第四課 計(jì)數(shù)器,信息技術(shù)新世紀(jì)版 八年級下,學(xué)習(xí)要點(diǎn)：,1認(rèn)識 micro:bit 可編程按鈕及其作用。 2理解邏輯表達(dá)式及其值。 3進(jìn)一步熟悉 if 條件分支語句。,重難點(diǎn)：,重點(diǎn)是進(jìn)一步熟悉 if 條件分支語句。 難點(diǎn)是理解邏輯表達(dá)式。,課前導(dǎo)入,同學(xué)們，你們知道中國好聲音嗎？冠軍賽的選拔是如何選拔出來的？,一、可編程按鈕,micro:bit點(diǎn)陣屏幕的兩邊有兩個按鈕，通過編程，可以定義它們的功能。,是一個邏輯值，表示按鍵“A”是否正被按下，如果是，其值為True，如果不是，其值為False。代碼是button_a.is_pressed()。,是一個邏輯值，表示按鍵“A”是否被按下過，如果是，其值為True，如果不是，其值為False。代碼是button_a.was_pressed()。,是一個數(shù)值，表示按鍵“A”被連續(xù)按下的次數(shù)，代碼是button_a.get_pressed()。,演示講解,【例題4-1】編寫程序，比一比誰的按鍵速度快。,程序展示：,觀察測試效果，發(fā)現(xiàn)問題,不斷地按A鍵，點(diǎn)陣屏幕上將顯示連續(xù)按鍵的最大次數(shù)。,上面的程序中，變量m用于保存連續(xù)按鍵的最大值。函數(shù)max()的作用是求最大值。 循環(huán)程序執(zhí)行到 sleep(1000) 的時候會停下來等待 1000毫秒，在這個時候我們的每一次按鍵都會被記錄下來，1000 毫秒結(jié)束后，執(zhí)行x = button_a.get_presses() 語句就會讀出前面的按鍵數(shù)，然后又從 0 開始計(jì)算按鍵數(shù)。 如果將上面程序中的語句 display.show(str(m) 改為 display.show(str(x),就可以看到每次在等待 1000 毫秒的過程中的按鍵數(shù)。,將display.show(srt(m)改為如下命令：display.show(str(m),str(x)運(yùn)行并展示效果。,試一試：,二、if語句,知識回顧,思考：,還記得我們在哪里學(xué)過if 語句嗎？,上冊第四課 分支程序,if 語句的作用：,實(shí)現(xiàn)程序的分支。,功能：,if.elif.else語句對應(yīng)的流程圖：,演示講解,【例題4-2】編寫程序，將micro:bit變成計(jì)數(shù)器。按A鍵數(shù)字增大，按B鍵數(shù)字減小。,程序展示：,【例題4-2】程序中，當(dāng)A鍵被按下，button_a.is_pressed()的值就是True，否則就是False。運(yùn)行程序，觀察效果。,思考：,任務(wù)實(shí)踐一,【例題4-3】編寫程序，將micro:bit為成溫度計(jì)。按A鍵顯示華氏溫度，按B鍵顯示攝氏溫度。,思考：,1、如何設(shè)置變量？,設(shè)置t_h表示華氏溫度，t_s表示攝氏溫度,2、華氏溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換公式是什么？,華氏溫度=32+1.8攝氏溫度,程序展示：,將程序保存并運(yùn)行，micro:bit就變成溫度計(jì)了。,任務(wù)實(shí)踐二,【例題4-4】編寫程序，用按鈕控制呼吸燈移動。,程序展示：,運(yùn)行程序，按鈕就可以控制燈珠移動了