德國統一,歷史與社會人教版 八年級下,新知導入,“沒有一個城市，甚至沒有一塊地方使我們堅定地指出：這就是德國。如果我們在維也納這樣問，這里是奧地利；如果我們在柏林提出這個問題，這里是普魯士。”德意志在哪里？這個歷史性的問題，拷問著每一個德意志人的心靈。 歌德,歌德的這些話表達了什么樣的信息？,當時的德國處于一個分裂的狀態，沒有一個統一的意志,新知講解,十九世紀五六十年代德意志的狀態,它由38個獨立的主權單位拼湊而成,新知講解,1、政治上：封建割據；由許多君主制小邦組成,長期以來德意志處于四分五裂的狀態，到18世紀后期，德意志全境分布著296個邦國，1000多塊領地，各邦有自己的貨幣制度、自己的關稅和各種工商條例，各邦之間關卡林立。 一個商人從柏林去瑞士必須經過十個國家，兌換十次貨幣，辦理十次過境手續，繳納的關稅超過他所運貨物的價值。,新知講解,2、經濟狀況：19世紀中期，德國的經濟基本上連成了一體。但封建割據成為德國發展的障礙。,工業革命下的德意志，資本主義已經發展起來，但遠遠落后于英國與法國，約70的人口居住在農村，其12個大城市的人口總和還不如法國巴黎一個城市的人口數。,1840年,1840年,18401870年德意志邦聯和普魯士石煤開采量（單位：千噸）,18401870年德意志邦聯和普魯士鋼產量狀況（單位：千噸）,工業發達，經濟實力強大,圖表閱讀小提示： 關注標題、區分對象、比較數據,新知講解,2、探究統一的原因,這段資料說明了當時怎樣的現狀？ 結合資料探尋，德意志尋求統一的根本原因是什么？,資料：各邦有自己的貨幣制度、自己的關稅和各種工商條例，各邦之間關卡林立。一個商人從柏林去瑞士必須經過十個國家，兌換十次貨幣，辦理十次過境手續，繳納的關稅超過他所運貨物的價值。,德意志的分別狀態嚴重制約了經濟發展。,國家的分裂狀態成為經濟發展的障礙,新知講解,（二）德意志的統一之路,（1）背景,隨著資本主義在德意志的發展，德意志開始了工業化進程。18481849年德意志爆發了聲勢浩大的資產階級革命，但由于資產階級的軟弱和妥協，革命最終失敗。 19世紀五六十年代，德意志資本主義經濟迅猛發展，德意志發展成為工業化國家。1870年，其工業生產超過法國躍居世界第二。國家的分裂狀況嚴重阻礙了德意志資本主義的進一步發展。,新知講解,1、閱讀書本P67頁的第一段至第三段，最先尋求統一走的是_____和_________ 2、結合書本內容概述走這條統一之路的具體情況。,議會,1848年，德意志各邦代表在法來克福開會，討論統一問題 1849年春，會議通過了一部德意志帝國憲法，并打算推舉一個邦的君主為統一的德意志的皇帝,民主之路,新知講解,和平統一的嘗試 -法蘭克福會議,1848年夏，德意志各邦代表在法蘭克福開會，討論統一問題。由于各邦君主的反對與干擾，這次會議時斷時續。 1849年春，會議通過了一部德意志帝國憲法。憲法規定了公民的基本權利和自由，并打算推舉一個邦的君主為統一的德意志的皇帝。對于推舉哪一個邦國的君主為全德意志的皇帝，各邦爭執不下。德意志帝國憲法成為一紙空文。,通過議會和民主方式實現國家統一的道路， 在德意志行不通,新知講解,3、最后普魯士聯邦王國是如何一步步完成統一的？,1862年，普魯士國王任命卑斯麥為宰相。