人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下5.2.3群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠教學(xué)設(shè)計(jì)課題 群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠單元第五單元學(xué)科道德與法制年級(jí)八年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李時(shí)珍與本草綱目、徐光啟與農(nóng)政全書(shū)、宋應(yīng)星與天工開(kāi)物、徐霞客與徐霞客游記及其對(duì)古今中外的巨大影響。2能夠比較分析晚明主要科學(xué)成就，從中發(fā)現(xiàn)晚明主要科技成就的特點(diǎn)。3通過(guò)對(duì)本課學(xué)習(xí)，以晚明科學(xué)家為榜樣，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的獻(xiàn)身精神。 重點(diǎn)知道明清時(shí)期的科學(xué)巨匠及其代表作品，如李時(shí)珍與本草綱目、徐光啟與農(nóng)政全書(shū)、宋應(yīng)星與天工開(kāi)物等。難點(diǎn)能夠比較分析晚明主要科學(xué)成就，從中發(fā)現(xiàn)晚明主要科技成就的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示：同學(xué)們,你知道下面圖片里的人物是誰(shuí)嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）這副圖片中是英國(guó)著名的學(xué)者李約瑟，他曾經(jīng)提出了一個(gè)論題盡管中國(guó)古代對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國(guó)發(fā)生?被稱(chēng)作“李約瑟難題”。華夏文明作為世界文明的重要一支，無(wú)論在人文還是科技方面都有不同其他文明的發(fā)展脈絡(luò)，并且一直到明末都代表著當(dāng)時(shí)人類(lèi)文明發(fā)展的最高水平。明代的繁榮是和以天工開(kāi)物，農(nóng)政全書(shū)等大量偉大科學(xué)著作以及一大批卓越的科學(xué)家為代表的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展緊密聯(lián)系的。明末科學(xué)家對(duì)中國(guó)古代科技成就進(jìn)行了歷史性的總結(jié)，自16世紀(jì)中葉至17世紀(jì)中葉這一百年，在我國(guó)科學(xué)技術(shù)史，是個(gè)群星燦爛的時(shí)期，各種科學(xué)成果異彩紛呈，總結(jié)了中國(guó)古代所有的科學(xué)技術(shù)并達(dá)到了空前的高峰，同時(shí)出現(xiàn)方以智、李時(shí)珍、徐光啟、徐霞客、宋應(yīng)星五位科學(xué)巨人。華夏文明的科學(xué)學(xué)科體系已具雛形。我們將通過(guò)今天的學(xué)習(xí)來(lái)逐一探究。板書(shū)課題群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠欣賞圖片，思考問(wèn)題，展示答案。從學(xué)生感興趣的話(huà)題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的課堂參與度，引出課題講授新課一 、晚明的科技成就產(chǎn)生原因閱讀課文P18，你知道晚明科技群英涌現(xiàn)原因是什么嗎？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）1. 明朝社會(huì)生產(chǎn)力提高。2.商品經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展。3.涌現(xiàn)出一批取得重大成就的科學(xué)家二、晚明的主要的科技成就和科學(xué)巨匠1.李時(shí)珍與本草綱目（1）同學(xué)們閱讀下面的提示，請(qǐng)猜猜這里所說(shuō)的是誰(shuí)？1.出身名醫(yī)世家，從小酷愛(ài)醫(yī)學(xué)2.三次鄉(xiāng)試落榜，走上從醫(yī)之路3.宮廷御醫(yī)之便，飽識(shí)醫(yī)術(shù)藥材4.深感本草錯(cuò)漏，辭官回鄉(xiāng)重修5.經(jīng)27年努力，編成本草綱目李時(shí)珍（1518年1593年）字東璧，時(shí)人謂之李東璧。號(hào)瀕湖，晚年自號(hào)瀕湖山人，湖北蘄州人，漢族。中國(guó)明代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家。（2）閱讀課文P18，說(shuō)說(shuō)本草綱目?jī)?nèi)容特點(diǎn)以及影響。內(nèi)容特點(diǎn)：A、這部書(shū)約190萬(wàn)字，共記載了藥物1 800多種。B、比前人所記載的增加370多種，收錄醫(yī)方11000多個(gè)，比前人所收錄的藥方增加4倍;還附有1100多幅藥物形態(tài)圖。C、書(shū)中對(duì)各種藥物進(jìn)行了新的分類(lèi)，詳細(xì)介紹它們的產(chǎn)地、形色、氣味及主要療效。影響：這部巨著，總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就，豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。17世紀(jì)初傳人日本和朝鮮，以后又陸續(xù)被翻譯成拉工文、法文、俄文、德文、英文等多種文字。（3） 閱讀課文P18的閱讀卡，想一想李時(shí)珍為什么能夠?qū)懗霰静菥V目這部藥物學(xué)巨著？