漂亮的拉花教案教學目的：什么叫拉花，拉花制作的過程。讓學生掌握幾種簡單的拉花方法。教學難、重點：認識剪紙拉花。初步了解拉花制作的步驟，用學到的知識制作拉花。教學準備：點光學、彩色紙、小剪刀、膠帶紙、膠水等。教學過程：1組織教學（檢查學生的用具、進行適當?shù)恼{配）2進入新課：同學們：你們看這是一張普通的作業(yè)紙，搭在兩個土墩上，當做橋面看，用一支粉筆當做人或者車，能通過橋嗎？教師：“能”，昨晚實驗后，教師小結。紙是我國的四大國發(fā)明之一，紙同樣有許多用途，不僅可以寫字、作畫、折疊、游戲等，還可以做剪紙、做立體紙工。今天，讓我們來學習：紙拉花，這是紙的一種用途之一，下面我們就來學習。板書課題剪紙拉花兩課時3、講授新課第一課時：本學期我們學習了動物刻紙，對于剪紙有了進一步了解，今天我們學習剪紙拉花欣賞教師的作品，激發(fā)學生的興趣簡要介紹拉花制作的幾種簡單工藝折、剪、曲、拉折：是制作拉花的基礎（第一道具）剪:根據設計好的圖案，剪去多余的部分（第二道具）曲：根據需要借助其它的工具，改變花瓣的造型（第三道具）拉：順著方向拉動完成拉花制作（第四道具）把彩色紙制成筒狀或剪成自已需要的形狀紙筒作圖按照結構圖剪紙拉花粘貼完成第二課時導入：上節(jié)課所上的內容：學生根據所做的作品，在鞏固下做拉花的幾種做法老師針對學生不會做的地方給予指導把學生的作品、拿到講臺展覽讓學生觀察自己做好了的拉花，并且回答自己拉花的構造課堂小語同學們：今天，我們一起學習剪紙拉花，在教學中始終保持著濃厚的學習興趣，正是因為這種興趣，激發(fā)了你們的創(chuàng)造靈感和熱情，才順利完成了今天的學習任務，希望同學們在今后的學習中再接再厲，同時謝謝同學們的配合練習（作業(yè)）請同學們做好三個不同造型的作品完成課本上的練習搜索多種有特色的作品作為樣板