人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下6.3資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利單元第六單元學(xué)科道德與法制年級(jí)八年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的重大事件和歷史人物（英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、“光榮革命”、權(quán)利法案和克倫威爾等）2.通過(guò)分析英國(guó)君主立憲制確立的歷史進(jìn)程，理解制度更替的曲折性和復(fù)雜性；通過(guò)分析相關(guān)事件與人物，理解他們對(duì)英國(guó)歷史進(jìn)程所產(chǎn)生的積極作用；培養(yǎng)用正確的方法分析、理解歷史人物和歷史史實(shí)的能力。3.發(fā)掘人民群眾在革命中的巨大作用，樹(shù)立人民群眾推動(dòng)歷史進(jìn)步的觀念；樹(shù)立人類社會(huì)堅(jiān)定不移地向前發(fā)展的信心。重點(diǎn)了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的重大事件和歷史人物理解這些事件和人物對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程的影響；理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的深遠(yuǎn)影響。難點(diǎn)體會(huì)制度更替的曲折性和復(fù)雜性，樹(shù)立人類社會(huì)堅(jiān)定不移向前發(fā)展的信心。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示：英國(guó)女王伊麗莎白二世和英國(guó)首相特蕾莎梅等照片。師: 同學(xué)們,下面圖片中的人物分別是英國(guó)的女王和首相，英國(guó)為什么既有女王又首相呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）板書課題英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利欣賞圖片，思考問(wèn)題，展示答案。從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的課堂參與度，引出課題講授新課一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因：1.閱讀右圖回答：英國(guó)所處的地理位置有什么特點(diǎn)？新航路開(kāi)辟后，國(guó)際商路和貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，對(duì)英國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）(1)新航路開(kāi)辟后，英國(guó)利用它處于大西洋航路的中心地位，積極開(kāi)展海外貿(mào)易和殖民掠奪；(2)英國(guó)制呢業(yè)等工場(chǎng)手工業(yè)十分興盛，由商人、金融家、工場(chǎng)主等構(gòu)成的新興資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大，和新貴族一起要求掌握政治權(quán)利。2.閱讀課文P44，說(shuō)說(shuō)英國(guó)議會(huì)的起源？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）13世紀(jì)時(shí)，勢(shì)力強(qiáng)大的貴族為了維護(hù)自己的特權(quán)，限制王權(quán)，迫使國(guó)王成立了議會(huì)，議會(huì)有決定征稅、頒布法律等權(quán)力，國(guó)王不得擅自征稅。至16世紀(jì)，英國(guó)形成了國(guó)王、貴族院、平民院共同治理國(guó)家的格局，盡管國(guó)王在其中占據(jù)主導(dǎo)地位，但三者缺一不可，議會(huì)是英國(guó)政治傳統(tǒng)中的重要組成部分。3.閱資料，了解查理一世的統(tǒng)治對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的作用。（學(xué)生各抒己見(jiàn)）政治上：英國(guó)封建專制統(tǒng)治變本加厲直接原因：國(guó)王查理一世的專制統(tǒng)治激化了階級(jí)矛盾國(guó)王（王權(quán)）與資產(chǎn)階級(jí)及新貴族（議會(huì)）的矛盾激化4.閱讀課文P44，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）（1）新航路開(kāi)辟后，英國(guó)憑借地處大西洋沿岸的有利地理位置，積極開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易。（2）工場(chǎng)手工業(yè)興盛，使得資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，產(chǎn)生了新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族。（3）英王查理一世即位后，國(guó)王同議會(huì)中資產(chǎn)階級(jí)及新貴族代表的矛盾激化。二、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程1.查閱資料，說(shuō)說(shuō)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火索是什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）1637年6月，蘇格蘭人民起義，國(guó)王查理一世為了籌措軍費(fèi)，于1640年召開(kāi)議會(huì)。要求議會(huì)同意他征收重稅，繼續(xù)實(shí)行對(duì)食鹽、肥皂等生活必需品的專賣。議會(huì)拒絕通過(guò)征稅法案，并要求限制王權(quán)。2.閱讀P45的內(nèi)容，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程，完成下面的表格。時(shí)間事件拓展提高1.課前查閱資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)的克倫威爾了解。克倫威爾 17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的領(lǐng)導(dǎo)人物。曾就讀劍橋大學(xué)的雪梨蘇塞克斯學(xué)院，信奉清教思想。在1642年一1648年兩次內(nèi)戰(zhàn)中，先后統(tǒng)率“鐵騎軍”和新模范軍，戰(zhàn)勝了王黨的軍隊(duì)。1645年在納西比戰(zhàn)役中取得對(duì)王黨的決定性勝利。1649年處死國(guó)王查理一世，宣布成立共和國(guó)。1653年建立獨(dú)裁統(tǒng)治，1658年去世。 2.課前查閱資料，簡(jiǎn)單敘述斯圖亞特王朝的復(fù)辟。1658年9月，克倫威爾逝世，高級(jí)軍官爭(zhēng)權(quán)奪利，國(guó)內(nèi)政局混亂，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路。