證明地球在自轉,科學教科版 五年級下,新知導入,哥白尼認為地球在自轉。可人們一開始就對這一觀點表示懷疑。知道這是為什么嗎？,哥白尼認為地球在自轉的理由是天空比大地大得太多，如果無限大的天穹在旋轉，而地球不動，實在不可想象。,這時他的一種思維推斷，沒有足夠的證據叫人相信，而且也沒有人觀察到地球在自轉。,新知導入,可前人是怎樣通過實驗來證明地球在自轉的呢?,現在，我們能觀測到地球在自轉嗎？,人造衛星,登上月球,新知講解,活動1：擺的特點,回顧一下，擺具有什么特點？,實驗已證明擺具有保持擺動方向不變的特點。,新知講解,將擺和它的支架放在一個圓形底盤上，將擺擺動起來并且慢慢地轉動圓底盤時，擺擺動的方向并沒有隨著圓盤的轉動而轉動，而是基本不變。,法國一位名叫傅科的物理學家，在家中研究擺的規律時偶然發現：,新知講解,我們也來做一個類似傅科擺的實驗,實驗器材,鐵架臺、單擺、餐桌轉動盤,新知講解,實驗步驟,用鐵架臺（或自制木架）做支架，掛上一個擺。 將鐵架臺和擺一起放到一個圓底盤上。 先讓擺前后來回擺動起來，再緩慢而平穩地轉動圓底盤。 當圓底盤轉動后，擺擺動的方向變了嗎？是跟著圓盤一起轉動了還是基本不變？,新知講解,注意事項,為確保實驗效果良好，擺錘應稍重些，擺線應稍長一些。 特別要平穩而緩慢地轉動底盤，盡可能減少外力對擺運動方向的影響。 在做實驗時, 不要晃動桌子、不要對著擺吹氣、不要讓風吹動擺。,新知講解,小組分工,由于擺動的范圍比較大,加上旋擺架范圍更大。建議組員們都站在擺架的后兩側，以免碰著它。 一個人拉動擺，一個人按住下面的底輪，另一人轉動上轉輪，還有一人記錄。 一起觀察擺的方向有沒有變化。,新知講解,擺的方向的記錄,前后來回,前后來回,前后來回,擺具有保持擺動方向不變的特點,新知講解,一起做個假設,如在地球平面上立個巨大的擺，當地球這個底盤轉動后，過一段時間會看到什么現象？這個現象，說明了什么?,擺的擺動方向不變,地球在自傳,新知講解,活動2：傅科擺,在1851年，也就是“日心說”發表300年后，傅科根據他在日常生活中的發現，用實驗證實了地球在自轉。,新知講解,傅科將一個擺長為60余米、重27千克的鐵球擺錘吊掛在一個高高的圓頂大廈里，并且在擺下的地面上畫上一個刻度盤。當時，許多人都來觀看這一奇妙的實驗。,擺擺動起來，隨著時間一分一秒地流逝，人們驚奇地看到：刻度盤所指示的方向與擺擺動的方向悄悄地發生著“偏轉”，并且是沿順時針方向發生偏轉。由于擺能保持擺動方向不變，所以這恰好證明了地球在旋轉。人們終于親眼看到了地球在自轉。,資料：傅科擺的故事,新知講解,視頻：傅科擺運動非常奇特的現象,新知講解,閱讀資料后思考,傅科擺是一個特殊的擺,它特殊在什么地方? 傅科擺擺動后,發生了什么現象? 為什么資料說人們親眼看到了地球的自轉?,新知講解,特殊的懸掛裝置 長擺繩 重擺錘 刻有度數的圓盤,傅科擺的特點,新知講解,刻度盤所指示的方向與擺擺動的方向悄悄地發生著“偏轉”，并且是沿順時針方向發生偏轉。,傅科擺擺動后，發生的現象,新知講解,為什么資料說人們親眼看到了地球的自轉?,刻度盤所指示的方向與擺擺動的方向悄悄地發生著“偏轉”，并且是沿順時針方向發生偏轉。由于擺能保持擺動方向不變，所以這恰好證明了地球在旋轉。,新知講解,“傅科擺”作為地球自轉的有力證據，現已為世界所公認。,我國北京天文館的大廳里就有一個“傅科擺”，一個金屬球吊在高高的圓穹頂上，擺下面是一個有刻度的大圓盤。擺擺動時人們可以在刻度盤上讀取旋轉的度數。 前去參觀的人們都喜歡在這里停留一段時間，親眼看一看地球是怎樣自轉的。,新知講解,你們還知道哪些證明地球自轉的證據？,在北半球，如果沿經線的方向往南發射炮彈，在飛行較長一段距離后，炮彈會發生向右偏離現象。,北半球上從北往南流動的河流，右岸沖刷得比左岸更厲害一些。而在南半球偏離的方向就剛好相反。,新知講解,從井中心拋下個物體，總在一定的深度與井的東壁相撞。,火車兩軌磨損程度不同。,新知講解,活動3：對晝夜現象進行解釋,對于前面有關晝夜交替現象的種種可能的解釋，我們將排除哪些？保留哪些？,新知講解,刪除,地球自轉,刪除,地球自轉,保留,保留,對晝夜現象解釋的處理與修正,課堂練習,判斷題,1、地球自轉不能直接觀察到，但實驗可以證明。（ ） 2、擺錘越重，擺的時間越長。（ ） 3、人們利用“傅科擺”第一次實驗證明地球在自轉。（ ） 4、生活中有很多現象都與地球自轉有關。（ ） 5、現在通過人造衛星等觀測到地球確實在自轉。（ ） 6、擺繩的長短與擺的速度無關。（ ）,拓展提高,萊昂傅科（18191868）法國物理學家。1819年9月19日生于巴黎，1868年2月11日卒于同地。早年學醫，后轉入實驗物理學的研究。1853年獲物理學博士學位。1855年獲英國皇家學會的科普利獎章，1864年被選為會員。1862年被授予法國榮譽騎士二級勛章并受聘為經度局的成員。1865年為法國科學院院士，柏林科學院和圣彼得堡科學院院士。,課堂總結,通過本節課的學習，我們知道擺具有保持擺動方向不變的特點；“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發生偏移，這可以證明地球在自轉。在科學探究中，通過擺的實驗探究，了解擺的特點，并借此理解“傅科擺”的原理；通過提供的有關“傅科擺”的資料，理解人類是如何直接證明地球在自轉的；認識到地球的自轉無法直接觀察到，但通過實驗，仍可以證實。,板書設計,作業布置,閱讀資料庫 地球自轉會產生哪些突出現象