6.3資產階級革命:新體制的創立第三課時同步練習一、選擇正確的答案寫在括號里。 1“14日，星期二，無事”。這是路易十六對1789年7月14日的描述。但是，這一天卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天（）A路易十六召開三級會議籌款 B法蘭西共和國建立C國民議會頒布人權宣言 D巴黎人民攻占巴士底獄2“朕即國家”說明大革命前的法國是一個()A. 君主專制的國家 B. 君主立憲制的國家C. 共和制的國家 D. 帝國3.下列歷史文獻與所在國家對應正確的是（）A 法國 權利法案B 英國 獨立宣言C 美國 人權宣言D 法國 拿破侖法典4.法國國旗從左自右的藍、白、紅三種顏色分別代表平等、自由、博愛。“自由、平等、博愛”三位一體的政治口號的提出源于()A. 權利法案 B. 人權宣言C. 拿破侖法典 D. 1787年憲法5比較歸納是學習歷史的常用方法之一。權利法案、獨立宣言、人權宣言、拿破侖法典，都體現了所在國家資產階級革命的時代特征，它們的共同點主要表現在（）A反對君主專制，建立共和國 B反對殖民壓迫，實現民族獨立C限制王權，建立君主立憲制 D維護資產階級利益，利于工業革命6下列是法國資產階級革命中的重大事件，將其按時間先后順序排列正確的是（）拿破侖帝國建立 頒布人權宣言攻占巴士底獄 羅伯斯庇爾掌權A B C D7標志著法國大革命開始和達到頂峰的事件分別是()A. 三級會議的召開和羅伯斯比爾掌握政權B. 三級會議的召開和處死國王路易十六C. 巴黎人民攻占巴士底獄和建立法蘭西第一共和國D. 巴黎人民攻占巴士底獄和羅伯斯比爾掌握政權8英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點是（ ）改變了原來的社會性質 建立了資產階級君主立憲 采用暴力方式 為本國資本主義發展開辟了道路 ABCD9他通過政變奪權，建立了帝國；他曾一度控制了歐洲大部分地區；他遠征俄國，遭遇慘敗。“他”是()A. 克倫威爾 B. 拿破侖C. 華盛頓 D. 彼得大帝10拿破侖是世界近代史上的風云人物，為歐洲文明的演進作出了巨大貢獻。下列最能體現這一貢獻的是()A. 發動霧月政變B. 制定和頒布了拿破侖法典C. 建立法蘭西第一帝國D. 遠征俄國二、簡答題。1.法國大革命爆發的原因是什么？2.歸納法國爆發了幾次起義？三次起義的成果有什么？三、材料分析1閱讀材料，回答問題。材料一：霍布斯鮑姆把17891848年這一時期定義為“革命的年代”，認為這一時期所發生的“革命”，“不僅僅是一般意義上的自由和平等的巨大勝利”霍布斯鮑姆革命的年代材料二：見下圖。（1） 材料一所述“自由和平等的巨大勝利”是指歐美資產階級革命中的哪一重大事件？（2） 材料二反映了該重大事件爆發的根本原因是什么？（3） 在該重大事件中，哪一綱領性文件對“自由和平等的巨大勝利”做出了權威解讀？（4）“自由和平等的巨大勝利”，說明該重大事件有何歷史意義？2.材料一 第一條 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。第二條 近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。材料二 “我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國”材料三 第一條 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第十七條 私有財產神圣不可侵犯。結合所學知識，回答下列問題：（1）上述三則材料的內容分別出自哪部文獻？（2）材料一文獻的頒布，標志著這個國家建立了什么政治體制？（3）材料二的文獻是何時頒布的？（寫出年月日）這一文獻的頒布有何重大意義？（4）綜合上述材料，寫出它們在政治思想方面的共同之處。4、 論述題。材料：“它被稱為大革命不是沒有道理的。這次革命給本階級、給它服務的那個階級，給資產階級做了很多事情，以至整個19世紀，即給予全人類以文明和文化的世紀，都是在法國革命的標志下渡過的。”列寧完成下面問題：分析材料，結合所學的知識，請從性質、特點、意義等角度對法國大革命進行評價？6.3資產階級革命:新體制的創立第三課時同步練習答案一、選擇題。1.D解析：本題旨在考查學生對巴黎人民攻占巴士底獄的具體時間的了解情況，內容涉及法國大革命的導火線、巴黎人民第一次起義的成果、巴黎人民第二次起義的成果。屬于容易題。2.A解析：本題主要是對法國戰爭之前法國國家性質的了解，“朕即國家”說明大革命前的法國是一個 君主專制的國家 正確答案為A。