熱巴舞曲教學目標：1、了解我國西藏的風土人情，以及西藏音樂風格特點和西藏舞蹈特點。2、能夠對藏族音樂感興趣，能積極參與相關音樂實踐活動并認真探索其文化內涵。提高對我國民族音樂文化多樣性的認識。3、感受西藏樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素，體驗其豐富的音樂文化內涵，了解“熱巴舞”的由來及藝術特點。教學重點：感受西藏樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素，體驗其豐富的音樂文化內涵，了解“熱巴舞”的由來及藝術特點。教學難點：能積極參與相關音樂實踐活動并認真探索其文化內涵。提高對我國民族音樂文化多樣性的認識。教學過程： 一、導入帶領學生進入藏族舞曲熱巴舞曲。 二、新課 1、介紹熱巴舞蹈的起源：熱巴舞是藏族民間舞蹈的一種，它以 鈴、鼓舞為主吸收了弦子、鍋莊、踢踏、說唱、韻白、啞劇、雜耍等表演形式。 2、分3個類別介紹熱巴舞蹈的種類： 賣藝謀生的流浪熱巴。自娛性百姓熱巴。以表演為媒介經商的熱巴。 3、介紹熱巴舞曲的藝術特點。 4、欣賞視頻熱巴舞曲，感受其舞蹈特點和民族風情。 5、通過剛才欣賞的視頻，圖片介紹鈴鼓。 三、學習熱巴舞曲1、介紹管弦樂熱巴舞曲：交響序曲熱巴舞曲吸取了西藏傳統熱巴舞中最具影響的“弦子”和“鍋莊舞”等民間樂調，采用寫實與寫意并舉的創作手法，著重渲染了西藏民間歌舞表演中的情緒與氣氛，表現了西藏人民熱情豪放的性格和載歌載舞的熱烈場景，以此展示淳樸、豪放的西藏人民的幸福生活。 2、提問：聆聽全曲，速度有什么變化？（又慢而快）你能說說樂曲可以分為幾個部分嗎？ （三個部分）賞管弦樂熱巴舞曲，感受藏族音樂風格與特點。 3、先聽前奏，感受藏族音樂所帶來的感受是空曠，神秘，節奏性。 再聽歌曲，出現主旋律，表示主任歡迎客人。 4、再次欣賞熱巴舞曲，引導學生感受整體音樂速度的變化并從作品中體會藏族民間“熱巴舞”由慢而快的速度特點。深入體會藏族音樂元素。 5、分主題聆聽，體驗各主題情緒之間的不同。 6、提問：（1）聆聽全曲，速度有什么變化？（由慢而快） （2）你能說說樂曲可以分為幾個部分嗎？（三個部分） 課堂小結： 我們是一個多民族的國家，眾多的民族都有燦爛的文化與藝術，今天，我們體會到了藏族人民熱情的舞曲與舞蹈，希望在今后的學習中，能夠更多的了解體驗各民族的音樂作品。并更加熱愛我們的民族