種子的傳播,科學教科版 四年級下,新知導入,果實里面有種子。果實成熟后，就要把種子傳播出去。在適宜的環境下，種子萌發長出新的植物,你知道嗎,種子為什么要向遠處傳播？,新知導入,如果植物的種子都掉落在植物近旁，種子的成活機會會變小，或種子成活的數量會很少。因為在這種情況下，種子在發芽成長時會導致大量同種植物擠在一起，進而導致植物養分、陽光等生長要素的不足，影響植物生長，最終的結果就是這一家子都死光。所以植物都盡量把種子遠遠地傳播出去。,資料卡片,新知導入,植物是怎樣將種子傳播出去的呢?,聚 焦,觀 察 果 實 的 外 部 特 征,新知講解,探 索,（一）鳳仙花種子的傳播,收集一些成熟的鳳仙花果實 用手輕輕捏它的果皮 觀察發生的現象,活動任務,新知講解,我的發現,果實爆裂,種子彈出,新知講解,請你推測,鳳仙花是怎樣將種子傳播出去的？,我的推測：彈力傳播,新知講解,酢（ch）漿草、黃豆、油菜等果皮成熟時縱裂，開裂時種子會被彈射到遠處，因此它們借助自身彈射力傳播。,酢（ch）漿草,黃豆,油菜,新知講解,細小 輕 似圓球,憑借自身力量進行彈力傳播的種子有什么特點？,種子特點適合彈力傳播到遠處。,新知講解,（二）蒼耳種子的傳播,活動任務,觀察蒼耳的果實和種子 描述蒼耳果實的外部特征 推測蒼耳的種子是怎樣被傳播出去的,新知講解,蒼耳果實表面有很多鉤狀的刺，容易鉤在動物皮毛上，隨著動物活動就能脫落在其他地方，因此它們借助動物進行傳播,我的發現,新知講解,鬼針草,蒺藜,竊衣,鬼針草、蒺藜、竊衣等和蒼耳一樣靠動物傳播種子。,新知講解,（三）蒲公英種子的傳播,活動任務,觀察蒲公英的果實 描述蒲公英果實的外部特征 推測蒲公英是怎樣傳播種子的,新知講解,我的發現,蒲公英果實很小、并且有冠毛，風一吹就能飄到空中，因此它們借助風力進行傳播,新知講解,槭樹的果具雙翅，像長了翅膀的鳥，借助風力將其中的種子帶向遠方。,薊的果實像蒲公英的種子，也是靠風力傳播。,新知講解,（四）其他種子的傳播,觀察這些植物的果實和種子，推測它們是怎么傳播種子的？,新知講解,我的發現,蓮蓬很輕，組織疏松，能浮在水面，蓮子容易從蓮蓬里掉出來，因此它們借助水力進行傳播。,做 一 個 果 實 模 型,新知講解,浮在水上的椰子,椰子，它的果實是有多重的功能，椰果的中果皮十分疏松，富含纖維，能適應在水中飄浮，內果皮又極堅厚，可以保護種子免受海水的侵蝕，果實里還含有大量的椰汁，足以供給種子萌發時所需的營養和水分，這就使椰果能在咸水的環境條件下萌發。熱帶海岸有許多椰林分布，與椰果的這一本領是密不可分的。,新知講解,蓮蓬、椰子的種子在水中不會腐爛嗎？,蓮蓬、椰子等通過水力傳播的植物的果實在水中不會腐爛下沉。因為它們的果實果皮厚實，里面含有豐厚的、很輕的纖維質，可以讓果實漂浮在水面，還可防止種子因浸泡，吸水而腐爛或下沉。,新知講解,櫻桃果實肉甜美味吸引動物吞食，內果皮堅硬，不容易被消化而排出，因此它們借助動物進行傳播。,新知講解,1.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實和種子分別有什么特點?,研 討,風力傳播,果實甜,果實輕有翅膀或羽毛狀,動物傳播,新知講解,2.植物將種子傳播出去有什么意義呢?,種子傳播是為了繁衍后代。,課堂練習,選擇題,1.借助水力傳播果實和種子的傳播方式的特點是( ) A.帶刺或美味、色艷 B.輕，有翅或毛 C.輕,表皮蠟質不沾水，內有氣室 2.下列植物中，( )不是靠動物傳播種子的。 A.蒼耳 B.椰樹 C.野葡萄 3.句“楊花榆英無思,惟解漫天作雪飛。”從文學的角度寫出了楊樹和榆樹的種子的傳播方式是（ ） A.風力傳播 B.水力傳播 C.動物傳播,C,B,A,課堂練習,判斷題,1.椰子樹生長在海邊有利于種子的傳播。( ) 2.種子和果實的外部形態、結構與種子的傳播方式之間是有聯系的。（ ） 3.蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移傳播種子。（ ） 4.鳥能傳播一些植物的種子。（ ） 5.通過動物傳播的植物種子一定是動物愛吃的。（ ） 6.油菜花的種子又小又輕，依靠風力傳播。（ ）,拓展提高,會“爬“的種子,麥田里生長的野燕麥的種子，它能夠自己“爬”進土中。野燕麥種子的外殼上長有一根長芒，會隨著空氣濕度的變化而發生旋轉或伸直，種子就在長芒的不斷伸曲中，點一點地向前挪動且碰到縫隙就會鉆進去，第二年便會生根發芽。當然,野燕麥種子“爬行”的速度相當緩慢，一晝夜只能前進1厘米，然而這種傳播種子的本領已經達到了登峰造極的地步。,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道植物傳播種子有不的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。同時，我們還知道種子和果實的外部形態、結構與種子的傳播方式之間是有聯系的。,板書設計,作業布置,根據果實和種子的特點，做一個果實模型，模擬種子的傳播。,我的設計,作業布置,提示：完成制作后對模型進行傳播測試。,作業布置,我們還可以按照教材圖例設計制作，動手試試吧