二年級第二學期科學教學計劃一、 教學目標1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設；4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護。二、教學重難點掌握有關生活中常見的科學常識。從科學課特點出發，以“學生的生活經驗為線索切入到基礎性的、規范的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學、“自主探究”三個專題選擇內容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養學生的創新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。重點：位置與方向、磁鐵、認識天氣、動物與環境、四個單元。難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究能力、情感態度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。二、 教材分析本冊教科書遵循科學課程標準的要求，在內容的選編上，在內容的選編上，力求貼近學生的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎、易于探究的教學活動作為學生探究活動的主題。同時，注重對科學探究、情感態度價值觀和科學知識的有機整合。本冊教材建構了位置與方向、磁鐵、認識天氣、動物與環境、科技產品等5個單元，共16個課題，35個課時。以小學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了“生活經驗”引領下的內容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態度價值觀”有機地整合，教會學生科學地對待自然界的事物。本冊書25課。從知識方面可以分為六個方面：本冊書25課。從知識方面可以分為五個方面：1、位置與方向：（13）課，通過實際的數學活動，培養同學識別方向的意識，進一步發展空間觀念。 結合具體情境，使同學認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）識別其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 學會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。2、磁鐵：（46）課，以“學生對身邊事物已有的觀察、認識”為引領，進一步認識身邊的物體，解釋觀察到的現象，探索其中的奧秘，初步掌握科學探究的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。3、認識天氣：（710）課，以“學生對天氣的親身體驗為線索，進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現象的意識，培養學生樂于探究身邊常見科學現象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現象入手。4、動物與環境：（1114）課，認識動物的形態和生存本領是與其生存的環境密切聯系的。通過觀察、比較活動，培養觀察和分析能力。學會假設，并用事實證明自己假設的合理性。感受動物生存本領的神奇。動物的生存與環境息息相關，意識到保護環境的重要性，珍愛生命感受動物生存本領的神奇。知道動物的生存與環境息息相關，意識到保護環境的重要性，珍愛生命。受動物生存本領的啟發，樂于進行發明創造，改進生活。受動物生存本領的啟發，樂于進行發明創造，改進生活。5、科技產品：（1516）能利用簡單器材進行實驗操作；會查閱書刊及其它信息源；能對研究過程進行評議，并與他人交換意見；愿意合作交流；關心生活中的科技新產品、新發明，關注與科技有關的社會問題樂于用學到的知識改善生活。四、學情分析通過一年的科學教學，同學們對科學都很感興趣，實驗習慣與態度也有所形成，但仍存在很多問題：（1）優劣懸殊較大，好的學生具有了獨立實驗的能力，差的學生幾乎沒有科學實驗、科學探索的概念，并且差生面較廣。（2）重新編組以后，各小組內的協作能力發揮的非常不好，而每周的課時數不多，因此扭轉的速度較慢。（3）家庭及周圍能配合的力量較少，孩子要準備的實驗材料，完成率很低，加上有些家長在外工作，所以很多活動很難得到較好的開展。（4）用于提供給學生探索與觀察的環境與時機太少。孩子們活動范圍較少，接觸面較窄，再加上要忙于作業，并且學生家長不重視，更少有家長配合與幫助。五、教學實施1、把科學課程的總目標落實到每一節課； 2、把握小學生科學學習特點，因勢利導； 3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 4、讓探究成為科學學習的主要方式； 5、樹立開放的教學觀念； 6、悉心地引導學生的科學學習活動； 7、充分運用現代教育技術； 8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。六、教學進度表 周次教學內容11、前后左右22、太陽的位置與方向33、我在哪里44、認識磁鐵55、磁極的秘密66、指南針77、多樣的天氣88、天氣與生活99、天氣與動植物1010、怎樣預知天氣1111、動物的皮膚1212、動物的四肢1313、動物的翅膀1414、遷徙與冬眠1515、圓珠筆的秘密1616、制作磁懸浮筆架17-20復習考試