第三單元 昆蟲10養昆蟲教學目標1.能通過飼養活動,親歷昆蟲一生的幾個發展階段。2.能像科學家一樣記觀察日記,并通過整理日記獲取有用信息。3.在飼養活動中,能親近、關注小動物,增強責任感。教學重點能夠悉心飼養昆蟲,記觀察日記。教學難點能夠整理日記,從中獲取昆蟲生長的信息。教學準備教師材料：教學課件。學生分組材料：養蠶相關工具、蠶卵、桑葉、方格紙、放大鏡、日記本。教學過程一、導入新課1.上一課，我們初步了解了昆蟲的特點，下面誰來說一說，昆蟲的特點是什么？學生回答：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分頭部，有一對觸角，胸部有三對足，多數昆蟲有一對或兩對翅膀。2.教師引導：同學們，你們知道嗎？昆蟲的一生在形態、生活習性方面會有很大的不同，下面，讓我們通過飼養昆蟲，來了解他一生的變化。板書課題：10養昆蟲二、教學新課活動一：養蠶（或者菜青蟲），給蠶寶寶（菜青蟲）記觀察日記1.教師引導：如果讓大家去養昆蟲，你們打算養什么昆蟲呢？學生說一說自己喜歡養的昆蟲。2.教師出示蠶寶寶的圖片，引導學生看一看，問：同學們，你們認識這種昆蟲嗎？（蠶寶寶）這一次，老師和同學們一起來養蠶，通過養蠶來了解蠶寶寶的一生的變化。3.出示課本29頁養蠶的四幅圖片，學生仔細觀察這四幅圖片，并讀一讀旁邊相關的文字，初步了解養蠶的一些知識。4.師生共同觀察這四幅圖片，并閱讀下面的文字，進一步了解養蠶的知識。圖片1：在春天天氣變暖以后,留意蠶卵的變化,等待蟻蠶孵出。養蠶的時間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達到20C以上就可以了。可以根據當地昆蟲食物情況靈活調整。圖片2：在紙盒里鋪上干凈的紙,在盒蓋上扎幾個孔。蠶寶寶的家：準備好一個紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個孔，方便透氣。圖片3：放入洗凈擦干的桑葉,再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內。挪動和取食：蟻蠶很弱小，不能用手拿，可以用干毛筆輕輕掃。桑葉必須洗凈擦干再給蠶寶寶吃。圖片4：每天清除糞便、換桑葉,觀察、記錄蠶寶寶的成長情況。日常照料：每天都要清理糞便、換桑葉。要像科學家一樣記觀察日記。5.教師強調，要想養蠶，必須要有足夠的耐心、細心和恒心，要精心的照料蠶寶寶，還要細心的觀察，堅持不懈的做觀察記錄。6.出示課本29頁的下面一段文字：很多科學家都有記日記的習慣,他們會從日積月累的日記中獲得許多有益的啟發。我們通過給蠶寶寶記觀察日記,也會有很多發現。學生認真的讀一讀這段文字，認識到給蠶寶寶記觀察日記的重要性。7.討論交流：我們如何給蠶寶寶己觀察日記呢？可以用哪些方式來記觀察日記呢？預設：記觀察日記可以用文字、數據、圖畫、拍照片、錄視頻等方式做記錄。說明：因為養蠶是一個長期的飼養觀察活動，因此我們可以引導學生在課后精心飼養蠶寶寶，認真觀察并且記觀察日記，事先教師可以準備好各個階段的蠶，以便于上課教學的正常進行。同時養蠶會受地域條件的限制，因此沒有條件養蠶的，可以飼養菜青蟲或者面包蟲代替養蠶。8.給蠶寶寶記觀察日記同學們，要想給蠶寶寶記觀察日記，我們可以從哪些方面入手呢？預設：可以按照蠶寶寶的生長過程給蠶寶寶記日記。在蠶的生長過程中身體發生了哪些變化？都是什么樣子的？身體的顏色有什么變化？在吃的食物方面有什么情況？是怎樣蛻皮的？蛻下來的皮是什么樣子的？糞便情況也可以記一記。9.教師引導：下面，我們就來看一看怎樣給蠶寶寶記觀察日記。（一）觀察產卵和蟻蠶的樣子出示課本30頁上面的一幅蠶卵和蟻蠶的圖片，引導學生看一看，讀一讀旁邊相關的文字，并說一說蠶卵和蟻蠶是什么樣子的。