猜一猜,活字印刷術(shù),猜一猜,指南針,四大發(fā)明,紙的了解知多少,紙的家族,初讀課文,請自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字詞， 讀通讀順句子，碰到難讀的地方 多讀幾次。思考：課文介紹了紙的發(fā)明的哪些內(nèi)容？,1.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。,2.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫。,3.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。,1.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 2.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫。 3.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。,累,碩果累累、累累碩果,勞累、累人,積累、日積月累,li（表示連續(xù)成串） li（表示疲勞） li（表示堆積）,東漢桂陽郡人 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 天下人咸稱“蔡侯紙” 造紙術(shù)被列為“四大發(fā)明” 對人類文化的傳播和世界 文明的進(jìn)步做出了重大的 貢獻(xiàn)。,1.早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 2.在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫。 3.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。,默讀課文，并思考：,早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。,早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。,把金屬加熱熔化后倒入模子里，冷卻后凝固成器物，然后在上面刻上文字或圖案。,后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r候需要用車來拉。,后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r候需要用車來拉。,腹載五車 才高八斗 腹飽萬言 博學(xué)多才,請小組合作完成,再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。,我來說一說,我會寫,我會寫,課后作業(yè),洛陽紙貴 晉代文學(xué)家左思用了整整十年，寫成了文學(xué)巨著三都賦，很受當(dāng)時人們的喜愛。由于喜愛三都賦的人爭相抄閱，此京城洛陽的紙張供不應(yīng)求，一時間全城紙價大幅度上升。后喻作品為世所重，風(fēng)行一時，流傳甚廣。,紙醉金迷 宋代陶穀清異錄中記載，唐末有個叫孟斧的人，他把自己房間里的家具都包上了金紙，閃閃發(fā)光。到過他家的人說，在那房里呆一會兒，就能讓人沉迷陶醉。后多用“紙醉金迷”形容奢侈糜爛的生活。,我會寫,大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。,紙的發(fā)明,人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的 篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，早在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻比較粗糙，不便書寫