小小書簽教學設計天津市河西區平山道小學 齊義博四年級二班課 題： 小小書簽教學目標：1. 在老師的講解引導下，了解掌握書簽的書寫要領；2. 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫制作書簽；3. 準確觀察不同字體書簽上的位置，明確每個字的位置對整個書簽中有決定作用。4. 養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。5. 初步感受漢字的形體美，培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。教學重點：掌握書簽的書寫規則，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。教學難點：書簽的漢字的間架結構書寫時要做到右下角沉長。教學媒體：書簽、小黑板、投影儀等課時安排：一課時教學過程：一、導入新課：1.書法欣賞：（出示教師硬筆書法作品，與學生共同欣賞）只有認真學習，刻苦訓練，才能達到最佳效果。2.今天我們學習書簽的寫法和練習有書簽筆畫的字。3.出示學習內容,觀察形態：同學們觀察一下今天要學習的這個筆畫的形態特征。（板書：書簽 齊讀課題）書簽是我們讀書時留下的足跡，漂亮而又個性的書簽代表了我們的思緒、我們的情緒自己設計一個展現個性、表達心情的書簽，在方寸之間展示閱讀心路，感悟讀書心得，因為是自己的體悟，這種長時的思索或短暫的嘗試，將留下一次精彩的收獲和永恒記憶。書簽是什么？有什么功能？眾所周知：閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的火車票、飛機票都可以當作書簽。藏書票可就有點來歷，底蘊也十分深厚，最早的藏書票起源于五百多年前的德國，一些墨客騷人，達官顯貴，弄風舞雅，我畫幾枚，你圖幾幅，互相饋贈，純屬交流感情、增進友誼的一種信物，專家認為，現在批量印制的藏書票，嚴格來講，只能是花花紙而已。當然，專家之言也是一家之言，只要有人收藏，花花紙也好，掌上珍品也好，青菜蘿卜，各有所愛，收藏的本身需要不斷創新，不斷發展。藏書票的集藏是極具生命力。據不完全統計，收藏隊伍約有幾十萬人，中國出版工作者協會還專門設立了藏書票藝術委員會。世界性的，全國性的藏書票藝術展還時不時地隆重舉行。但也要看到另一面，由于藏書票和彩票、火花、煙標、酒標一樣，都是民間自發性、隨意性地開發、收藏，沒有完整的出品、發行的計劃體系，所以今天仍然處于一種歷史悠遠、集者眾多、檔次欠高、發展緩慢的局面。任申制作的書簽，絲帶優雅得打了一個花結，猶如一縷春風拂面，陸金花和秦克玲的絲帶，抽成精細的絲，宛若二月楊柳搖曳；黃金豆的葉脈書簽，把你帶入一個晶瑩剔透的世界，葉玲的國畫書簽，將你領入“濃妝淡抹總相宜”的境界；李春紅、潘霞的書法書簽大有氣吞山河之氣魄，蔡靜、臧玉榮的鋼筆畫書簽領你感受江南水鄉的幽靜；呂玲玲、陸敏、鄭芳敏，她們的花草貼畫書簽有一股田園氣息，馬慧、劉艷、孫新偉的臉譜、拓印書簽有一種質樸的民間韻味正是這些不同的美，才構成了書簽的千變萬化，生活的千姿百態，人生的絢麗多彩。“精妙”，小巧而不失精巧，小巧而不失豐富，小巧而不失內涵，有的富含幼兒園的園文化；有的體現讀書的幾種境界；有的反映古人讀書的感悟；有的傳達自己做人的人生信條閆長穎把自己讀書的感悟概括成“閱、靜、勤、思、行”，既是對讀書不同境界的思考，也是對自己讀書過程的領悟；吳磊把人生的不同階段“小、青、中、老”和他們所看的書“童年、我的大學、人到中年、夕陽紅”，以及書簽的外形一片不同季節的樹葉巧妙得結合在一起，讓人感受到人的一生應該像一片樹葉忘情的汲取陽光一樣，去汲取書中的養份來充實和豐富自己；張靜在書