青島版三年級下冊科學(xué)第二學(xué)期教 學(xué) 計(jì) 劃一、班級學(xué)生情況分析上學(xué)期學(xué)習(xí)情況學(xué)生人數(shù)平均分優(yōu)秀率及格率13290.576.5%95.7%知識及能力情況作為三年級的小學(xué)生來講，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧不夠好。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，學(xué)科認(rèn)識尚沒有形成。因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究以及操作能力，同時(shí)對學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣情況學(xué)生對科學(xué)小制作、小實(shí)驗(yàn)、與生活密切相關(guān)的科學(xué)知識比較感興趣，熱愛相關(guān)的科學(xué)拓展學(xué)習(xí)。是展開科學(xué)系的的契機(jī)。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣與模式有了進(jìn)一步的改善提高。學(xué)習(xí)困難生情況個(gè)別學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)課的紀(jì)律自我約束有待改進(jìn)，本學(xué)期繼續(xù)明確目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)要求科學(xué)探究1.體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性；2.能運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋；能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.意識到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，不迷信權(quán)威；2.愿意合作交流，尊重他人的勞動(dòng)成果；3.認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對生活產(chǎn)生的影響，意識到要關(guān)注新科技、新發(fā)明，樂于將學(xué)到的科學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐和生活中，并力爭發(fā)展創(chuàng)新，改善生活。科學(xué)知識1. 探究植物的花、種子和果實(shí)的特點(diǎn)，了解植物繁殖的過程。2.探究天人工材料和自然材料的特點(diǎn)與作用。3.研究太陽、太陽與影子、太陽與生物、太陽能利用等方面的相關(guān)知識。4.認(rèn)識溶解的特點(diǎn)、作用，了解加快溶解的知識。5.知道人體消化器官器官，了解其作用與保健。6.認(rèn)識人體的呼吸器官，知道如何保護(hù)呼吸系統(tǒng)。三、教材分析本冊書23課。從知識方面可以分為七個(gè)方面：1、太陽與影子：（包括1-3課）， 玩一玩有趣的手影游戲，找出影子產(chǎn)生的原因；做一個(gè)日晷模型來計(jì)時(shí)，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧。2、混合與分離：（包括4-5課），以“學(xué)生對天氣的親身體驗(yàn)為線索，進(jìn)行觀察、記錄、整理、制作等探究活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生觀察身邊科學(xué)現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究身邊常見科學(xué)現(xiàn)象的情感，意識到探究科學(xué)可以從身邊的科學(xué)現(xiàn)象入手。3、生活中的材料 （7-10） 4、植物的繁殖（11-14）5、常見的力（包括15、16、17課），認(rèn)識水中物體的沉浮、進(jìn)行水的多少的比較、認(rèn)識彈力、摩擦力等各種探究活動(dòng)，逐步推進(jìn)以“學(xué)生對常見的力的認(rèn)知”為線索，進(jìn)行觀察，分析等探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用事實(shí)證明科學(xué)就在我們身邊。 6.消化與吸收（18-20） 7.設(shè)計(jì)與發(fā)明（21-23）四、主要教學(xué)措施1.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及指導(dǎo)把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。2.把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。3.用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。4.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。5.樹立開放的教學(xué)觀念。6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。7.充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。8.組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注12345678910111213141516171819影子太陽與影子 日晷怎樣加快溶解誰水里溶得多 把它們分離玻璃 紙多變的紙 天然材料和人工材料植物的花 植物的果實(shí)種子發(fā)芽了 植物的分身術(shù)期中復(fù)習(xí)浮和沉彈簧里的學(xué)問 鞋底花紋的啟示食物的營養(yǎng)食物到哪里去了我們的呼吸 走近工程師走近發(fā)明家 小改變大效率實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)22 2222 2222 2222 2222 22六、“空中課堂”的教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1視頻微課播放影子并進(jìn)行視頻講解12視頻微課播放太陽與影子并進(jìn)行視頻講解13視頻微課播放日晷進(jìn)行講解14怎樣加快溶解與科學(xué)拓展活動(dòng)1