給冷水加熱,科學教科版 五年級下,新知導入,考考你：要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？,放在太陽下曬,用火加熱,放熱水中,用微波爐加熱,新知導入,水在變熱的過程中會發生什么變化？我們怎么解釋其中的原因呢？,讓我們一起開啟新的探索之旅吧。,新知講解,1.給塑料袋里的冷水加熱,實驗器材：能密封的小塑料袋、冷水盆、熱水盆,新知講解,實驗步驟,用能密封的小塑料袋裝一些冷水，然后把它浸沒在熱水盆里,再把這一小袋加熱了的水，放在冷水里,新知講解,小心別讓熱水燙著！,注意事項,注意觀察： 水袋的溫度変化 水袋的沉浮現象,新知講解,“給塑料袋里的冷水加熱”實驗觀察記錄,逐漸變熱,先沉后浮,逐漸變冷,先浮后沉,新知講解,為什么會出現“熱水上浮，冷水下沉”的現象？,新知講解,冷水袋,熱水袋,我的猜測,水在變熱的過程中，重量變小，它的沉浮發生了變化。,水在變熱的過程中，體積變小，它的沉浮發生了變化。,新知講解,2.研究水在變熱過程中的變化,熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？,觀察水在變熱過程中重量是否發生變化,試管、試管夾、天平、 酒精燈、氣球皮、細繩,新知講解,實驗方法,將試管裝入適量的冷水，試管口用氣球皮和細繩扎住，稱其重量,再將試管在酒精燈上加熱1分鐘，稱其重量,新知講解,試管加熱注意事項,新知講解,托盤天平使用注意事項,新知講解,酒精燈使用注意事項,用火柴點燃，不能用酒精燈點燃酒精燈 用燈帽蓋住火焰熄滅，不能用嘴吹滅,新知講解,“水在變熱過程中重量是否發生變化”觀察記錄,15克,15克,試管水加熱前后的重量沒有發生變化,熱水袋浮在冷水中與它的重量沒有關系,新知講解,試管、量杯、氣球皮、橡皮筋、剪刀,研究問題：觀察水在變熱過程中體積是否發生變化,實驗設計2,實驗器材,新知講解,實驗方法,在試管里裝滿水，剪一小塊氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊。,觀察橡皮膜的凹凸變化,新知講解,注意事項,新知講解,“水在變熱過程中體積是否發生變化”觀察記錄,平,凸,加熱前后水的體積發生變化，它的體積增加,熱水袋浮在冷水中與它的體積有關系,新知講解,我們對熱水上浮的原因怎么解釋呢？,課堂練習,判斷題,1、將蒙有氣球皮的試管放入熱水中，氣球皮會鼓起來。（ ） 2、相同體積的50的熱水和10的冷水一樣重。( ) 3、同樣重的50的熱水的體積和10的冷水大。（ ） 4、熱水袋在冷水中上浮。（ ） 5、物體在水中的沉浮是可以改變的。（） 6、加熱時,試管與桌面成45度夾角。（ ）,拓展提高,為什么用水壺燒水時，水壺中的水不能裝得太滿？,水在變熱過程中體積會增加，裝太滿的話會溢出來，造成危險。,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道水受熱后，體積會增大而重量不變。在科學探究中，從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產生的變化；通過實驗，觀察水受熱以后重量和體積是否發生變化。在整個探究中，我們能夠大膽的預測與小心的求證，并通過實驗獲得科學實證意識，體會到同伴之間合作的重要性。,板書設計,作業布置,水在受熱或受冷后，體積會怎樣變化？我們能清楚地觀察到這種變化嗎？請繼續實驗觀察，與同學分享