植物的“分身術(shù)”【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1有的植物不用種子也可以繁殖后代。2植物可以用根、莖、葉繁殖后代。3植物繁殖的方法有扦插、壓條等。科學(xué)探究目標(biāo)：1能通過(guò)查閱資料等方式了解植物繁殖后代的方式。2能通過(guò)實(shí)踐操作體驗(yàn)，會(huì)用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術(shù)”。3能夠自主設(shè)計(jì)植物繁殖的觀察實(shí)驗(yàn)，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：1認(rèn)識(shí)到植物繁殖的方式是多種多樣的。2在參與植物繁殖的學(xué)習(xí)研究中，體驗(yàn)創(chuàng)造生命的樂(lè)趣，懂得正確認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，珍惜生命。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：體會(huì)到科學(xué)技術(shù)能讓生命更加多姿多彩。【教學(xué)重難點(diǎn)】知道植物繁殖的方式是多種多樣的，并通過(guò)實(shí)踐，會(huì)用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法繁殖一株植物。自主設(shè)計(jì)植物繁殖的觀察實(shí)驗(yàn)，并把它付諸于行動(dòng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：多肉植物、月季枝條、花盆、營(yíng)養(yǎng)土、噴水壺、小刀、資料卡。教師準(zhǔn)備：課件、記錄表。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入1出示柳樹林圖片。俗話說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭。”同學(xué)們知道它是什么意思嗎？2學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。3教師總結(jié)：這句俗語(yǔ)的意思是：只要折下柳枝插在土里，便會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出新的柳樹，這就是所謂植物的“分身術(shù)”。4出示課題植物的“分身術(shù)”。教師過(guò)渡及總結(jié)：剛才我們了解的是柳樹繁殖后代的方法，很多植物都有自己的絕招，事實(shí)上，很多植物除了用種子繁殖外，還可以用其他的方式進(jìn)行繁殖。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)植物的“分身術(shù)”。二、探究活動(dòng)：了解植物繁殖的方式。1出示月季、紅薯、馬鈴薯、落地生根的圖片。2問(wèn)題：這些植物是怎樣繁殖的？課下同學(xué)們搜集了一些資料，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中交流、探討課前搜集的有關(guān)植物繁殖方式的資料，并把交流的結(jié)果填寫在記錄表上。出示記錄表，教師巡視。3小組匯報(bào)交流的結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上整理板書。4下面我們通過(guò)觀看月季、紅薯、馬鈴薯、落地生根的繁殖視頻。進(jìn)一步了解它們的繁殖方式。5出示月季、紅薯、落地生根的繁殖的圖片。學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容嘗試說(shuō)出植物繁殖的方式方法（學(xué)生也可以看著圖片描述）教師總結(jié)：我們通過(guò)收集資料，交流匯報(bào)，知道了植物除了用種子繁殖以外，還有些植物是用自己的根、莖、葉來(lái)繁殖的，分別叫根繁殖、莖繁殖、葉繁殖。植物可以用扦插、壓條等方法繁殖。6問(wèn)題：還有哪些植物是用根、莖、葉繁殖的？7出示根繁殖、莖繁殖、葉繁殖的一些植物圖片。8做繁殖植物的實(shí)驗(yàn)。用自己帶來(lái)的植物，嘗試進(jìn)行繁殖植物實(shí)驗(yàn)。9實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。10學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡視。11學(xué)生匯報(bào)與交流。三、總結(jié)收獲問(wèn)題：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生談收獲，教師適當(dāng)補(bǔ)充。四、拓展活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诩依镞x擇一棵自己特別喜歡的植物，讓它“分身”，并及時(shí)做好記錄，可用家長(zhǎng)手機(jī)每隔一段時(shí)間拍照，繁殖成活后把它搬過(guò)來(lái)，介紹一下你的研究成果，讓大家共同分享你的勞動(dòng)成果。2 / 2