第十二課 溫濕度報警一、教學目標： 1、知識與技能（1）設計“溫暖的家”程序（2）認識并使用溫濕度傳感器模擬報警器2、 過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、 情感態度價值觀學生通過對溫濕度的了解，加深對自己生活環境的認識，產生學習探索的欲望，開拓視野，增長知識，運用編程技術設計好“溫暖的家”！二、教學重點：（1）設計“溫暖的家”程序（2）認識并使用溫濕度傳感器模擬報警器三、教學難點：設計“溫暖的家”程序四、教學過程（一）導入：傳感器就像人的感官，能感知外部世界的信息，在傳感器的幫助下，我們的生活變得越來越智能。瞧，叮叮設計了一個溫濕度報警程序，生動地再現了神奇的傳感器！ 圖12-1 溫濕度報警 一 溫暖的家 【例題12-1】設計如圖12-1所示的“溫暖的家”。用方向鍵“”“”可以調節溫度， 方向鍵“”“”調節濕度。如果環境溫度或濕度超過設定值，通過小貓的動作和語音來報警。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編緝器，刪除多余的角色和腳本。 第二步 添加背景。 第三步 新建“溫度”和“濕度”兩個變量。 編寫調溫度的腳本： 圖12-2 編寫調濕度的腳本： 圖12-3 第四步 添加角色“小貓”，小貓有四個造型，如圖12-4所示。 圖12-4 設計小貓的腳本： 如果“溫度25”并且“濕度65”，感覺會非常舒服，于是小貓就在床上美美地睡覺，而且還會不斷地變換睡覺的姿勢。 如果“溫度25”，小貓就會切換成一個很不舒服的姿勢，并且說“好熱啊！”。 如果“濕度65”，小貓就會切換成另一個很不舒服的姿勢，并且說“好悶啊！”。圖12-5 小貓的腳本 運行程序，使用方向鍵就可以調節室內的溫度和濕度了。小貓還會隨著溫濕度的變化呈現出不同的反應。 二 溫濕度傳感器 圖12-6 溫濕度傳感器 溫濕度傳感器是一種能將溫度和濕度轉換成電信號的裝置。讓我們利用溫濕度傳感器來模擬一個報警器。 【例題12-2】編寫程序：利用溫濕度傳感器檢測環境溫度、濕度，如果環境溫度或濕度超過設定值，通過小貓的動作和語音來報警。【操作步驟】 在例題12-1的基礎上進一步編程。 第一步 打開例題12-1編寫的程序。 第二步 用溫濕度傳感器測量環境溫度、濕度。腳本如下： 圖12-7 背景的腳本 運行程序，小貓就會隨著環境的溫濕度變化呈現出不同的反應了。 【例題12-3】編寫程序：利用溫濕度傳感器檢測環境溫度、濕度，制作溫度、濕度記錄儀，繪制實時數值圖形。 圖12-8 溫度、濕度實時曲線圖 【操作步驟】 第一步 新建“溫度”和“濕度”兩個變量，用溫濕度傳感器測量環境溫度、濕度。 圖12-9 溫濕度傳感器測量環境溫度、濕度 第二步 用溫度筆繪溫度變化曲線圖。使用畫筆，將筆放在合適的位置每隔0.5秒畫一個數值位置。圖12-10 繪溫度變化曲線 第三步 用濕度筆繪濕度變化曲線圖。 圖12-11 繪濕度變化曲線 運行程序，一臺能檢測并繪制實時環境溫度、濕度的記錄儀就做成了。 試一試 1模仿下圖做一個“溫度、濕度測量儀”。 圖12-12 溫度、濕度測量儀 2 結合生活經驗，發揮想象，綜合應用前面學過的傳感器，制作一個模擬智能生活的情景。 五、板書設計第十二課 溫濕度報警溫濕度 設計“溫暖的家”報 警 溫濕度傳感器