與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。1660年5月，流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，斯圖亞特王朝復(fù)辟了。查理二世登上王位后就撕毀諾言，進(jìn)行反攻倒算，實(shí)行血腥報(bào)復(fù)。 3.閱讀P45的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么是光榮革命。（學(xué)生各抒己見(jiàn)）1688年，議會(huì)中資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合起來(lái)發(fā)動(dòng)宮廷政變，他們邀請(qǐng)詹姆士二世的女兒瑪麗和女婿荷蘭執(zhí)政威廉到英國(guó)執(zhí)政，詹姆士二世眾叛親離，逃到了法國(guó)。這次政權(quán)的更迭沒(méi)有發(fā)生流血事件，被稱作“光榮革命”，它標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。3、 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的最后成果1.閱讀P45的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的最后成果如何？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）1689年，通過(guò)了權(quán)利法案,確立了君主立憲制的政體。權(quán)利法案的頒布標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立2.結(jié)合課本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)權(quán)利法案的了解 ？頒布目的：為了限制國(guó)王的權(quán)力,鞏固資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治地位。 頒布時(shí)間：1689年。 性質(zhì)：是一部維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的法律。主要內(nèi)容：限制國(guó)王權(quán)力的種種規(guī)定。影響：（1）使議會(huì)權(quán)力高于國(guó)王,為限制王權(quán)提供了保障。（2）標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制在英國(guó)的確立。3.閱讀P45的材料，回答下面問(wèn)題。（學(xué)生各抒己見(jiàn)）材料：1.未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能隨意廢除法律，也不能停止法律得執(zhí)行。-限制立法權(quán)2.未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，國(guó)王不得隨意征稅。-限制財(cái)政權(quán)3.未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍。 -限制軍事權(quán) 4.議員在議會(huì)內(nèi)有言論自由。5.議會(huì)必須定期召開(kāi)。-限制對(duì)議會(huì)的控制權(quán)4.結(jié)合上述知識(shí)，分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）性質(zhì)：推翻了封建君主專制，確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為英國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了道路，為英國(guó)的工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)意義：英國(guó)確立的君主立憲制一直延續(xù)到今天，并為一些資本主義國(guó)家所采用。世界意義：推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程和人類文明的進(jìn)步，揭開(kāi)了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的序幕，標(biāo)志著世界近代史的開(kāi)端。拓展提高課前查閱資料，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些實(shí)行君主立憲制的國(guó)家。日本天皇夫婦西班牙國(guó)王夫婦荷蘭女王柬埔寨國(guó)王丹麥女王瑪格麗特小組討論，展示答案。討論問(wèn)題，小組展示討論問(wèn)題，小組展示自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成表格。課前收集材料，課堂展示。閱讀問(wèn)題，思考問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn)學(xué)生討論、展示、相互質(zhì)疑、辯論。學(xué)生討論、展示、相互質(zhì)疑、辯論。課前收集材料，課堂展示。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和溝通表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及歸納、總結(jié)、能力。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語(yǔ)言組織能力。開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與語(yǔ)言組織能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及歸納、總結(jié)、能力。由學(xué)生自主梳理、歸納教材上的知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立第一課時(shí)。了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的重大事件和歷史人物理解這些事件和人物對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程的影響、理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的深遠(yuǎn)影響。從而讓學(xué)生體會(huì)資產(chǎn)階級(jí)革命的艱巨性，提高學(xué)生的分析、歸納能力。總結(jié)全文，整體掌握板書英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利1、 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因。二、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程三、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果突出課文重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生有條理地掌握課文內(nèi)容