新世紀版小學信息技術五年級下冊第八課 保護食物 教學課件.ppt
第八課 保護食物,(一)導入:,你能編出上面的程序嗎?,一 生機勃勃的花園,【例題8-1】設計一個如圖8-1所示的花園。花園里有小鳥、老鼠、食物等角色。用聲音傳感器和光線傳感器監(jiān)控花園的噪音和光線強度。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器,刪除多余的角色和積木。 第二步 添加花園背景。,第三步 添加小鳥、老鼠、食物等角色。 第四步 新建“聲音值”和“光線值”兩個變量。 第五步 添加硬件。 第六步 編寫如下腳本:,運行程序,屏幕左上角將顯示花園的噪音和光線強度。,二 編寫角色腳本,【例題8-2】編寫角色“小鳥”的腳本。 小鳥的特性是晝行夜伏,受驚就飛走。我們根據(jù)小鳥的這一特性來編寫小鳥的腳本。 【操作步驟】 在例題8-1的基礎上進一步編程。 第一步 編寫小鳥飛行和克隆的腳本。,第二步 光線太弱或聲音太大,小鳥都會飛走。腳本如下:,運行程序。當光線明亮、環(huán)境安靜時,小鳥會在花園的上空隨機飛行;當光線變暗,或聲音太大時,小鳥飛離。,【例題8-3】編寫角色“老鼠”的腳本。 老鼠的特性是晝伏夜行,受驚就逃走。我們根據(jù)老鼠的這一特性來編寫老鼠的腳本。 在例題8-2的基礎上進一步編程。 “老鼠”的腳本如下:,運行程序。當光線變暗、環(huán)境安靜時,老鼠會溜到花園,面向食物方向,鬼鬼祟祟地小步移動;當光線變亮,或聲音太大時,迅速逃回鼠洞。,【例題8-4】編寫角色“食物”的腳本。 為了保護食物,當老鼠接近食物時,電腦發(fā)出貓的叫聲,老鼠聽到就會迅速逃回鼠洞。 在例題8-3的基礎上進一步編程。 【操作步驟】 第一步 添加聲音,如圖8-6所示。,第二步 編寫角色“食物”的腳本。,試一試,運行本課做的程序,你對程序滿意嗎?發(fā)揮你的想象,讓程序變得更有趣。,五、板書設計,第八課 保護食物 保 生機勃勃的花園 護 編寫角色小鳥的腳本 食 編寫角色老鼠的腳本 物 編寫角色食物的腳本
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