第三課 文明網絡行,小提示,在瞬息萬變的信息時代，網絡已成為人們工作，學習，生活不可缺少的必需品。對于思維活躍，好奇心強，喜歡追逐新潮流的小學生來說，網絡有著無法抵擋的吸引力。,網絡帶來很多好處,網絡給我們的學習和生活帶來了許多好處：通過網絡，能把自己的圖片，文件以最快的速度傳播給別人；通過網絡，能在論壇上發表自己的文章，還能創建自己的網絡空間；通過網絡，可以結識不同地區甚至不同國家的朋友，開闊視野；通過網絡，可以自由購物，自助旅游，欣賞各國風光；通過網絡，能學習知識，觀看電影，查看各種資料,網絡也有許多不好的地方,1.使自控能力差的同學沉溺網中，不能自拔，花費大量時間上網，從而影響學習成績。 2.網絡良莠并存，容易接觸不良網頁，如色情、暴力等。又因為中學生常常容易受人影響、自控能力差、分辨能力弱，他們常常會因為網上不良內容而走上犯罪道路。 3.長時間上網容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長期處于緊張狀態容易造成近視。 4.一些長期長時間上網的學生容易產生孤獨癥，整天沉溺于幻想中脫離現實，而當他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和距離的問題產生退縮感，不敢正常與人溝通。 5.許多中學生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。 6.長期上網需要大量金錢，沒有錢的時候，自控能力弱的人會采取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。 7.網吧這些上網的地方往往是無業游民、癮君子、罪犯的藏匿地點，在這些地方逗留時間太久往往會出意外，或受人引誘。,上網有好有壞，那我們怎么更好的保護自己呢？,交流,1.說說平時你上網都干些什么，有哪些收獲；也可以說說你是怎樣克服網絡帶來的負面影響的。 2.說說你所知道的因上網不慎而帶來危害的實際事例。,真實事例,15歲的王某，山東莫市人，某中學學生，由于王某上網成癮，其父母為了幫其補上因上網落下的功課，從該市某高校將已被保送研究生的優秀女大學生莉莉請來做家教。2007年1月19日上午，女大學生莉莉按時來到王某家為他輔導功課，不愿學習的王某熬到了中午。下午1時30 分，正在午睡的王某被莉莉叫起，心中感到不快。此時，王某翻出家中值錢的家什，想拿出去變賣換錢后上網，遭到莉莉的阻攔。王某一怒之下，從床上拿起皮帶狠狠地勒住了莉莉的脖子，將她勒死。,網絡在我們的生活中扮演這越來越重要的角色，正在潛移默化得改變著我們的學習、生活以及交往方式。處于青春期的我們渴望友誼和交流,網上聊天給了我們傾訴的空間和對象。但是網絡也有陷阱，對于天真單純、涉世不深的我們，特別是一些愛幻想、充滿好奇心的女孩子來說，稍不留神，也許就會掉進壞人設好的陷阱。,特別提醒,網上人品難區分，小心謹慎沒有錯。網上交友時，請青少年朋友特別注意： 1.不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息。 2.切莫單獨與網友會面。 3.如非見面不可，最好去人多的地方。 4.對談話低俗的網友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。,全國青少年網絡文明公約,要善于網上學習，不瀏覽不良信息。 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。 要增強自護意識，不隨意約會網友。 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。,上網小建議,1、小學生必須完成課堂作業和家庭作業。這是上網的前提條件，要讓小學生知道這是第一條件，而且不得打一點折扣。久而久之，最好能形成這一良好的習慣。 2、 小學生每次上網要有明確的目的，不瀏覽不健康的網站，不沉迷上網（或玩電子游戲）。為了查找學習資料、發郵件、通訊和娛樂等使用網絡，絕不可以把網絡當成打發時間的工具。 3、小學生必須要在老師或家長的監督、指導下進行上網。網絡世界太復雜了，這有“鮮花”，也有“罌粟”，由于小學生的思想單純，意志力不堅定等特點，所以教師和家長必須介入進行監督。同時，有可能的話進行技術支持。 4、小學生上網時間要進行控制。第一，在上網時間的總量上進行控制，比如一個星期中規定上網時間不能超過兩個小時，從總量上進行控制。第二，在上網的時間段上進行控制，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網。同時還要告訴孩子們長時間上網會極大的損害自己的身體健康。 5、小學生不要與陌生人在網上聊天，更不要和網友見面。小學生絕對不可以和陌生人講話，網絡是虛擬的，網上的信息有的可能不是真的。不要把自己的信息（姓名、學校等）及網絡信息（比如上網的密碼和電子郵箱的密碼）告訴網友。,同學們，現在你們知道了如何文明上網嗎？,下次再見！,xia ci zai jian