綜合探究八 結識近代中國最早“開眼看世界”的人,人教版 八年級下,新知導入,新知講解,1、西學東漸,1.含義：,傳教士在傳播宗教的同時，也傳播了西方先進的科學技術，史稱“西學東漸”。西學，泛指當時西方先進的科技技術；東漸，意為向東方逐漸傳入、滲透。,新知講解,3.內容：,2.時間：,最早可追溯至明朝（16世紀）。,涉及天文學、數學、地理等許多方面。例如明朝時傳教士利瑪竇繪制坤輿萬國全圖；利瑪竇與徐光啟合作翻譯幾何原本等。,徐光啟與利瑪竇,新知講解,4.影響：,極大地震撼了中國的先進知識分子，使他們首次突破了中國人原有的狹隘世界觀。 使一些明智之士認識到中國與西方的差距，提出“欲求超勝，必須會通”的主張。,新知講解,率先“開眼看世界”的中國人,林則徐,容閎,郭嵩燾,魏源,新知講解,近代“開眼看世界的第一人”,林則徐（1785年8月30日1850年11月22日），福建省侯官（今福州市區）人，字元撫，又字少穆、石麟，晚號俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、櫟社散人等，是中國清朝后期政治家、思想家和詩人，官至一品，曾任湖廣總督、陜甘總督和云貴總督，兩次受命欽差大臣；因其主張嚴禁鴉片、抵抗西方列強的侵略，在中國有“民族英雄”之譽。,林 則 徐,林則徐,新知講解,1839年，林則徐于廣東禁煙時，強迫外國鴉片商人交出鴉片，并將沒收鴉片于虎門銷毀。虎門銷煙使中英關系陷入極度緊張狀態，成為第一次鴉片戰爭的導火索。,盡管林則徐一生力抗西方入侵，但其對于西方的文化、科技和貿易則持開放態度，主張學其優而用之。根據文獻記載，他至少略通英、葡兩種外語，且著力翻譯西方報刊和書籍。,新知講解,四洲志是林則徐主持編譯的一部世界地理著作，簡要敘述了世界四大洲（亞洲、歐洲、非洲、美洲）30多個國家的地理、歷史和政治狀況，是近代中國第一部相對完整、比較系統的地界地理志書。四洲志為閉塞已久的中國社會打開了一扇眺望世界的窗戶。,新知講解,魏源（17941857年），清代啟蒙思想家、政治家、文學家，近代中國“睜眼看世界”的先行者之一。名遠達，字默深，又字墨生、漢士，號良圖，漢族，湖南邵陽隆回人，道光二年舉人，二十五年始成進士，官高郵知州，晚年棄官歸隱，潛心佛學，法名承貫。魏源認為論學應以“經世致用”為宗旨，提出“變古愈盡，便民愈甚”的變法主張，倡導學習西方先進科學技術，總結出“師夷之長技以制夷”的新思想。,魏源,師夷之長技以制夷,魏源,新知講解,1.魏源主張設立工廠，制造輪船和槍炮，興辦民用工業； 2.學習西方練兵方法，用新式武器武裝軍隊，增設水師科； 3.改革考試制度。,編寫了海國圖志； 提出了“師夷長技以制夷”的主張。,知識拓展,海國圖志是魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識的綜合性圖書。它以林則徐主持編譯的不足九萬字的四洲志為基礎，將當時搜集到的其他文獻書刊資料和魏源自撰的很多篇論文進行擴編，初刻于道光二十二年，為五十卷。道光二十七年增補刊刻為六十卷。隨后，又輯錄徐繼畬在道光二十八年所成的瀛環志略及其他資料，補成一百卷，于咸豐二年刊行于世。,海國圖志,新知講解,全書詳細敘述了世界輿地和各國歷史政制、風土人情，主張學習西方的科學技術，提出“師夷之長技以制夷”的中心思想。是一部具有劃時代意義的巨著。,課堂練習,鴉片戰爭的慘痛教訓，已使魏源初步認識到中國遠比西方資本主義列強落后，落后者只有向先進者學習，并奮起直追，才有戰勝先進者的可能，否則，將永遠受西方列強的欺辱和蹂躪。,1.“師”是什么意思？,學習,2.“夷”指的是誰？,西方先進國家,3.“長技”指的是什么？,西方國家比中國先進的科學技術。,4.“師夷長技”的目的是什么？,目的是為了“制夷”， 就是要戰勝和制止西方列強對中國的侵略。,5.魏源在鴉片戰爭之后提出“師夷長技以制夷”， 說明了什么？,新知講解,晚清統治者堅持閉關鎖國，自大無知，輕視西方國家。