8.探索地球,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：學生準備: 搜集從古到今人們對地球的認識。 教師準備：地球儀、帆船模型。,活動過程,探究人們認識地球形狀的歷程。,從古至今，人們對地球形狀的認識經歷了相當漫長的過程。有人認為是圓的，有人認為是方的，地球到底是什么樣子的？,活動過程,探究人們認識地球形狀的歷程。,活動過程,活動過程,盾形說 古印度人認為地球是一個倒置的碗，支撐地球的是幾只巨大的大象；而大象又站在一只巨大的烏龜背上，烏龜又被一條巨大的眼鏡蛇環繞，眼鏡蛇代表著水。,印度人的盾形說,活動過程,古希臘學者亞里士多德觀察月食時，發現地球投在月球上的影子是圓弧形的，由此推斷出大地是圓形的。,活動過程,活動過程,人們在海邊遠望歸航的船隊，發現總是先看到航行在最前面的第一只船的桅桿，再看到船身，由此推斷出大地是圓形的。,活動過程,1.分別在地球儀表面和桌面上模擬海面實驗。2.駕駛帆船“進港”的同學要控制好船速，不要太快。3.觀察者在帆船的對面觀察，眼睛要平視，把你最初看到的、接著看到的、 最后看到的帆船樣子畫在記錄單上。,溫馨提示：,活動過程,活動過程,活動過程,600年前麥哲倫航行證明了地球是球體。,1519年，麥哲倫率領船隊從起點出發，朝著一個方向航行，歷經多年最終回到了起點，人們這才慢慢接受了“地球是個球體”的觀念。,活動過程,1519年，麥哲倫航行證明了地球是球體。,活動過程,1519年，麥哲倫航行證明了地球是球體。,活動過程,現代科學技術證實地球是一個球狀天體,活動過程,活動過程,地球的形狀、大小,拓展活動,從日常生活中尋找可以證明地球是球體的證據