第13課 豐富的圖庫 教學設計1教學目標 1.通過讀書卡的制作,掌握“背景”“角色”“動畫”等工具的使用方法。2.學會保存“金山畫王”文件,逐漸養成合理命名文件、關注文件位置的習慣。2學情分析 選用已有素材組合成繪圖作品,可以降低繪畫難度,同時這也是“金山畫王”的一大特色。教科書安排了“圖庫”中的“背景”和“角色”,這在操作上較簡單,也富有趣味性。因為“動畫”素材的添加方法與“角色”相似,而且在保存或輸出后不能顯示動畫效果,所以教科書沒有重點介紹,而是通過“教你一招”讓學生了解。“角色”與“動畫”生動活潑,但是在作品中添加需要合理安排,所以教科書在“增加角色”時要求根據創意3重點難點 重點難點 重點:掌握“背景”“角色”的使用方法,學會保存“金山畫王”文件。 難點:根據創意,合理運用“背景”“角色”等工具4教學過程 活動1【導入】課前談話（56分鐘） 1.課件出示:哪組最棒!引出課堂常規訣竅:1.聽指揮2.3.2.1靜地快3.舉手積極2.音樂欣賞(“音畫”)師:接下來老師想要考考同學們的耳力,從聲音中找尋畫面。播放音樂師:你們在音樂中聽到了什么學生欣賞,并回答生:小鳥、(課件出示)師:小鳥在哪,在做什么呢?生:師:小鳥在樹林中休息,也可能在湖邊玩耍。也可能是有的在樹上休息,有的在湖邊玩耍。瞧他們來了。師:這2只小鳥呆在這樣大小的背景中哪只更合適呢?生:小鳥太大!擋住了我后面的美麗的風景師:我們在繪制作品的時候一定要注意畫面的和諧感。活動2【講授】初步探索 1.教師談話導入師:如果現在老師讓你來用鼠標在這節課中繪畫出這樣的作品你覺的有難度嗎師:同學們也可以翻開書本第33頁,找找答案。2.教師小結,出示課題1師:原來金山畫王有如此豐富的圖庫呢!請同學打開金山畫王找尋我們的圖庫。1.學生初步探索,并打開圖庫學生嘗試圖庫,教師課件小結圖庫打開方式,師:接下來就請同學們進入圖庫,熟悉我們的圖庫面板,看看里面都藏了些什么呢。學習要點:移一移停一停(停一停非常的重要,往往鼠標都會告訴我們該怎么做,所以在做的過程中請你停停你的鼠標。)3.熟悉圖庫(1)初步熟悉圖庫(30秒初步探索)接下來咱們來認識認識我們的圖庫。圖庫中有幾個單元,哪些單元呢?你是怎么知道的?學生說教師示范,鼠標停一停教師小結:師:圖庫分三大單元背景、角色、動畫在每個單元中藏著我們想要的圖檔,這些圖檔畫王給他們做了簡單的分類。我們一起來看下課件出示:2大類師:背景分為6大類(教師示范)請出1張背景操作要點:移一移停一停角色和動畫又分成幾類呢接下來請大家一起來探索并告訴我答案提問:角色8共幾類,角色從上往下的順序分別是?(請教師指學生回答)4.請出動畫你來試試你能請出我們的動畫嗎?生:學生探索學生演示:選擇你想要的角色圖檔,點擊鼠標右鍵不要放,拖動鼠標到相應的位置上,大家發現什么?師:動畫的刪除方式,動畫控制點的運用。生:學生示范(會學生邊做,教師補充講解,不會教師講解)操作要點:鼠標放到相應的圖標按鈕處就會告訴我們這個圖標按鈕叫什么學生說,教師點。師:請出成功的的同學當當小老師,幫助同學完成。5.師:剛剛我們簡單的認識下我們圖庫中的分類,老師給它做了一張簡單的表格,一起來看下課件出示師:我想要繪畫一幅水彩畫,得先去哪里。如果我要繪制這只小鳥你覺得應該去哪找呢?師:同學們認識它們了嗎?活動3【活動】探索者 1.繪制合適的背景師:繪制第一幅背景學生探索師:繪制第二幅背景師:接下來老師給同學們出出難題,將1.2背景組合成一幅背景。師:在我們畫王中有一個工具可以幫助我們合并成功,你們挪動鼠標找找看,會是誰呢?師:組合在一起的秘訣是“透明度”你來找找看。生:教師小結:3.2.1手離開鼠標。2.繪制“一個角色或者是一個動畫”課件出示師:動畫和角色最大的區別就是一個會動一個不會動。操作要點:停一停點一點移一移生:學生探索屏幕切走。學生保存第一幅作品(切走321)3F剛已經有好多同學說老師我已經會畫了,那接下來請同學們保存你剛繪制的作品,不管畫的怎樣。我們在繪畫的過程中要養成隨手保存的習慣。師:在金山畫王中保存作品和在畫圖中有不同之處,但也有相同之處,接下來請同學們自學電腦保存視頻,邊保存,邊找找它們之間的相同之處和不同之處(教師示范)學生說一說1.書本P352.(課件出示操作步驟),保存成功的同學當當小老師活動4【活動】大展身手 師:你們覺得用圖庫繪畫作品有難度嗎?師:但是要繪制一幅有主題的作品卻很難。接下來我們來看下面這幾幅作品。課件出示:操作要點我們在繪畫作品的時候一定要“畫面清晰,主題突出”設計一定要合理(大小合理位置合理)師:不要剛剛幾幅作品一樣師A.雜亂,無主題,而且還不合理,把菊花中到海里,在陸地上劃船等情況,明白了嗎。師:接下來就是同學們一展身手的時候了,繪制一張有主題的賀卡課件出示:我們先來欣賞幾張賀卡1.可以是慶祝生日的賀卡,也可以是未慶祝某件事情圓滿成功的賀卡。在繪制的過程中,我們可以把上節課學過的工具一起用起來,像仙女袋,畫筆繪制祝福語這些。總的來說繪制賀卡要注意一下幾點2.大家先思索下你們要繪制一個怎樣的賀卡,你要把賀卡送給誰?師:想好的同學可以開始繪制作品,沒有的繼續想,只有好的想法才能繪制出一張出彩的賀卡。師:想好的同學看下黑板的操作提示:閱讀完畢后開始繪畫。課件出示:1.捕捉生活中真實的風景元素2.循序漸進-背景-角色3.合理利用“圖庫和畫板”工具結合繪制4.畫稿出錯,修復提醒:“撤銷”的方式“動畫”錯誤時,可雙擊鼠標左鍵,刪除或者撤銷的方式刪除師:接下來,給大家8分鐘時間活動5【測試】評一評 學生自評:課件出示“我繪制了一幅,我最滿意的是,我的不足是“師:接下來請同學們同桌互相交流今天你們繪制的成果。活動6【作業】課堂總結保存成果 師:今天我們一起見識了金山畫完圖庫的神奇,讓我們在一節課內繪制出了如此多美麗而又真實的作品,其實在日常生活中你們也可以用它來繪制一個讀書卡,賀卡,信封等等師:金山畫王還有許許多多的功能,這些功能能夠幫助我們繪制出更加美麗多彩的作品,接下來請同學們將今天制作的作品的保存起來,為我們下節課的學習儲存資源