簡易電路,科學教科版 四年級下,新知導入,一根導線、一節電池就能點亮一個小燈泡。 小燈泡為什么能發光？,電流從電池正極流出小燈泡燈絲，再通過導線回到電池負極，形成一個閉合回路，小燈泡就亮起來。,聚 焦,新知導入,導線、電池、小燈泡就組成一個簡單的電路。,新知導入,在點亮小燈泡時，需要用手扶著，不方便，電流的通斷很難控制。我們有什么好的辦法可以解決呢？,缺 陷,新知講解,探 索,（一）聯系生活解決問題,燈泡安裝在燈座上，通過開關控制燈泡的亮滅，使用起來非常方便。,家里的電燈靠什么開合？燈泡安裝在哪？,新知講解,遙控器除了有一個控制電源的按鈕之外，后面有一個安裝電池的盒子，電池安上之后非常牢固。,一個簡單的電路，如果有了燈座、開關、電池盒的加入，不僅解放了雙手，而且使用起來非常方便。,新知講解,（二）組裝一個電路,1.介紹兩個好幫手,電池盒,燈座,新知講解,凸起金屬片,彈簧,凹進金屬片,金屬片,卡槽,正負極標志,接線柱,接線柱,新知講解,安裝電池時，電池的正負極應與電池盒的正負極一致。,安裝電池,新知講解,帶螺口金屬導電片,金屬導電片,接線柱,新知講解,小燈泡順時針擰進帶螺口的金屬導電片，使小燈泡的兩個連接點與金屬導電片密切接觸。,安裝小燈泡,新知講解,2.組裝電路過程,在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池安裝在電池盒里。,新知講解,用連接電池盒的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡亮起來。,新知講解,把小燈泡安裝在燈座上，再用導線把它和電池連接起來使小燈泡亮起來。,觀 看 視 頻,新知講解,（三）在電路中安裝開關,按鈕,接線口,接線口,1.小開關的結構,新知講解,2.安裝小開關要求,把開關連接到電路里 觀察開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的 畫出電路連接圖,新知講解,一個接線口與連接小燈泡的導線相連，另一個接線口與連接電池盒的導線相連。,3.安裝小開關過程,新知講解,按下按鈕，電路接通，小燈泡發亮； 松開按鈕，電路閉合，小燈泡滅了。,新知講解,4.畫電路連接圖（活動手冊）,從電池盒正極開始，依次連接燈座、開關，回到電池盒的負極。,觀 看 視 頻,新知講解,研 討,在電路中，電是持續流動的，你認為電流動的路徑是怎樣的？把你的想法用箭頭在連接圖中表示出來。（活動手冊）,電流路徑：電池正極導線燈座開關電池負極,新知講解,如果我們將小燈泡換成小風扇或小電動機，會有什么現象?（播放視頻）,觀察的現象：小風扇轉起來了,新知講解,我們已經發現電路是一個閉合的回路，在電路中哪些電器元件是必備的？,用電器 導線 電源,用電器要工作，首先必須有電源。電源所提供的電能必須由導線輸送給用電器，再由導線回到電源，形成閉合回路。,課堂練習,選擇題,1.連接在簡單電路中的小燈泡被稱為( ) A.用電器 B.電源 C.開關 2.下列提供的材料中，能夠組成一個簡單電路的是( ) A.兩根導線，一節電池 B.兩根導線，兩節電池，一個開關 C.個小燈泡，節電池，三根導線，一個開關 3.在連接簡單電路時，使用（ ）可以更方便。 A.導線、電池 B.電池盒、燈座 C.導線、燈座,A,C,B,課堂練習,判斷題,1.在簡單的電路中，沒有開關，小燈泡就不能亮。（ ） 2.開關的作用是決定是否讓電流通過。（ ） 3.電池中的電流從正極流向負極。（ ） 4.一個簡單的電路至少需要由電池和小燈泡兩部分組成。（ ） 5.要使小燈泡亮起來，導線應該接觸小燈泡的燈絲。（ ） 6.當開關閉合時，電路是通路。（ ）,拓展提高,畫簡易電路圖,1.常見的電路元件符號,拓展提高,2.畫電路圖的基本要求,元件位置安排要適當，分布要均勻。 元件不要畫在拐角處。 整個電路圖最好呈長方形，有棱有角， 導線要橫平豎直。（尺規作圖）,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道在一個簡單的電路中可以使用電池盒、燈座和小開關，不僅可以解放雙手，而且使用起來非常方便。同時我們還知道電是持續的流動的，小開關可以控制電源。在一個閉合回路中，電源、導線、用電器是必備的元件。,板書設計,作業布置,今天的小燈泡不夠亮，你能想辦法讓小燈泡變得更亮嗎