2021新教科版六年級下冊科學教學課件3.3《日食》.pptx
日 食,行星,衛星,行星,衛星,你們觀察過日食嗎?知道日食是怎么發生的嗎?,1.模擬三球運動,二 探索,思考: 如何用這些物品模擬太陽、地球、月球的運動? 在模擬三球運動的過程中,你觀察到了什么?,2.模擬日食,二 探索,太陽,月球,地球,2.模擬日食,二 探索,實驗方法,1.將三張紙片擺放在一條直線上。,在地球紙片上打上兩個觀察孔,讓月球紙片和觀察孔高度一致。,2.模擬日食,實驗方法,二 探索,將月球紙片轉到離地球紙片遠近略有不同的兩個位置上,通過兩個觀察孔觀察“月球”擋住“太陽”的情況。,2.模擬日食,實驗方法,二 探索,2.模擬日食,二 探索,記錄,將A孔觀察到的日食現象畫在學生活動手冊第八頁上。,月球在什么位置能擋住整個太陽?,太陽、地球、月球三者是怎樣相互運動的? 它們之間的大小、位置關系又是怎樣的?,1,金星凌日,金星的直徑和地球差不多大,為什么金星看上去那么小