地球在公轉嗎,科學教科版 五年級下,新知導入,公轉就是地球圍繞著太陽轉動。公轉一周是一年。,地球繞著地軸自西向東不停的自轉。地球在自轉的同時，是否繞著太陽公轉？,什么是地球公轉？,提示：地球自轉一周是24小時。,新知導入,現在，坐航天飛機到太空中觀察一年就知道了地球是否公轉。,可是，在還不能到太空中去的時候，人們又是怎么知道的呢？,新知講解,地球上的人觀察天空中遠近不同的1號星和2號星，會看到怎樣的現象呢？,如果地球真是圍著太陽公轉，當它從軌道上的A點沿逆時針方向運動到B點時,新知講解,讓我猜猜看,遠近不同的星星的位置移動變化相同嗎？,新知講解,我們到操場上去做一個模擬實驗吧。,兩根木桿、一把直尺、一些小木條、一個紅色圓紙片、兩個藍色圓紙片、記錄紙等。,實驗器材,新知講解,活動規則,在操場上畫一個圓圈，圓圈中心放一個紅色的圓紙片，代表“太陽”。,新知講解,找兩根木竿，分別立在離圓圈遠近不同的地方。在木竿的頂端分別貼上兩個藍色的圓紙片，代表遠近不同的兩顆星。在遠處的星上，橫著掛上一個木尺，并在木尺上每隔10厘米豎著貼上一個木條。,新知講解,我們在圓圈上背對著紅色圓點轉動一周，表示“地球”圍著“太陽”公轉一周。,新知講解,注意事項及目的,在操場上繞“太陽”公轉周，并且在A、B兩點做觀察記錄。,實驗時，人要背對中心圓點轉動。,在軌道公轉圓圈上觀察遠近不同的星星在位置上有什么變化。,這代表地球上的人處于黑夜之中所觀察到的現象。,新知講解,第一次測試：你觀測到哪些現象？,兩顆星慢慢出現又慢慢消失。,在A點觀察到1號星在2號星的左邊，等到了B點觀察到1號星在2號星的右邊。,新知講解,第二次測試：當我們從A點運動到B點時,兩顆星在怎樣運動？ 運動方向如何？,兩顆星都會相對觀察者轉動并且與觀察者的運動方向相反。,新知講解,第三次測試：把兩根木竿立在離我 們更遠一些的地方,在A、B兩點觀察兩顆星的位置有何變化，視覺中兩顆星的位置相差多少厘米？如果再遠一些呢？,新知講解,我的觀“星”記錄,新知講解,兩次觀察都會發現視差。 前后兩次觀察，由于星星離我們的距離不同，近時視差大，遠時視差小。,我的發現,新知講解,人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異恒星周年視差。,恒星周年視差能夠證明地球在圍繞太陽不停地轉動，即地球在公轉。,新知講解,閱讀資料,新知講解,宇宙太大地球公轉軌道相對直徑太小,新制望遠鏡并持久地觀察,0.31角秒,視差相當于16千米以外的枚硬幣的寬度,新知講解,還有哪些資料能證明地球在公轉？,北斗七星在由東向西轉動，如果我們把“由東向西”轉動叫做順時針運動，這也說明地球在沿“逆時針”方向繞太陽公轉。,人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發現，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸由東向西移動。,新知講解,隨著科學技術的發展，現在，人們通過太空望遠鏡、人造衛星等，能直接觀察到地球確實在圍繞太陽公轉。,新知講解,地球的運動有兩種方式：自轉和公轉。,有關晝夜現象的解釋，我們將保留哪一種？為什么？,保留第四種：地球圍著太陽轉，同時地球自轉。,課堂練習,判斷題,1、在“日心說”發表后，人們對地球公轉依然表示懷疑。（ ） 2、天空中的星座會隨著時間的推移逐漸由西向東移動。（ ） 3、地球自轉的方向和公轉方向一致，運動周期也一樣。（ ） 4、人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異。（ ） 5、在模擬地球公轉實驗時，人要背對中心圓點轉動。（ ） 6、星星離我們的距離不同，近時視差大，遠時視差小。（ ）,拓展提高,一個簡單視差游戲,食指相對于背景左右移動。,閉上左眼，豎起食指，使其對準黑板上的豎線條。然后，睜開左眼，閉上右眼，觀察手指的位置，你有什么發現？發現了什么變化？,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道恒星的周年視差能證明地球確實在圍繞太陽公轉；在圍繞某一物體公轉時，在公轉軌道的不同位置會觀察到遠近不同的物體存在視覺位置差異。意識到對科學現象的解釋需要得到證據的支持和從已知出發進行推理；認識到科學家在獲得證據的過程中需付出艱辛的努力，同時也離不開科學技術的進步。,板書設計,作業布置,閱讀“資料庫” 為什么會“坐地日行八萬里