預設：蠶卵是淡灰色的橢圓形,快孵出蠶的卵會變大變白,卵殼接近透明。剛出生的小蠶,全身烏黑,布滿細毛,形似螞蟻,因此叫蟻蠶。（二）記錄蠶寶寶身體長度的變化出示課本30頁記錄蠶寶寶身體長度的圖片，學生仔細觀察并讀一讀下面的文字，初步了解怎樣測量蠶寶寶身體的長度。第一步，將蠶寶寶放在方格紙上,在頭部、尾部的位置畫記號。第二步，連接兩個記號,這條線的長度就是蠶寶寶的身體長度。教師分發課前準備好的蠶寶寶，每小組分發一條，引導學生運用學到的方法給蠶寶寶測量身體的長度。全班交流，各小組匯報本小組的測量情況以及測得的數據。（三）記錄蠶寶寶的蛻皮過程教師引導：在蠶的一生中要蛻幾次皮，蠶蛻皮前靜止不動,稱眠。眠是分齡的界限,每眠一次增加1齡,常見的是四眠5齡蠶。（四）記錄蠶寶寶吐絲結繭出示課本31頁上面蠶寶寶吐絲結繭的圖片，學生仔細觀察，看一看蠶寶寶吐絲結繭時的樣子，并讀一讀旁邊的文字，進一步了解蠶寶寶吐絲結繭的過程。教師強調，在蠶寶寶吐絲結繭的時候，需要在盒內放置方格蔟,蠶寶寶會自己爬進去結繭。（五）記錄飛蛾破繭而出出示課本31頁飛蛾破繭而出的圖片，學生觀察圖片并讀一讀旁邊的文字，了解飛蛾破繭而出的情景。10.交流討論：我們了解了蠶寶寶的一生，請大家回顧我們剛才的學習情況，思考：問題1：蠶寶寶的一生可以分為哪幾個主要階段？預設：蠶的一生可以分為卵、蟻蠶、幼蟲、結繭(蛹)、蛾(成蟲)、雌雄交配幾個階段。教師相機出示蠶寶寶每一個階段的圖片，引導學生觀察這些圖片，再次回顧蠶寶寶的一生，了解蠶寶寶一生的幾個主要階段。問題2：蠶寶寶的壽命大概有多長呢？學生根據剛才的學習，估算蠶寶寶的壽命，全班交流，教師小結，出示：蠶的生長發育與溫度、濕度、食物等都有關系。一般孵化期10-11天,幼蟲期25天左右(具體為1齡期4-5天,2齡期3-4天,3齡期4天,4齡期6天,5齡期7-9天),蛹期14-18天,蛾期3-5天,共約50天。學生認真閱讀這段文字，進一步了解蟬的壽命及各主要階段的時間分布，認識到蠶的生長發育與溫度、濕度、食物等有關系。活動二：整理觀察日記1.剛剛我們了解了蠶的一生，請大家想一想，我們可以從哪些方面總結蠶的一生？預設：主要從蠶的形態變化、各時期身體顏色、取食、糞便的變化等方面進行匯總整理。2.教師引導：剛剛我們了解了蠶的一生，大家想一想，除了養蠶，我們還可以養些什么？預設：養菜青蟲，養面包蟲等等。3.菜青蟲和面包蟲的飼養是不是和養蠶一樣的呢？4.出示課本32頁上面的幾幅圖片，引導學生看一看，并讀一讀旁邊的文字，初步了解菜青蟲的養殖方法及要求。到菜地里找幾條菜青蟲,用毛筆輕輕刷到盒子里,然后帶回家。找一個洗干凈的玻璃瓶,在瓶底放些小石子,鋪上土,再把菜青蟲放進去。用錐子在瓶蓋上扎幾個孔,讓瓶子內外空氣流通。每天用新鮮的菜葉喂菜青蟲。5.教師引導：雖然我們飼養的昆蟲不一樣，但是飼養的要求是一樣的，都需要我們精心飼養，仔細的觀察，并且堅持不懈的做觀察日記，這樣我們才能從養殖活動中有所收獲。教師小結：雖然不同的昆蟲整理的內容是不一樣的，但是我們在整理時，都要圍繞昆蟲一生的幾個主要階段進行。活動三：用自己的方式把蠶或菜青蟲的一生畫下來1.教師引導：這節課我們主要了解了蠶寶寶的一生，請大家回顧一下，蠶寶寶的一生可以分為哪幾個階段？如果讓你們把蠶寶寶的一生畫下來，你們打算用什么方式畫出蠶寶寶的一生呢：學生交流回答，教師小結：無論用哪種方式把蠶寶寶的一生畫下來，都需要表現出蠶寶寶一生的幾個主要階段。2.出示課本32頁下面的一幅圖片，引導學生看一看，初步了解別人是怎樣畫出蠶寶寶的一生的。3.學生自主完成作業，試著用自己的方式畫出蠶寶寶的一生。三、課堂總結今天這節課，我們通過飼養蠶寶寶了解了蠶寶寶的一生，知道蠶的一生分為卵、蟻蠶、幼蟲、結繭(蛹)、蛾(成蟲)、雌雄交配幾個階段，同時，我們還學會了如何給蠶寶寶記日記。課后，請同學們繼續飼養我們的蠶寶寶，堅持養蠶日記