部編版 語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè) 第二單元 第6課 第二課時(shí) 陶罐和鐵罐,陶罐,和,鐵罐,我知道,這個(gè)故事主要講了，很多年前，在國(guó) 王的（ ）里有兩個(gè)（ ），它們 分別是（ ）和 （ ），因?yàn)?（ ）看不起（ ），所以常常 （ ）陶罐，幾百年過(guò)去了，（ ）完好無(wú)缺，成為有價(jià)值的寶貝， （ ）卻消失了！,櫥柜,罐子,鐵罐,陶罐,鐵罐,陶罐,奚落,陶罐,鐵罐,國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。,奚落,奚落：,用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。,閱讀提示： 1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文29自然段，請(qǐng)用“”和“ ”分別畫出陶罐和鐵罐的對(duì)話，將畫出的對(duì)話多讀幾遍。 2、圈畫出表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)動(dòng)作的詞語(yǔ)，小組討論交流陶罐和鐵罐給你留下了怎樣的印象？,“你敢碰我嗎？陶罐子！” “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,“不敢，鐵罐兄弟。” “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見得比你差。再說(shuō)” “何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”,閱讀提示：,請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文1017自然段，按課文內(nèi)容填空。 多年之后，陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ）、而鐵罐早已 （ ）了。,我來(lái)改一改：,很多年以后，受了傷的鐵罐也被人挖了出來(lái)，它（ ）對(duì)陶罐說(shuō)：“對(duì)不起，我只看到了你的缺點(diǎn)，沒(méi)看到你的優(yōu)點(diǎn)。” 陶罐（ ）說(shuō)：“人人都會(huì)有缺點(diǎn)，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我們要正確對(duì)待自己和他人。”,人們都說(shuō)，寓言是現(xiàn)實(shí)生活的投影，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入的理解故事中的道理。陶罐和鐵罐以及太陽(yáng)和北風(fēng)兩篇寓言故事都告訴我們?cè)谏钪幸喟l(fā)現(xiàn)別人的（ ），正視自己的（ ）。這兩篇寓言故事都出自于伊索寓言，下課多讀一讀，相信你們收獲會(huì)更多。,人們都說(shuō)，寓言是現(xiàn)實(shí)生活的投影，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入的理解故事中的道理。陶罐和鐵罐以及太陽(yáng)和北風(fēng)兩篇寓言故事都告訴我們?cè)谏钪幸喟l(fā)現(xiàn)別人的（ 長(zhǎng)處），正視自己的（ ）。這兩篇寓言故事都出自于伊索寓言，下課多讀一讀，相信你們收獲會(huì)更多。,人們都說(shuō)，寓言是現(xiàn)實(shí)生活的投影，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入的理解故事中的道理。陶罐和鐵罐以及太陽(yáng)和北風(fēng)兩篇寓言故事都告訴我們?cè)谏钪幸喟l(fā)現(xiàn)別人的（ 長(zhǎng)處），正視自己的（ 短處 ）。這兩篇寓言故事都出自于伊索寓言，下課多讀一讀，相信你們收獲會(huì)更多。,作業(yè)：,請(qǐng)同學(xué)們回家讀一則你喜歡的寓言故事，把你讀的故事和故事中的道理與大家分享