時開始融化。冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。不同的溫度，冰融化的速度也不同，環境溫度越高，冰融化越快。3、冰融化成水，體積會減小。4、冰是固態的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態的水。水是液態，沒有固定的形狀，但有一定的體積。水蒸氣是氣態的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。5、在不同的條件下，冰融化的快慢不同。在相同的條件下，冰淇淋比冰融化得快。5.水能溶解多少物質1、溶解：指物質均勻、穩定地分散在溶劑中，不會自行沉降，不能用過濾的方法分離出來。2、像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水中，不能用沉淀和過濾的方法分離出來叫做溶解。3、不同的物質在水中的溶解能力是不同的，食鹽的溶解能力比小蘇打強。4、一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。5、在比較食鹽和小蘇打溶解能力的時候，水要一樣多、要一份一份地加入食鹽和小蘇打，要等到完全溶解后才能加入下一份。6.加快溶解1、食鹽在水中溶解的快慢與水的溫度、水是否被攪動、物體顆粒大小等因素有關。溫度越高、顆粒越小、攪拌越快，溶解的速度越快。2、在探究溫度與溶解快慢的關系時，需要準備相同質量的食鹽；同樣多的熱水和冷水；都靜置或者都同時攪拌。3、在探究攪拌與溶解快慢的關系時，需要準備相同質量的食鹽；回樣多、相同溫度的冷水或熱水；其中一個杯子攪拌，另一個不攪拌。7.混合與分離1、過濾：通過特殊裝置將流體提純凈化的過程。通過過濾，裝置中的介質可以濾除水中雜質。2、蒸發結晶：加熱蒸發溶劑，使溶液由不飽和變為飽和，繼續蒸發，過剩的溶質就會呈晶體析出，叫蒸發結晶。3、木屑和鐵屑混在一起，想把它們分離，可以用磁鐵在木屑和鐵屑的混合物中不停的運動磁鐵，把混合物中的鐵屑吸引，剩下的就是木屑。4、生活中，我們經常會遇到混合在一起的物質。我們可以用不同的方法，把混合在一起的物質分離開。5、我們通常可以用過濾的方法把水中的沙分離出來，用加熱的方法，把食鹽水中的食鹽分離出來。6、加熱鹽水溶液，蒸發皿中留下的白色粉末是食鹽。8.它們發生了什么變化1、物理變化：指物質的狀態雖然發生了變化，但一般來說，物質本身的組成成分卻沒有改變。例如，位置、體積、形狀、溫度、壓強的變化，以及氣態、液態、固態間的相互轉化等。2、我們可以改變橡皮泥和紙的形狀或大小，但是構成它們的物質沒有改變。3、冰、水、水蒸氣雖然狀態不同，但都是同一種物質。4、我們可以用擠壓、拉伸、切碎等方法使物體的形狀或大小發生變化。5、有些物體的形狀或大小發生了變化，構成物體的物質沒有改變。改變橡皮泥的形狀，用橡皮泥做不同的東西，這些物品還是橡皮泥。紙經過折疊、撕碎等變化，這些物品還是紙。6、生活中大部分物體具有熱脹冷縮的性質。將一個壓癟的乒乓球放在熱水中，乒乓球會鼓起來。空氣1.感受空氣1、我們感受的空氣的特征是：容易泄漏，很輕，可使袋子鼓起來，但摸起來很軟。2、物體可以分為固體、液體和氣體三種類型，水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。3、空氣具有無色、透明、無味、會流動等特征。空氣能占據空間，形狀不固定，有質量，但是很輕。2.空氣能占據空間嗎1、空氣和水，石塊一樣，都能占據空間。2、用帶漏斗的塞子緊緊塞住瓶口，然后把水倒進漏斗，水流不進瓶子里，這是因為瓶內空氣占據瓶子里的空間。3、打孔前，空氣占據空間，水不能進入杯子；打孔后，空氣流出，水進入杯子；打氣后，空氣重新占據空間，杯中的水明顯減少。結論：空氣占有一定的空間，并且充滿各處。3.壓縮空氣1、水不容易被壓縮，空氣很容易被壓縮，且壓縮的空氣有彈性。2、空氣微粒之間的距離是很容易改變的，因此很容易被壓縮。在壓縮過程中，微粒的大小和數量保持不變。3、制作空氣壓縮槍：用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口。用力壓活塞，管口處的橙子皮會像子彈一樣發射出去。4.空氣有質量嗎1、木頭有質量，水有質量，空氣也有質量。2、質量是空氣的基本特征之一，并且可以被測量。5.一袋空氣的質量是多少1、17世紀，偉大的科學家伽利略通過實驗證明了空氣有質量。2、測量空氣質量時，要選擇“輕重和大小適當的物體”當作測量標準物。3、質量相同的物體，體積可能不同。6.我們來做“熱氣球”1、空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降。2、空氣受熱后會膨脹變輕而上升，變冷后又下降，孔明燈就是根據空氣的這一特性上升的。由于孔明燈存在嚴重的火災隱患，請盡量不要燃放孔明燈。7.風的成因1、空氣總是在循環運動的，流動的空氣是風。我們平時聽到的風聲，就是空氣流動時發出的聲音。2、溫暖的地面加熱它上面的空氣，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降，冷空氣補充到暖空氣上升后留下的空間了。空氣總是在循環運動的，流動的空氣就是風。3、當熱空氣上升時，空出來的區域將由附近的冷空氣填補，形成我們平時感受到的風。8.空氣和我們的生活1、我們地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。在空中、地下、水中都有空氣的蹤跡。動物、植物和我們都離不開空氣。2、空氣在地球上無處不在。空氣中包含氮氣、氧氣、二氧化碳等。空氣中的氧氣能幫助火柴燃燒，動植物需要呼吸空氣。3、我們利用空氣可以做很多事情。做飯時，利用空氣幫助燃燒。用打氣筒把空氣打進自行車車胎里，使自行車跑得又快又穩。把空氣裝進充氣玩具里。利用空氣流動來發電。4、風具有能量，風能是一種清潔的可再生能源。5、空氣的特點：空氣是一種物質，地球生命離不開它。