而以魏源為代表的近代先進知識分子已經認識到學習西方先進的科學知識和技術的必要性。產生變化的原因在于鴉片戰爭失敗的殘酷現實，使有識之士認識到，只有“師夷”才能制夷，只有學習西方先進科學技術和政治思想，實行社會變革，中國才有出路。,魏源對待西方的態度和晚清統治者相比有什么不同？,思考,新知講解,容閎（1828年11月17日1912年4月21日）字達萌，號純甫，漢族廣府人，廣東香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮）人，貧農家庭。少年時入美國教會主辦的香港馬禮遜學校讀書。清道光二十七年（1847），隨校長布朗赴美留學。咸豐四年（1854），畢業于耶魯大學，獲文學士學位，是我國第一個畢業于美國高等學府的留學生。中國近代史上首位留學美國的學生。中國近代早期改良主義者。中國留學生事業的先驅，被譽為“中國留學生之父”。,容閎,中國留學生之父,容閎,新知講解,面對美國的強盛和清朝的落后，他醞釀了一個教育計劃促請清政府派遣官費留學生。經過多年努力，1872年，清政府開始派遣幼童留美，容閎的夢想變成了現實。,1881年，清政府下令留美學生一律調回國內，容閎的教育計劃毀于一旦。,新知講解,總理衙門（印外務部）鑒： 近悉貴國將召回在美國學習之留學生并撤銷“幼童出洋肄業局”，我們作為學生的教師、保護人或朋友，對此消息深感遺憾。 據我們目睹和所了解的情況而言，這些青年大都勤懇學習，在指定課業方面，以及對美國語言、思想、藝術及禮俗等方面的知識都有極大進步。 他們都是品德高尚的學生，幾乎無一例外，他們的舉止彬彬有禮，風度文雅，所到之處，無論家庭、學校、城市或鄉村，都為他們自己、為他們的祖國建立了友誼。他們無負于他們的家庭和國家所寄予的信任。他們在異國的表現是杰出的。雖然他們還在青少年時期，但是已理解到他們有責任保持他們的民族和國家的榮譽。他們的行為，使許多無知者和不懷好意的人對中國的偏見逐漸消失，而代之以稱贊。 正當這些青年即將通過艱苦勤奮的學習獲取豐碩的成果的時候，政府卻將他們召回，我們對此深深感到遺憾。他們大多數人的學業，到目前為止當屬基本訓練和預備階段。他們的學業，原可在精心灌溉和耕耘下培育出燦爛的花朵和果實，但是這次變動，剝奪了他們的學習機會。我們對他們所進行的知識文化教育，與我們對待本國的兒童和公民沒有任何差異。 （摘自容閎西學東漸記）,當中國政府決定終止留學生計劃后，耶魯大學校長波特曾經執筆寫信給總理衙門。,新知講解,當中國政府決定終止留學生計劃后，耶魯大學校長波特曾經執筆寫信給總理衙門。回答以下問題：,A、在耶魯大學校長看來，中國赴美幼童的表現如何？ B、中國終止留美學生的教育計劃，會給這些赴美幼童的學業造成什么影響？ C、中國終止留美學生的教育計劃，對中國政府的形象會有什么影響？ D、以赴美幼童的身份，也給當時的總理衙門寫一封信，談談你對終止留學生計劃的看法或意見。,新知講解,容閎的計劃體現了他希望通過派遣留學生學習西方先進文化以改變中國落后面貌的設想。,1.容閎的計劃推行了不到10年就夭折了，你如何評價這一計劃？,黃遵憲認為，派遣留美幼童對于開闊中國人的眼界、對于變革中國是個十分難得的機會，而中國政府竟然中斷這項計劃，完全是一種保守、倒退、自我封閉的行為。因此，作為詩人的黃遵憲十分痛心，寫下了這首詩。,2.為什么黃遵憲對朝廷下令調回留學生那么痛心疾首？,思考,新知講解,近代中國首任駐外使臣,郭嵩燾,郭嵩燾,郭嵩燾（1818年1891年）晚清官員，湘軍創建者之一，中國首位駐外使節。乳名齡兒，學名先杞，后改名嵩燾。字伯琛，號筠仙、云仙、筠軒，別號玉池山農、玉池老人，湖南湘陰城西人。,新知講解,1847年進士，1854至1856年佐曾國藩幕。 1862年授蘇松糧儲道，旋遷兩淮鹽運使。 1863年任廣東巡撫，1866年罷官回籍，在長沙城南書院及思賢講舍講學。 1875年經軍機大臣文祥舉薦進入總理衙門，旋出任駐英公使，1878年兼任駐法使臣，次年迫于壓力稱病辭歸。