部編版三年級下冊,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,興奮 陶罐 羞恥 流逝,驕傲 傲慢 謙虛 懦弱,神氣 惱怒 相提并論,理會 荒涼 驚訝 捧起,場景一：國王的御廚,驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。,默讀29自然段，邊讀邊思考： 1、鐵罐是怎樣奚落陶罐的？ 用“”在文中畫出來 2、陶罐又是怎樣對待鐵罐的 奚落的，用“”在文中畫出來 把神態和動作的句子讀出感受,鐵罐是怎樣奚落陶罐的？,說一說,“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,鐵罐奚落陶罐:,“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。,“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。,“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”,( 陶罐不再理會鐵罐。),陶罐和氣回答：,“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。,“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”,“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”,“不敢，鐵罐兄弟。”,“你敢碰我嗎？ 陶罐子！”,傲慢,謙虛,“我就知道你不敢，懦弱的東西！”,“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”,輕蔑,平靜,“住嘴!你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”,“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”,惱怒,和氣,“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西! 我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,兇狠,分角色練讀對話：,“你敢碰我嗎？陶罐子！” “不敢，鐵罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。” “何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,國王御廚里的鐵罐和陶罐的命運到底如何呢？,“喲，這里有一個罐子！”,“真的，一個陶罐！”,“多美的陶罐！”,“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”,分角色練讀對話：,“謝謝你們！我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它也挖出來吧，它一定悶得受夠了。”,善良,合作討論,人們立即動手，翻來覆去，把土地都掘遍了，但是， 。,連鐵罐的影子也沒見到,鐵罐去了哪里？為什么會不見了呢？,想一想,鐵的化學性質很活潑，能同氧氣合成氧化鐵，即三氧化二鐵，就是我們平常看到的鐵生銹后呈現出來的紅褐色粉末。鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會生銹。年代久遠，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無蹤無影的原因。,小知識：氧化,說寫,我想對鐵罐說：,我想對陶罐說：,我想對自己說：,這個故事告訴我們一個什么樣的道理？,教師寄語,人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。,送給大家的話：,1、取人之長，補己之短。,2、寸有所長，尺有所短。,3、謙虛使人進步，驕傲使人落后。,毛澤東,拓展,說說你周圍同學的優點吧！,黑貓和白貓 鄰居家的老奶奶養了兩只貓：一只是黑的，一只是白的。 驕傲的白貓看不起黑貓，常常奚落它。 “你敢和我比一比誰長得白嗎？”白貓昂著頭說。黑貓溫和地回答：“不敢，主人養我們不是讓我們比黑白的呀！”白貓憤怒地大吼一聲：“喵嗚，住嘴！你這黑不溜秋的東西，快到墻角躲著去吧！”黑貓不再說什么，悄悄躲到墻角去了。 天黑了，一只偷糧的小老鼠悄悄地從洞里溜出來，一眼就看見了那只大白貓，老鼠“嗖”的一下躥到了墻角。萬萬沒想到，隱藏在暗處的大黑貓一下子就把它捉住了，小老鼠還真納悶，我怎么就沒注意到大黑貓呢？ 過了幾天，老奶奶決定把其中一只貓送給別人。白貓想：憑我的美麗潔白，主人一定舍不得讓我走，對！一定會把黑貓送給別人。結果大出白貓所料，主人把白貓送給了別人。臨別時，白貓難過地問老奶奶：“我這么潔白，為什么不留我呢？”老奶奶笑著說：“我可不管是白貓還是黑貓，能捉到老鼠的才是好貓！”,作業：,假如鐵罐還沒有完全消失,經過這件事情后,他們之間又會發生什么事呢?寫一篇童話故事吧