課 題動(dòng)物的特征教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)知識(shí)：能說(shuō)出動(dòng)物的某些共同特征，用多種方式描述生活中常見(jiàn)動(dòng)物的特征，初步了解動(dòng)物的簡(jiǎn)單分類。2、科學(xué)探究：通過(guò)猜動(dòng)物、找動(dòng)物的共同特征、給動(dòng)物分類的活動(dòng)，形成觀察、比較、分析、判斷、歸納概括的能力，理解動(dòng)物的共同特征。3、科學(xué)態(tài)度：能細(xì)致觀察，樂(lè)于表達(dá)，尊重他人的描述?；顒?dòng)中能積極思考、參與活動(dòng)。4、STSE:認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)動(dòng)物多樣的特征，理解動(dòng)物的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)動(dòng)物的特征將動(dòng)物進(jìn)行分類。教具準(zhǔn)備1、每組選一個(gè)面具動(dòng)物，做形象秀展示。（聲音、動(dòng)作，語(yǔ)言表述。）2、每人制作一個(gè)小動(dòng)物頭飾。3、課件、實(shí)物投影、資料記錄卡教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注一、導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境2.猜小動(dòng)物3.揭示課題二、探究今天，動(dòng)物王國(guó)要召開(kāi)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，特地讓小信鴿送來(lái)了邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)我們一年級(jí)的小朋友一起去參加，你們想去嗎？來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)，調(diào)皮的小動(dòng)物們和我們玩起了捉迷藏，它們想試探同學(xué)們能不能通過(guò)看圖片、猜謎語(yǔ)的方式，把它們找出來(lái)。你們有信心嗎？如果你猜對(duì)了，請(qǐng)聰明的你說(shuō)一說(shuō)你是怎么猜到的？從哪個(gè)特點(diǎn)、或者從哪句話中猜出來(lái)的？今天這節(jié)課我們就一起去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征?？凑n件孔雀局部羽毛和梅花鹿局部花紋圖片猜動(dòng)物名稱；再搶答競(jìng)猜出蝸牛和熊貓2個(gè)謎語(yǔ)，說(shuō)出謎語(yǔ)中的重點(diǎn)句通過(guò)識(shí)字、讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采取多種方法識(shí)字；宜采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注（二）、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物共同特征，學(xué)習(xí)分類方法（三）、拓展課堂知識(shí)，延伸分類方法三、小結(jié)（一）、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特征1. 匯報(bào)展示預(yù)習(xí)成果2階段小結(jié)1視頻介紹各種動(dòng)物的本領(lǐng)2按運(yùn)動(dòng)方式設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行分類3按活動(dòng)空間進(jìn)行分類4按小動(dòng)物的食性進(jìn)行分類1小動(dòng)物形象秀2集體研討1、 談收獲2、你想對(duì)小動(dòng)物說(shuō)點(diǎn)什么3、作業(yè)分組填寫活動(dòng)手冊(cè)學(xué)生到前面帶上面具進(jìn)行展示表演結(jié)合板書(shū)，理清思路，暢談收獲給小動(dòng)物創(chuàng)造好的環(huán)境等板書(shū)設(shè)計(jì)動(dòng)物的特征草食 吃食物 會(huì)運(yùn)動(dòng) 游泳比賽：魚(yú)、海豚 水中肉食 飛行比賽：鷹、鴿子 空中雜食 奔跑比賽：豹、兔子 陸地 快爬行比賽：烏龜、蝸牛 陸地 慢教學(xué)反思