家庭的熏陶；勤奮學(xué)習(xí)，潛心鉆研醫(yī)藥書(shū)籍；嚴(yán)謹(jǐn)、忘我的科學(xué)探究精神；虛心請(qǐng)教；注重實(shí)踐研究；頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神。拓展提高課前查閱資料，說(shuō)一說(shuō)李時(shí)珍創(chuàng)作本草綱目經(jīng)過(guò)。李時(shí)珍（15181593）， 明代醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家。字東壁，號(hào)瀕湖，蘄州（今湖北蘄春）人。世代行醫(yī)。30歲左右被推薦到京城的太醫(yī)院任職。李時(shí)珍閱讀了大量古醫(yī)籍，又經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)古代的本草書(shū)籍，許多毒性藥品，竟被認(rèn)為可以“久服延年”，因而遺禍無(wú)窮。于是，他決心要重新編纂一部本草書(shū)籍。李時(shí)珍穿上草鞋，背起藥筐，遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪(fǎng)名醫(yī)宿儒，搜求民間驗(yàn)方，觀察和收集藥物標(biāo)本。李時(shí)珍收集藥物標(biāo)本和處方足跡遍布湖廣、安徽、河南、河北，并拜漁人、樵夫、農(nóng)民、車(chē)夫、藥工、捕蛇者為師，參考?xì)v代醫(yī)藥等方面書(shū)籍925種，考古證今、窮究物理”，記錄上千萬(wàn)字札記，弄清許多疑難問(wèn)題，歷經(jīng)27個(gè)寒暑，三易其稿，于1590年完成了192萬(wàn)字的巨著本草綱目。2.徐光啟與農(nóng)政全書(shū)（1）同學(xué)們閱讀下面的提示，請(qǐng)猜猜這里所說(shuō)的是誰(shuí)？人生經(jīng)歷：農(nóng)家秀才舉人進(jìn)士入禮部尚書(shū)大學(xué)士被評(píng)為：“引進(jìn)西學(xué)的第一人”杰出農(nóng)學(xué)家中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)徐光啟（1562年4月24日1633年11月10日），字子先，號(hào)玄扈，教名Paul（保羅），漢族，松江府上海縣人，中國(guó)明末數(shù)學(xué)和科學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治家、軍事家。徐光啟也是中西文化交流的先驅(qū)之一。主要成就：著有農(nóng)政全書(shū)；與利瑪竇合作翻譯幾何原本；中國(guó)近代科學(xué)的先驅(qū)。 （2）閱讀課文P18，說(shuō)說(shuō)農(nóng)政全書(shū)內(nèi)容特點(diǎn)以及影響。內(nèi)容特點(diǎn)：全書(shū)60卷，約70萬(wàn)字，分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)器、樹(shù)藝、蠶桑、種植、牧養(yǎng)、制造、荒政等大類(lèi)。影響：農(nóng)政全書(shū)全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者&關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。拓展提高課前查閱資料，進(jìn)一步了解徐光啟翻譯幾何原本的過(guò)程。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)同天文歷法、水利工程的關(guān)系非常密切，而天文歷法、水利工程又離不開(kāi)數(shù)學(xué)，徐光啟又進(jìn)一步博覽古代的天文歷法、水利和數(shù)學(xué)著作。 利瑪竇用希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的著作幾何原本做教材，對(duì)徐光啟講授西方的數(shù)學(xué)理論。徐光啟完深深地為它的基本理論和邏輯推理所折服，認(rèn)為這些正是我國(guó)古代數(shù)學(xué)的不足之處。徐光啟建議利瑪竇同他合作把它譯成中文。利瑪竇是意大利人，是明末來(lái)華的天主教傳教士。1601年，他到北京傳教，同時(shí)向中國(guó)士大夫介紹西方的自然科學(xué)。他繪制的坤輿萬(wàn)國(guó)全圖是中國(guó)歷史上第一個(gè)世界地圖，開(kāi)擴(kuò)了中國(guó)人的視野。他和著名科學(xué)家徐光啟共同翻譯了幾何原本。他還把在中國(guó)傳教期間的經(jīng)歷和見(jiàn)聞 ，寫(xiě)成了利瑪竇札記。3.宋應(yīng)星與天工開(kāi)物（1）同學(xué)們觀察下面圖片，請(qǐng)猜猜這寫(xiě)圖片出自哪本著作？天工開(kāi)物（2）結(jié)合P19的內(nèi)容，同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這部書(shū)是由誰(shuí)編寫(xiě)的呢？宋應(yīng)星，字長(zhǎng)庚。江西奉新人。自幼聰慧，熟讀經(jīng)史和諸子，喜農(nóng)工天文諸學(xué)。著作涉及手工業(yè)技術(shù)、農(nóng)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)。是中國(guó)明代晚期科學(xué)家。（3）閱讀課文P18，說(shuō)說(shuō)天工開(kāi)物內(nèi)容特點(diǎn)以及影響。（學(xué)生各抒己見(jiàn)）內(nèi)容特點(diǎn)：天工開(kāi)物是一一部科技巨著。這部書(shū)的內(nèi)容十分豐富，把各生產(chǎn)部廣分為18類(lèi)，幾乎涵蓋了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門(mén)。宋應(yīng)星在具體介紹各種物品、生產(chǎn)工具及生產(chǎn)流程時(shí)，還繪有120多幅插圖，描繪了生產(chǎn)過(guò)程和各行業(yè)勞動(dòng)人民的形象。