第二課 小鳥展翅一、教學目標： 1、知識與技能（1）認識舞臺（2）添加舞臺角色（3）程序的循環2、 過程與方法用名師微課激發學生學習興趣并樂于思考探究，繼續觀看老師演示講解，然后實踐操作，鞏固所學。3、 情感態度價值觀培養熱愛編程的意識，關愛小鳥的情感，認真觀察、合作交流的良好學習習慣！二、教學重點：（1）添加舞臺角色（2）程序的循環三、教學難點：（1）程序的循環四、教學過程（一）導入：1.學習目標：這一課，就讓我們編寫一個控制小鳥展翅的程序吧！ 圖2-1 小鳥展翅 2.聆聽微課一 認識舞臺 舞臺是“角色”進行表演的地方。 “小鳥”的舞臺是天空，因此，我們將舞臺的背景設置為天空。 【例題2-1】設置舞臺背景。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除無關的角色。如圖2-2所示。 圖2-2 刪除角色 第二步 選擇舞臺的顯示效果。如圖2-3所示。 圖2-3 舞臺有三種顯示效果 源碼編輯器的舞臺大小沒有限制，但有3種舞臺版式可供選擇：橫版169（適合寬屏幕的電腦）、橫版43（適合普通的電腦、平板）、豎版（適合手機屏幕），為了讓程序運行時顯示效果最好，需要根據顯示屏選擇合適的舞臺版式。 第三步 設置舞臺背景。如圖2-4所示。 圖2-4 設置舞臺背景 設置舞臺背景有兩種途徑：單擊【添加造型】，可以從編程貓的素材庫中選擇背景造 型。單擊【自己畫】，可以自己畫背景，或者導入背景圖片。 第三步 導入背景圖片。如圖2-5所示。 圖2-5 導入背景圖片 第四步 保存文件。單擊【保存】，文件將保存到網上。單擊菜單【文件】【保存到本地】，文件將保存到本地電腦上。 小博士 使用編程貓源碼編輯器，如果要將文件保存到網上，需要先登錄。賬號 可以由老師在編程貓官網的未來教室統一申請。 二 添加舞臺角色 只有舞臺還不行，舞臺上還應該有“角色”來表演。誰是“天空”最合適的“角色” 呢？當然是“小鳥”。 【例題2-2】添加舞臺上的角色小鳥。 【操作步驟】 第一步 單擊繪制角色按鈕。如圖2-6所示。 圖2-6 繪制舞臺角色 第二步 導入圖片素材。如圖2-7所示。 圖2-7 利用圖片制作角色 選擇一張小鳥的圖片，導入。然后修改角色的名稱，并保存。 小鳥飛翔的時候，翅膀是動的。要模擬出小鳥飛翔的動畫效果，必須有兩張以上小鳥飛翔的畫面（兩個造型，也稱為兩幀畫面）。 我們在第一幀畫面的基礎上制作第二個造型。 第三步 復制幀，制作多幀的角色。如圖2-8所示。 圖2-8 制作多幀角色 第四步 修改復制的幀。如圖2-9所示。 圖2-9 修改幀畫面 至此，我們在舞臺上添加了一個可愛的角色小鳥，小鳥有兩幀畫面。 三 程序的循環 讓小鳥的兩個造型循環播放，就可以呈現小鳥振動翅膀飛翔的動畫效果。這時需要使用重復執行積木。 命令格式1： 命令功能：重復執行積木中的命令，永不停止。 命令格式2： 命令功能：重復執行積木中的命令20次（次數可修改）。 【例題2-3】 編寫程序，讓小鳥不斷地拍打翅膀。 【操作步驟】 第一步 單擊選中小鳥。 第二步 對小鳥進行編程，程序如圖2-10所示。圖2-10 讓角色呈現動畫效果 單擊【開始】按鈕，可以看到屏幕上的小鳥飛起來啦！ 在圖2-10的程序中，“下一個造型”積木塊用于顯示角色的下一個造型。重復執行積木讓它里面的程序循環地執行。 小技巧從圖2-10可以看出，積木塊的顏色不是單一的。圖形化編程工具通常用顏色來標注積木所屬的類別，如圖2-11所示。 圖2-11 用顏色標注積木塊所屬類別 試一試1修改“等待積木”的等待時間，觀察小鳥拍打翅膀的動畫效果，將動畫調成最 佳效果。 2制作倒計時的動畫。 3制作十字路口紅綠燈交替變化的動畫。四、課堂小結這一課，我學會了設置舞臺背景，添加舞臺角色，編寫控制小鳥展翅的程序 5、 板書設計：認識舞臺小鳥展翅 添加舞臺角色程序的循環