教科版五年級下冊科學課件1.7《設計和制作生態瓶》(18張ppt).pptx
設計和制作生態瓶,聚焦,綠豆苗和周圍的生物除了食物關系外, 它們之間還有什么關系?,聚焦,綠豆苗和周圍的生物除了食物關系外, 它們之間還有什么關系?,聚焦,綠豆苗和周圍的生物除了食物關系外, 它們之間還有什么關系?,生物群落,動物,肥料,棲息地、氧氣、食物,植物,生存需要,改變,生存需要,改變,相互聯系 相互影響,非生物,生態系統,生態系統,一定區域,綠豆圃,組成:,生物 非生物,關系:,相互聯系 相互影響,怎樣的生態系統是穩定的,能使里面的生物一直和諧生存下去?,生物種類平衡,生物數量平衡,考慮環境、空間、食物,除了綠豆苗圃,還有哪些生態系統?,草地生態系統,池塘生態系統,海洋生態系統,森林生態系統,池塘生態系統,生態瓶,目標,生態瓶里的生物能一直和諧共生,生態瓶中放什么?放多少? 為什么這么放? 制作時注意什么?,目標,生態瓶里的生物能一直和諧共生,大鯽魚,小鰱魚,黑藻,金魚藻,水葫蘆,田螺,小龍蝦,泥鰍,用以下句式交流: 1.我贊同我想補充; 2.我的觀點是因為; 3.我反對因為; 4.我不明白你的觀點你能詳細地說一下嗎? 5.對于這個觀點,你有什么看法?,分享交流,修改設計圖,1.修改設計表格。 2.設計草圖中,用蓋住不要的生物。,制作我們的生態瓶,準備一個透明的 大飲料瓶 。,在瓶底裝 沙子,并灌入自然水域的水。,在瓶子里“種” 上幾棵水草。,植物存活后,把田螺、小魚、泥鰍等放進去。,溫馨提示: 1. 實驗中動作要輕,注意保護小生命。 2. 每組派一位同學去選材料。,觀察記錄單表,要求每天至少觀察一次。,拓展,1. 改變生態瓶里的生物數量和非生物條件,展開對比實驗研究。 2. 至少每天觀察一次生態瓶并記錄,寫成觀察日志