,新知講解,到達倫敦后，郭嵩燾將沿途見聞記入日記寄回國內，送呈總理衙門，并以使西紀程為名刊行。使西紀程客觀記述了所見所聞，有分析西方長處的言論。結果，郭嵩燾遭到朝廷申訴，使西紀程也被毀版，禁止流傳。,新知講解,閱讀下述資料，歸納郭嵩燾眼中的中西差異。,資料1 郭嵩燾指出：“西洋以游歷交接為義，已成風俗，各國互相款接，不為異也。中國關徼禁不許民人私行出入，無至國外游歷者。”“西洋考求政務。輒通各國言之，不分畛域”，各國互相考察不遺余力。“中國漠然處之”，“以評論西人長處為大戒”，“以考求洋情為恥”。“中國人眼孔小，由未見西洋局面，閉門自尊大”，“一意反手關自己大門”，“此最害事”。,資料1說明：西方提倡開放交流，中國推行閉關自守。,新知講解,資料2說明：西方重商賈，中國重士而輕商。,資料2 郭嵩燾發現，“西洋以商賈為本計”，中國則“重士而輕視農、工、商三者”，“西洋各國以通商為治國之本，廣開口岸，設立領事，保護商民，與國政相為經緯，官商之意常親”，“是以國家大政，商賈無不與聞者”。,新知講解,清朝駐法公使郭嵩燾：超出時代的人,新知講解,因為郭嵩燾通過自己的觀察清醒地認識到，歐洲各國全方位地超越了中國，而中國的守舊勢力、知識分子及大多數國民還自認為中國文化優于西方文化，因此，郭嵩燾的言論受到廣泛攻擊，這是他蒙受罵名的原因。,1.為什么郭嵩燾在當時蒙受罵名？,思考,新知講解,一個重要的原因就是，相對于大多數國人來說，他走在時代前面，用世界眼光來重新審視中國，他的看法和行為不能為大多數國人所理解。也是晚清政府的腐敗造成的。,2.郭嵩燾的個人悲劇是如何造成的？,新知講解,我們如何評價近代“開眼看世界”,1.引導人們關注世界形勢。 2.對當時思想解放有重要的啟迪作用。 3.邁出了近代中國向西方學習的第一步，是近代中國思想解放開端。,意 義：,新知講解,1.局限于著書立說尚未付諸實踐。 2.停留在技術層面上（器物），未涉及到變革封建制度。 3.維護封建清王朝的統治。,局 限 性：,新知講解,梳理近代中國人“開眼看世界”的作為， 這對我們今天走向世界有什么啟示？,時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方先進國家的差距，要以積極主動的姿態與世界交流，學習他國先進經驗和技術。,新知講解,和平傳播 （西學東漸）,武力傳入,華夷有別， 西學中源說,仍然盲目自大，反對向西方學習,徐光啟,林則徐、魏源、容閎、郭嵩燾,試著完成表格,課堂總結,容閎,郭嵩燾,魏源,結識近代中國最早“開眼看世界”的人,林則徐,中國近代史上首位留學美國的學生，促請清政府派遣官費留學生,近代中國首任駐外使臣、使西紀程,近代“開眼看世界的第一人”、四洲志,“師夷長技以制夷”、海國圖志,拓展提高,1.面對舊中國的腐朽落后和西方列強的野蠻侵略，一些愛國知識分子開始尋求革新救國的方法。其中提出“師夷長技以制夷”主張的是( ) A. 林則徐 B. 魏源 C. 嚴復 D. 李鴻章,B,2. “西學東漸”最早開始于( ) A. 明朝 B. 元朝 C. 清朝 D. 民國,A,拓展提高,3.魏源編著的海國圖志說：“夷之長技有三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法”魏源對此三點極力推崇這表明魏源的救國主張是（ ） 學習西方的先進軍事技術 主張學習西方先進的政治制度 C. 學習方式先進的思想文化 D. 進行資產階級改革,A,拓展提高,4.下列有關民族英雄林則徐的描述不正確的是（ ） A. 他是近代中國“開眼看世界”的第一人 B. 林則徐虎門硝煙是引發鴉片戰爭的直接原因 C. 他編著了海國圖志，在19世紀中期成為日本的暢銷書 D. 林則徐1939年領導禁煙運動，捍衛了中華民族尊嚴和根本利益。,C,板書設計,綜合探究八結識近代中國最早“開眼看世界”的人,1、西學東漸 2、林則徐 3、魏源 4、容閎 5、郭嵩燾,作業布置,完成練習冊