小數(shù)的大小比較,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),課堂練習(xí),7,情境導(dǎo)入,1.0.6里面有（ ）個(gè)0.1,0.3里面有（ ）個(gè)0.1。 2. 把1元平均分成10份，每份是 （ ） （ ） 元，用小數(shù)表示為（ ）元，也就是（ ）角。,填空。,1,1 10,0.1,6,3,用小數(shù)表示杯子中水的多少,并比較這兩個(gè)小數(shù)的大小。,把整杯水看作單位“1”，想一想，這兩杯水用分?jǐn)?shù)怎么表示？,把一杯水平均分成10份，每份是它的 1 10 ，用小數(shù)表示為0.1。, ,用小數(shù)表示就是0.4, ,用小數(shù)表示就是0.6,探究新知,比較0.4和0.6的大小,方法一運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義來比較。,4 10 6 10 , 即 0.40.6。,6 10,1 10,4 10,1 10,比較0.4和0.6的大小,方法二運(yùn)用小數(shù)的意義比較。,0.40.6,比較0.4和0.6的大小,方法三看圖比較大小。,格,格,4格少于6格,即 0.40.6。,你能從圖中水的多少看出它們的大小嗎？,比較0.4和0.6的大小,方法四直接比較小數(shù)的大小。,0 . 4,個(gè)位,十分位,0 . 6,1、先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分都是0；,2、再比較小數(shù)部分，46, 所以0.40.6。,課堂練習(xí),2.3 3.2,5.3 2.9,0.3 0.2,1.3 0.9,10.3 9.2,8.3 8.9,小數(shù)比較大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的大，相同的再比較小數(shù)點(diǎn)后第一位，依次類推。,根據(jù)圖中的涂色部分寫出小數(shù),再比較大小。,（ ）（ ）, （ ）,0.4 0.6,0.9,看圖比較大小。,右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)。,判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”）,（1）0.7米4分米。 （ ） （2）1.3元1元3角。 （ ）,統(tǒng)一單位再比較，4分米0.4米,1.3元1.3角,課堂小結(jié),比較一位小數(shù)大小的方法:,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時(shí)練中選取