3.D解析：本題旨在考查歐美建立資產階級國家過程中的重大事件，判斷相關資產階級性質的歷史文獻與所屬國家是否匹配。屬于稍難題。4.B解析：本題考查的是法國大革命的史實。“自由、平等、博愛”三位一體的政治口號的提出源于法國大革命期間頒布的人權宣言，故選B。5.D解析：本題旨在考查歐美建立資產階級國家過程中的重大事件，及其對各自國家歷史進程的影響，比較資產階級革命中的重大歷史文獻所反映的時代特征。屬于較難題。答案：D6.C解析:本題旨在考查歐美建立資產階級國家過程中的重大事件的歷史時序，辨析法國大革命中的重大史實的時間順序。屬于稍難題。答案：C7.D解析：此題主要考查法國資產階級革命的相關知識。三級會議是三等社會人士會議(法王想借此籌款)是大革命導火索而不是爆發的標志,故AB排除。羅伯斯庇爾等雅克賓派掌握政權時期,頒布三個土地法令，徹底廢除了封建義務鎮壓反革命,平息武裝叛亂實行恐怖統治,使大革命達到高潮。故答案選D。8.C解析：英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點是改變了原來的社會性質、采用暴力方式、為本國資本主義發展開辟了道路。只有英國資產階級革命建立了資產階級君主立憲制，故選C。9.B解析:本題考查學生的理解分析能力，結合材料“他通過政變奪權，建立了帝國；他曾一度控制了歐洲大部分地區；他遠征俄國，遭遇慘敗。”可以判斷出這個人是拿破侖，故選B。10.B解析：本題的關鍵詞是“拿破侖對對歐洲文明的演進作出了巨大貢獻”。 發動“霧月政變”是1799年底，拿破侖發動的武裝奪取政權的政變。A不符題意。拿破侖制定法典是指，拿破侖在為期間頒布法典，包括民法典、商法典和刑法典。B符合題意。建立法蘭西第一帝國是對法國具有重大的影響，遠征俄國屬于對外侵略戰爭，具有消極影響。C、D均不符合題意。故選B項。二、簡單題。1.直接原因:大革命前法國的等級制度。大革命前的法國是一個君主專制國家。教會、貴族屬于特權等級，幾乎不用交稅。第三等級尤其是農民深受壓迫，他們供養特權等級，交納賦稅，卻無政治權利。根本原因：封建專制統治嚴重阻礙了資本主義經濟的發展。解析：本題考查學生對法國革命爆發的原因的掌握。2.第一次巴黎人民起義，1789年7月14日，攻占巴士底獄，掀開了法國大革命的序幕，建立君主立憲制。第二次巴黎人民起義，1792年8月，廢除了君主立憲制，建立共和國，路易十六被處死。第三次巴黎人民起義，1793年5月，羅伯斯比爾等人掌握了政權，實施革命措施，將革命推向頂峰。解析：此題主要考查學生對巴黎人民起義三次起義的掌握。3、 材料分析1.（1）法國大革命。（2）法國封建君主專制制度和等級制度，嚴重阻礙了資本主義的發展。（3）人權宣言。（4）結束了法國的封建專制統治，沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，充分顯示了人民群眾的偉大力量。解析：本題以一則史實和一幅漫畫的形式，綜合考查法國大革命爆發的根本原因、人權宣言精神、革命意義等核心知識，著重考查學生調動和運用所學知識分享、解決實際問題的能力，從而引導學生樹立自由、民主思想，從而實現三維目標的有機統一。屬于較難題。2.（1）權利法案 獨立宣言 人權宣言（2）君主立憲制（3）1776年7月4日 .標志著北美13塊殖民地脫離英國成為獨立的美利堅合眾國（或 標志著美國的誕生）（4）宣揚民主，反對專制解析：（1）根據三則材料的內容“分別出自的文獻”，結合所學知識可知，材料一權利法案、材料二獨立宣言、材料三人權宣言。（2）根據材料一“文獻的頒布”，結合所學知識可知，英國資產階級革命后，頒布權利法案標志著這個國家建立了君主立憲制。（3）根據材料二“文獻頒布的時間及頒布的重大意義”，結合所學知識可知，1776年7月4日獨立宣言發表，標志著北美13塊殖民地脫離英國成為獨立的美利堅合眾國（或 標志著美國的誕生）（4）寫出文獻在政治思想方面的共同之處，結合所學知識可知，都是資產階級革命的產物,都是通過文字的形式確立本國資本主義性質,他們都主張人權,反對壓迫,提倡資本主義的平等,文明,民主等制度。（意思相近即可）四、論述題。1.答案：法國大革命是一場徹底的資產階級革命。它范圍廣，遍及全歐洲，影響全世界；群眾基礎廣泛，人民群眾在革命中顯示了偉大力量；革命更徹底，封建專制被徹底推翻。法國大革命結束了封建專制統治；沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度；是資產階級領導的，充分顯示人民群眾的偉大力量；法國大革命以后，雖經幾次王朝復辟，但是最終確立了共和國政體。 解析：本題考查學生的對史論的分析能力和歷史事件評價能力及法國大革命的理解