9.天氣與動植物,青島版小學科學二年級下冊,天氣炎熱時的莊稼,天氣炎熱時狗吐舌頭散熱,你還知道天氣對動植物有哪些影響？,情景與導入,活動一：看一看,晴朗天氣,炎熱天氣,下雨天氣,冰雹天氣,活動一：連一連,大風天氣,晴朗天氣,炎熱天氣,下雨天氣,冰雹天氣,活動一：說一說,大風天氣,天氣對植物的影響,無風時,有風時,小結：通過剛才的探究，我們知道天氣變化對植物是有影響的，有有利的一面，也有不利的一面，那天氣變化對動物又有哪些影響呢?讓我們再來看下面的圖片。,問題：同學們觀察一下這兩張圖片，分別是什么動物？這些動物的表現與平時一樣嗎？這些不一樣的表現又和什么有關？,活動二：看一看,活動二：找一找,問題：你還知道天氣變化對動物有什么影響？舉出具體的例子。（學生交流搜集的資料）,天氣對動物的影響,天晴時,下雨時,下雨時,下雨時,螞蟻搬家,青蛙呱呱叫,燕子低處飛,狗洗臉，貓吃草,活動二：做一做,過渡：剛才我們通過搜集、觀察和對比圖片，發現動物會隨著天氣變化，做出一些反常態的行為，下面我們再來通過一個模擬實驗，具體看一下天氣變化時蝸牛的行為有什么變化？,天氣對動植物的影響視頻,拓展與應用,問題：通過本節課的學習，我們知道了天氣對動植物有著很大的影響，這些影響有好的方面，也有不好的方面，那人們面對惡劣天氣，應如何保護動植物的呢？圖上是什么？為什么這樣做？,你還知道哪些保護動植物的方法？（活動手冊）,拓展與應用,搭防曬網,建暖棚,樹木穿衣防凍,樹木防風障,拓展與應用,樹木涂白,堆土覆蓋,老虎泡在水池,熊貓臥冰防暑,拓展與應用,大象洗澡降溫,房屋,火盆,電暖氣,總結與評價,結束：1.這節課你有什么收獲？,談收獲的過程就是評價的過程，也是檢驗學生是否完成教學目標的重要途徑。,總結：這節課我們通過觀察和實驗，了解了天氣變化對動植物的影響，也學到了一些簡單的保護動植物的方法。只要我們掌握天氣變化的規律，就能趨利避害，更好地為我們服務。就讓我們一起來愛護環境，保護動植物，從小事做起