,奧托愛德華利奧波德馮俾斯麥，勞恩堡公爵，普魯士王國首相，德意志帝國首任宰相，人稱“鐵血宰相” 、“德國的建筑師”及“德國的領航員”。 俾斯麥是十九世紀德國最卓越的政治家，擔任普魯士首相期間通過一系列鐵血戰爭統一德意志，并成為德意志帝國第一任宰相。俾斯麥是保守派，維護專制主義，鎮壓了19世紀80年代的社會民主主義運動；但他通過立法，建立了世界上最早的工人養老金、健康和醫療保險制度，及社會保險。由于其對德國統一的貢獻，加上卓越及偉大成就，俾斯麥最后獲升任為德意志帝國陸軍上將。 俾斯麥在外交上縱橫捭闔，成為19世紀下半葉歐洲政治舞臺上的風云人物。1890年3月被威廉二世解職。俾斯麥下臺時被封為勞恩堡公爵。此后他長住漢堡附近的弗里德里希斯魯莊園，著有回憶錄思考與回憶。,俾斯麥,在德國統一歷史進程中，俾斯麥發揮了什么作用？,新知講解,俾斯麥：“當前的重大問題不是靠演說和靠多數通過決議所能解決的而是要用鐵和血。”,俾斯麥主張采用什么方式統一德國？,武力，戰爭,歷史上稱俾斯麥為“鐵血宰相”，他所奉行的政策，被稱為“鐵血政策”，后來發展為“專制和戰爭”的代名詞。,新知講解,對內堅持推行軍事改革，主張依靠普魯士的經濟、軍事實力，實現德意志的統一； 對外展開靈活的外交，發動三次“王朝戰爭”,卑斯麥的“鐵血政策”：,新知講解,奧地利,普魯士,丹 麥,法 國,1864,1866,1870,三次王朝戰爭,王朝戰爭是戰爭的一種形式，因參與者是王國與王國或發起國是君主制國家而得名。,課外新知,普魯士王國國旗,構成普魯士人口的主要是日耳曼民族，“日耳曼”在羅馬語中，是“好戰的戰士”的意思。此民族自形成以來，崇尚武功，戰爭和掠奪成了日耳曼民族生活不可缺少的組成部分。掠奪戰爭的結果，有時是滿載而歸，有時也不盡然在一次與羅馬人的戰爭中，日耳曼族中的一支，青壯年男子全部戰死，部落中余下的婦女、老人和兒童為了不當俘虜，竟然集體自殺。,新知講解,普丹戰爭，即1864 年普魯士聯合奧地利向丹麥發動的戰爭。1863 年11 月，丹麥王國違反1852 年的倫敦議定書，將石勒蘇益格一荷爾斯泰因和羅恩堡并入丹麥，引起當地日耳曼居民反抗。 普魯士和奧地利乘機向丹麥發動戰爭。丹麥戰敗，放棄對兩地的權利。這是普魯士通過王朝戰爭統一德國的第一步。,普丹戰爭(1864),石勒蘇益格、日德蘭半島,新知講解,普魯士,奧地利,普奧戰爭(1866),課外新知,普法戰爭(1870),1870年7月14日，普魯士首相俾斯麥就西班牙王位繼承問題發表了挑釁性的“埃姆斯密電”，觸怒了法國政府。7月19日，法國對普魯士宣戰，但戰爭開始后，法軍接連敗北。9月2日，法國皇帝拿破侖三世親率近十萬名法軍在色當投降。9月4日，巴黎爆發革命，法國大資產階級建立法蘭西第三共和國，法蘭西第二帝國滅亡。但普軍仍長驅直入。,課外新知,1871年，普魯士國王威廉一世在法國的凡爾賽宮宣布自己是統一的德意志帝國的皇帝,在這幅圖畫中，畫家將俾斯麥置于畫面的中心，并配上白色的衣服，使他成為畫面的真正主角。,A.威廉一世（17971888）在俾斯麥的回憶錄里，威廉一世是一個傳統、謙恭、絕對有禮的紳士，是名副其實的普魯士軍官。他的有些判斷偶爾會被“婦人之仁”所影響。,新知講解,注釋：,C.鐵血政策俾斯麥提出的以武力和戰爭贏得統一的政策。在以后的德意志統一過程中的諸多戰爭，都是這一政策的貫徹結果。,B.