簽中體現了中外學識之士的有力讀書名言，“為中華之崛起而讀書”、“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己”，呼吁和告誡人們讀書的目的、意義、方法方式等；張紅柳和吳曉琴的書簽制作手法和表現內容不盡相同，卻也有異曲同工之妙，張紅柳的四大名著，“處處彰顯英雄，個個都是好漢”、“空前絕后的紅學奇跡”、“金戈鐵馬，打鬧天宮，花果山下，柳樹成蔭”，吳曉琴的抒情樹葉標本書簽“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”，“蓬山此去無多路，青島殷勤為探看”，她們均將自己的名字巧妙安排設計與詩句當中，可謂是別有風味在心頭；季宏的歲寒三君子也給予我們高潔傲骨的做人啟示。“精細”，精雕細琢、精益求精的書簽可謂精細。精細可以讓人感動，精細可以給人驚喜；精細可以讓人思緒紛飛，精細可以引人漸入佳境；精細可以讓人有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的決心，精細可以給人有“眾里尋他千百度”的似曾相識。張玉梅的梅花書簽可謂精細，用紙剪制的梅花花瓣如二月的桃李溫柔細膩，花蕊用細絲線穿扎而成，根根姿態不同，一瓣瓣、一絲絲清晰可見，形神兼備的梅花，因為精細而讓人有含笑屹立在風雪之中的感動；韓慧的十大名花書簽可謂精細，隨手可得的白洋布經過剪剪、染染、貼貼，竟搖身一變成為妖嬈絢麗、婀娜多姿、亭亭玉立的花中西施，因為精細而讓人有出“淤泥而不染，濯清漣而不妖”的贊嘆；趙春艷的歲寒三友書簽可謂精細，形式和內容、古典和現代、寫意和裝飾達到了完美的結合和統一，手法賦有變化，筆法柔中帶剛，細而不膩、艷而不俗，因為精細而讓人有橫穿時空的氣度。方寸書簽，如一面鏡子，窺千年文化，映百態人生。書簽帶給你一份恬淡，一片書香。一種感受，一份感動。知識拓展：書簽 sh qin1bookmark為標記閱讀到什么地方，記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，多用紙或賽璐珞等制成：用楓葉做的。書簽畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的火車票、飛機票都可以當作書簽，除圖面內容外，藝術化的書簽也常在材料和造型上有所創新。“那冊天天被五小姐捧進捧出的日本書的美術書簽似乎老是停在原地位，不曾移動半步。”茅盾陀螺三 2a title label pasted on the cover of a Chinese-style thread-bound book古代指懸于卷軸一端或貼于封面的署有書名的竹、牙片、紙或絹條，現在指貼在線裝書書皮上的標有書名的紙或絹的條兒，其上的文字可以手寫或印刷。有些新式裝訂的書也仿照它的形式直接印在書皮上。 “筆架沾窗雨，書簽映隙曛。”唐杜甫題柏大兄弟山居屋壁詩之二 “湘竹離離欲作堆，書簽硯匣自追陪。”清唐孫華筆床詩“然而第一葉及書簽，卻總得請書家一揮。”魯迅書信集致鄭振鐸3指代書籍。 “酒甕凝余桂，書簽冷舊蕓。”唐李商隱哭劉司戶詩之一“忽聞華峯大呼至，排闥傾幾翻書簽。”清黃景仁八月十四夜偕華峰放舟城東詩“書簽畫軸紛披久，涼陰謖謖風生肘。”黃質貴池塢渡湖北埕古松歌4在網絡中指在gopher客戶程序（client）和web瀏覽器（browser）中，用戶在菜單（menu）或頁（page）上做的標志，以便作為今后查找的參考。在gopher客戶程序中，所有書簽出現在一個gopher的菜單上。在Web瀏覽器中，它們出現熱點清單（hot list）或者收藏夾中。常用書簽：qq書簽，google書簽，百度搜藏等。（揭開PDG和PDF書簽制作的小秘密