影響：天工開(kāi)物一書(shū)，對(duì)我國(guó)古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，記述了中國(guó)在當(dāng)時(shí)世界上具有先進(jìn)水平的科學(xué)技術(shù)。這部書(shū)后來(lái)傳到國(guó)外，翻譯成百文、法文、德文、英文等多種文字，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”（4）閱讀P20的材料，宋應(yīng)星在書(shū)里把谷物類(lèi)放在前面，而把珠玉類(lèi)置于最后。想一想，他為什么這樣編排?（學(xué)生各抒己見(jiàn)）農(nóng)為立國(guó)之本，民以食為天 。當(dāng)時(shí)我國(guó)是農(nóng)業(yè)社會(huì)，體現(xiàn)了他重農(nóng)富民的思想4.徐霞客與徐霞客游記（1）同學(xué)們閱讀下面的提示，請(qǐng)猜猜這里所說(shuō)的是誰(shuí)？他，中國(guó)古代杰出的旅行探險(xiǎn)家和地理學(xué)家，足跡遍布大半個(gè)中國(guó)。他，一個(gè)四百多年前的外省人，卻深深迷戀著云南這片土地。經(jīng)他贊譽(yù)過(guò)的云南大地，已由荒遠(yuǎn)偏僻的邊陲逐步成為海內(nèi)外游客心馳神往的旅游探險(xiǎn)科考勝地。他，一生只寫(xiě)了一本書(shū)，卻永傳流芳。徐霞客（2）閱讀課文P21，說(shuō)說(shuō)徐霞客有哪些成就？概述：徐霞客是我國(guó)歷史上杰出的地理學(xué)家。貢獻(xiàn)：他編著的徐霞客游記記述他一生歷考察成果；最早揭示了我國(guó)西南地石灰?guī)r地貌的各種特征。地位：他是科學(xué)考察石灰?guī)r地貌的先驅(qū)。拓展提高課前查閱資料，進(jìn)一步了解徐霞客。徐霞客，（15861641），名弘祖，字振之，號(hào)霞客，漢族，明朝南直隸江陰（今江蘇江陰市）人。著名的地理學(xué)家、旅行家和探險(xiǎn)家，中國(guó)地理名著徐霞客游記的作者。被稱(chēng)為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(zhǎng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，出生入死。 徐霞客游記中對(duì)各地名勝古跡、風(fēng)土人情，都有記載。徐霞客游記開(kāi)篇之日（5月19日）被定為中國(guó)旅游日。徐霞客經(jīng)30年考察撰成的60萬(wàn)字徐霞客游記，開(kāi)辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向，既是系統(tǒng)考察祖國(guó)地貌地質(zhì)的地理名著，又是描繪華廈風(fēng)景資源的旅游巨篇，還是文字優(yōu)美的文學(xué)佳作，在國(guó)內(nèi)外具有深遠(yuǎn)的影響。近年，視徐霞客為游圣，步徐霞客足跡，游覽祖國(guó)大好河山已成為中國(guó)旅游界的嶄新時(shí)尚。小組討論，展示答案。學(xué)生討論、展示、相互質(zhì)疑、辯論。討論問(wèn)題，小組展示課前收集材料，課堂展示。學(xué)生討論、展示、相互質(zhì)疑、辯論。討論問(wèn)題，小組展示課前收集材料，課堂展示。閱讀課文，思考問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn)學(xué)生討論、展示、相互質(zhì)疑、辯論。閱讀課文，思考問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn)課前收集材料，課堂展示。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和溝通表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及歸納、總結(jié)、能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及歸納、總結(jié)、能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語(yǔ)言組織能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及歸納、總結(jié)、能力。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語(yǔ)言組織能力。開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了明清文化的發(fā)展第三課時(shí)。晚明時(shí)期。中國(guó)古代科技是自宋代以來(lái)的又一個(gè)鼎盛時(shí)期。他們的成就甚至可以與同時(shí)代的西方科學(xué)家如哥白尼、達(dá)爾文等相比。代表成就如李時(shí)珍本草綱目徐光啟農(nóng)政全書(shū)宋應(yīng)星天工開(kāi)物都是世界領(lǐng)先水平的科學(xué)巨作。總結(jié)全文，整體掌握板書(shū)群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠一、原因1.明朝社會(huì)生產(chǎn)力提高。2.商品經(jīng)濟(jì)繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展。3.科學(xué)家自身堅(jiān)持不懈的努力。二、成就李時(shí)珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開(kāi)物徐光啟和農(nóng)政全書(shū)徐霞客徐霞客游記突出課文重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生有條理地掌握課文內(nèi)容