第3課 鼠標陪我玩一玩 教學設計1教學目標 （1）知識目標：記住鼠標操作的各個名稱。（2）技能目標：通過拖動圖標到播放器，或雙擊桌面上的圖標打開小游戲軟件。熟練使用鼠標的移動、單擊、拖放、雙擊等操作，并學會打開和關閉軟件。（3）情感目標：感受計算機的魅力，激發(fā)探索計算機的興趣。同時不要沉溺于游戲。2學情分析 學生剛剛接觸信息技術(shù)課，對計算機的操作還不是很熟練；而有些同學雖然早就接觸過鼠標的操作，但是對鼠標操作的正確描述還是有困難，所以這節(jié)課通過幾個寓教于樂的小游戲，讓學生逐漸熟練鼠標的操作，并會正確地描述。3重點難點 教學重點：鼠標的移動、單擊、雙擊、拖放、右擊等基本操作。教學難點：對待游戲的正確態(tài)度。4教學過程 活動1【導入】談話導入，游戲闖關引趣 1同學喜歡看動畫片嗎？那老師考考小朋友，請問這位是？（課件出示：巧虎）大家猜猜巧虎為什么這么開心呢？2巧虎可是一位電腦高手哦，他聽說王老師要來崎山小學，特意帶來了幾個有關電腦的問題和游戲，要來考考大家，看看我們小朋友能否利用聰明才智闖關成功。好，就讓我們一起來“玩轉(zhuǎn)鼠標”！（出示課題）活動2【講授】第一關：“知識”問答，回顧鼠標小知識。 （通過師生提出問題，學生回答的方式，將鼠標的結(jié)構(gòu)、類型和操作方法理論知識進行鞏固，回答正確的將以“知識之星”加以鼓勵，以及將后續(xù)關卡的問題也作為獲得“知識之星”方式之一）（1）連一連，將電腦的主要硬件與名稱連一連。（對的同學獲得一顆知識之星）（2）鼠標有哪幾個鍵組成？鼠標由左鍵、右鍵、滾輪、感應器構(gòu)成。（對的同學獲得一顆知識之星）（3）鼠標的操作方法有哪些？移動（指向）、單擊、雙擊、單擊右鍵、拖動（拖放） （能回答常用的操作即可）（4）欣賞鼠標大家庭。活動3【活動】第二關：“涂色”游戲，使單擊操作更加熟練。 （1）怎么打開和關閉文件夾窗口？可以移動鼠標至文件夾，然后雙擊打開，也可以右擊，然后單擊“打開”。關閉窗口，應該單擊窗口右上角的叉叉。（2）先雙擊打開播放器，再打開涂色游戲。（3）給巧虎涂色。你覺得給巧虎涂色，鼠標應該怎么操作呢？開始涂色，希望大家能有自己的創(chuàng)意，并比一比，看誰的顏色搭配更漂亮！（4）“涂色”游戲成果評價對完成后的“涂色”游戲成果作品，鼓勵學生進行自我評價，教師也對作品進行點評。活動4【活動】第三關：“拼圖”游戲，使鼠標拖放操作更得心應手。 1關閉與打開。（1）完成了“涂色”游戲闖關，怎么將它關閉？（和關閉文件夾窗口一樣。）（2）找到“巧虎拼圖”游戲，你能打開嗎？（再次復習打開軟件的兩種方法）2移一移，拼一拼。（簡單難度拼圖練習，探究拼圖游戲方法）（1）打開巧虎拼圖游戲，選擇容易難度。試一試。拼圖游戲中，鼠標應該怎么操作呢？（2）怎么樣才能拼的更快更好？請拼得快的同學談一談自己的感受。3“拼圖”游戲比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拼的關卡多。活動5【活動】總結(jié) 今天這節(jié)課中，我們班小朋友表現(xiàn)很棒，巧虎帶來的的關卡都被同學們各個通過了，都能熟練運用了鼠標的單擊、移動、雙擊、拖動、右擊等基本操作，各個都是“玩轉(zhuǎn)鼠標”的高手。大家玩游戲開心嗎？許多游戲也能幫助我們學習，不過千萬不要過于迷戀游戲，這樣對我們的成長將會帶來不利的影響。目前獲得星星最多的是誰呢？最后一顆是整理之星，可以在同學們正確地關閉自己的電腦，整理好自己的課桌椅后獲得