第3課 簡易電路【教材簡析】簡易電路是四年級下冊電路單元的第三課，本節課通過認識簡易電路、了解簡易電路的工作原理、親手連接簡易電路等環節幫助學生形成電學印象。首先，利用上一節課的學習內容，發現連接電路的不方便，激發學生制作簡單電路。其次，通過小組設計讓更多的小燈泡亮起來。通過設計，讓學生學會使用電池盒、燈座和小開關，用導線完整的連接電路，在使更多的小燈泡亮起來的過程中，獲得更多建立電路的經驗。教材共分3個部分。第一部分：組裝電路；第二部分：在電路中安裝開關；第三部分：畫電路連接圖。【學情分析】前一節課的設計，已經掌握了使小燈泡亮起來的方法，通過本節課，在教師的引導下，能制作簡單、方便的電路，探索不同的方法使更多的小燈泡亮起來。在這一課中，學生們將學會使用新的裝置小燈座和電池盒，用導線連接完整的電路，并能用開關來控制電路的通與斷，利用裝置建立電路的經驗。【教學目標】科學知識目標1.電從能夠持續提供電能的電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。2.可以在電路中安裝開關來控制電路的通與斷。科學探究目標1.觀察電池盒、燈座和開關的結構，了解各部分的功能。2.將電池盒、燈座和開關連接到電路中，讓小燈泡亮起來。3.用簡易符號表示一個電路的不同部分，能畫出簡易電路圖。科學態度目標1.樂于合作、交流、反思和改進。 2.激發對電探究的興趣，體會到運用科學知識解決問題的樂趣。科學、技術、社會與環境目標科技在不斷的需求中去創新、發展。發展分析和解決問題的自信心。【教學重難點】重點：將電池盒、燈座和開關連接到電路中，讓小燈泡亮起來。難點：用簡易符號表示一個電路的不同部分，能畫出簡易電路圖。【教學準備】教師：小燈座、電池盒 、電池、導線 3 根、小燈泡 1 個。小組：小燈座、電池盒、電池、導線 3 根、開關一個、小燈泡 1 個。【教學過程】一、聚焦導入（預設3分鐘）1.上一節課，我們已經順利點亮了小燈泡。我們來一次點亮小燈泡的比賽。（每組一節干電池、一根導線和一個小燈泡，比一比誰最快把小燈泡點亮。）2.恭喜大家都能順利完成任務。我們將這種由電池，導線以及小燈泡所構成的電路稱為簡易電路。（板書課題：簡易電路）3.在這個電路中，電流從正極出發,經過小燈泡，再回到負極，形成一個完整的回路。4.我們這樣用手按著來點亮小燈泡，一松手小燈泡就不亮了。如何更方便地固定小燈泡和電池呢？回憶我們家里的照明裝置的安裝，你有什么啟發？二、探索實驗（預設20分鐘）活動1：利用電池盒點亮小燈泡 1.老師今天帶來了新的工具：電池盒與小燈座，它們可以幫助我們完成不用手按住就能點亮小燈泡的實驗嗎？ 2.請先觀察新器材，思考它們的用處，并嘗試利用新的工具，完成一個簡單電路的組裝，點亮小燈泡。（提示：電池盒內的兩端分別裝有銅片，并連接外面的兩個接頭，觀察接頭的彈簧夾、小燈座的螺口，以及旁邊的兩個接線頭，思考構造的用途。）在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光。把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導線。活動2：在電路中安裝開關1小燈泡點亮了，我們又會遇到什么新問題？ 2.怎樣更方便地控制小燈泡的亮暗呢？（預設：加一個開關）3.觀察小開關的結構，想一想怎樣把它連接在電路中？嘗試著把它連接到電路中，使電路中的小燈泡亮起來，并嘗試用開關來控制電路中電流的通與斷。并將電路圖畫一畫。4.展示學生的電路圖，說一說你們遇到的問題？（畫圖比較困難）5.很多同學都發現我們如果原模原樣畫下來會很浪費時間，所以引入一種簡單的方法，即簡易電路圖。我們可以用一些簡易的符號來代替電器的原件。6.嘗試畫簡易電路圖。溫馨提醒：導線用尺子畫，拐彎要直角。元件位置安排要適當，分布要均勻。元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。（尺規作圖）用線段連接的方法，并用小圓點標出連接點，用箭頭畫出電流方向。（科學規定：電從電池的正極流出，回到負極。）三、研討：實驗發現（預設12分鐘）1.在電路中，電是持續流動的，因為我們可以看到小燈泡在持續發光。在你畫的電路圖中電是怎樣流動的？請你畫一畫，說一說。2.我們已經發現電路是一個閉合的回路，在電路中，哪些電路元件是必備的？（預設：用電器、電池、開關、導線）3.如果我們將小燈泡換成小風扇或小電機，會有什么現象？請每個小組領取小電動機連接到電路上試一試。（預設：小風扇會轉動起來。）四、拓展延伸（預設5分鐘）今天，我們學習了利用工具連接簡易電路，在連接過程中，你遇到哪些問題？是怎么解決的？如果讓你同時點亮2個小燈泡，怎么實現？請你們試一試。【板書設計】3.簡易電路簡易電路：電池 導線 用電器 電池盒、小燈座、開關簡易電路圖【作業設計】1.下列各組材料中，不能組成一個簡單電路的是（ B ）。A.一個小燈泡、一節電池、一根導線 B.兩根導線、一節電池C.一個小燈泡、一節電池、兩根導線2.一般我們利用（ A ）控制燈泡的亮與滅。 A. 開關 B. 導線 C. 電池