2.制作校園生物分布圖,你們發(fā)現(xiàn)校園里到底有多少種生物？現(xiàn)在就來交流和匯集我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)吧！,校園里一共有多少種動物和植物？,它們分別是什么動物和植物？,它們各自生活在什么地方？,二歧分類法,一分為二,制作校園生物分布圖,要求： 1.繪制一張簡單的校園平面圖。 2.把發(fā)現(xiàn)的校園生物的名稱寫到校園平面圖的正確位置上。,1.遇到不知名的動物或植物，可以在分布圖上把它 畫下來，盡量畫得詳細。,2.如果某一個地方的動植物較多，可以給它們分別編號。,3.可以只標注生物名稱，也可以在呈現(xiàn)生物種類的同時 呈現(xiàn)區(qū)域內(nèi)生物的多少。,4.無論用什么方式，都應力求直觀全面。,注意,1.上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，給校園里的植物掛牌。 2.制作校園生物小報。,布置作業(yè)