它無色無味可感知，沒有形狀能占據空間。可壓縮，可擴張；有質量，但很輕；熱空氣，會上升；會流動，形成風。天氣1.我們關心天氣1、天氣日歷是記錄每天各種天氣現象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量和降水情況，風速和風向，如果有云，還要記錄云的類型。2、同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。3、天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。4、天氣總是在不斷變化，有時十分迅速，有時十分緩慢。有些天氣會給我們帶來災害，如臺風、洪水、干旱。2.認識氣溫計1、測量溫度的儀器叫做溫度計，測量氣溫的儀器叫氣溫計，又叫寒暑表。2、溫度計越往下數字越大，說明是零攝氏度以下，讀數時要從上往下數，寫溫度時前面加“-”，表示零下。溫度計越往下數字越小，說明是零攝氏度以上，讀數時從下往上數。3、氣溫計是測量氣溫的專用工具。單位是攝氏度，用符號表示。氣溫計由面板、液柱、液泡、刻度、單位符號組成。3.測量氣溫1、氣溫計的使用方法：放在陽光照射不到且空氣流通的地方。懸掛在空氣中。保持干燥。讓視線和液柱頂端保持齊平。示數穩定后再讀取。2、氣溫是指室外陰涼、通風地方的空氣溫度。為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。3、氣象預報通常會報一天（24小時）內的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現在下午2到3時；最低氣溫是指一天內氣溫的最低值，一般出現在清晨日出前。4.測量降水量1、雨量器是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據一天24小時的降水量確定下雨等級。2、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。地球上的水蒸發到空氣中后，有時會形成降雨，再回到地球表面。3、降水是天氣的一個基本特征，降水量的多少可以用雨量器來測量。雨量器的單位是毫米。4、制作簡易雨量器：選一個直筒透明杯；在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起（以毫米為單位）；刻度條外貼上透明膠帶，用來防水；把雨量器放在雨中，就可以測量降雨量了。5、使用雨量器：將雨量器水平放置，待液面穩定后再讀數。讀數時，視線要與液面平行。讀數時要加上單位“毫米”。6、24小時降雨量等級標準：0.1-9.9毫米是小雨，10-24.9毫米是中雨，25-49.9毫米是大雨，50-99.9毫米是暴雨，100-249.9毫米是大暴雨，超過250毫米是特大暴雨。5.觀測風1、風向是指風吹過來的方向，風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向風吹來的方向。若風向標指向北，則此時吹的是北風。2、風向的八個方位。東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。3、氣象學家把風速記為13個等級，即“蒲福風力等級”。風級歌：零級煙柱直沖天，一級清煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展， 四級枝搖飛紙片，五級小樹隨風擺， 六級舉傘有困難，七級迎風走不便， 八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片， 十級拔樹又倒屋，十一、十二級陸上很少見。4、簡易的風速等級：風旗不動為無風，記為0級；風旗微動是微風，記為1級；風旗展開飄動為大風，記為2級。6.觀察云1、云主要有三種基本形態。大團、堆積的云，很可能是要下雨；均勻成層、灰色似霧的云叫做層云；纖維、羽毛狀的云常發生在晴天。2、小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云。根據云量的多少，天氣可分為晴、多云和陰。云的三種基本形態：層云、積云、卷云。7.整理我們的天氣日歷1、天氣是不斷變化的，長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規律。2、地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。氣候和天氣的概念不同，氣候是一個地區多年的天氣平均狀況。3、二十四節氣歌：春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。8.天氣預報是怎樣制作出來的1、天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發布。制作天氣預報，大致有以下幾個步驟：數據收集；數值天氣預報；氣象員做出預報；天氣會商；發布天氣預報。2、數據收集：由分布在全球各地的衛星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測儀器，收集最新的觀測數據，為制作天氣預報提供科學依據。3、數值天氣預報：位于氣象中心的超級計算機對收集到的觀測數據進行計算，生成數值天氣預報，為氣象員預測未來一定時間內的天氣狀況提供參考。4、氣象員做出預報：氣象員綜合分析最新的衛星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測數據，結合超級計算機做出的數值天氣預報結果，并考慮當地的天氣和氣候特點，做出未來幾天的天氣預報。5、天氣會商：數值天氣預報并不完美，需要進行一定的人工修正。一般天氣預報在發布之前會經過預報員的討論，這稱作天氣會商。天氣會商的結果由首席氣象預報員簽發。6、發布天氣預報：天氣預報制作完成之后，通過電視、廣播、報紙、網站、公共顯示屏等向社會發布和傳播