俾斯麥（18151898）體格強壯、個性粗野。他蔑視議會，擅自支付經費，進行大規模的軍事改革。,新知講解,4、怎樣評價俾斯麥的“鐵和血”政策？,一方面實現了德意志民族的統一夢想，為德意志民族的進一步現代化打下了良好的基礎；但另一方面奠定了未來德國軍國主義的傳統，給20世紀德國的發展埋下了隱患。,新知講解,勃蘭登堡門德國統一的象征,統一是德意志民族歷史上的重大轉折點，它結束了德意志500多年封建格局的四分五裂局面，促進了德國資本主義的發展。到19世紀末，德國工業生產已超過英法等先進工業國家，而躍居世界第二位。德國的統一，也是德國成為歐洲舉足輕重的政治大國，極大地改變了傳統的歐洲國際關系格局。,新知講解,（三）德國統一的影響,通過“自上而下”的王朝戰爭實現統一，統一后的德國繼承了普魯士的一些舊制度。 民主、自由愿望并未完全實現。,1.進步性：,為德意志民族的進一步現代化提供了良好的基礎，為德國資本主義經濟的發展提供了統一的國內市場。 為19世紀末德國成為世界強國創造了有利條件。統一后的30年內，在經濟、軍事、科學方面一躍為世界強國。,2.局限性：,新知講解,閱讀P68資料，針對兩種不同的觀點，想想毛奇的見解是否有道理？,有。教育能提高整個民族的素質，進而提高國家的實力。,提示：德國強盛的原因是多方面的，可以從經濟、教育、軍事等多個角度來解釋 。,鞏固提升,材料一：1845年6月份登記的普魯士才特爾鎮學校，學生上個月缺課登記情況，比如第16號學生，名字叫做弗里德里希.旺肯，這個學生在5月份里面缺了13天的課，為此他父親要付39個銀幣的罰款。 材料二：1845年之前，德國鐵路的鐵軌都依賴于進口，但是1850年之后，德國鐵路的鐵軌都是國產的。,探究：結合材料和課本知識，思考德國統一和發展中的事例對于我們今天中國的發展有何啟示？,要重視教育；積極發展民族工業；統一促進國家興盛,1.王朝戰爭，實現國家統一 2.統一后采取一系列措施發展經濟 3.第二次工業革命的推動 4.重視教育，提高國民素質.,德國的崛起,統一和強大，成為德意志發展的最大動力,統一是德意志民族歷史上的重大轉折點，它結束了德意志500多年封建割據的四分五裂局面，促進了德國資本主義的發展。到19世紀末，德國工業生產已超過英法等先進工業國家，而躍居世界第二位。德國的統一，也使德國成為歐洲舉足輕重的政治大國，極大地改變了傳統的歐洲國際關系格局。,拓展延伸,1. 19世紀中葉，德意志處在四分五裂的狀態，其中最強大的兩個邦國是（ ） 美因茨奧地利拉斯塔特普魯士 A B C D,課堂練習,C,2、“德意志統一”與“兩德合并”是人們對近代以來德國兩次統一的習慣性稱謂。這兩次統一的共同點是（ ） A . 東部地區被西部地區合并 B . 促成歐洲格局重大變化 C . 經濟需求決定了統一進程 D . 確立聯邦議會共和體制,B,3. 德國社會民主黨領導人威廉李卜克內西說：“你如果想了解德國，就必須抓住這樣一個事實：德國特別是普魯士是一個倒立著的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普魯士士兵頭盔上的尖鐵，一切都是由它托著的。”它揭示了德國（ ） A經濟基礎薄弱 B軍國主義根深蒂固 C社會保障落后 D不重視教育,課堂練習,B,板書總結,作業布置,1.背誦本課知識點 2.做練習冊