新世紀版小學信息技術五年級下冊第七課 膽小的老鼠 教學課件.ppt
第七課 膽小的老鼠,(一)導入:,叮叮又構思了一個有趣的程序:在悄無聲息的房間里,一只老鼠偷偷地溜了出來,四處溜達,聽到聲響,馬上躲進洞里去了,一 鬼鬼祟祟的老鼠,【例題7-1】編寫程序:用鍵盤控制變量“聲音值”的大小,聲音值大,老鼠躲起來,聲音值小,老鼠就鬼鬼祟祟地出來了。 分析:用“聲音值”變量記錄周圍環境的聲音大小。如果聲音很小,老鼠從洞里出來,走走停停,四處張望;如果聲音很大,老鼠迅速逃回洞里。,【操作步驟】,第一步 打開源碼編輯器。 第二步 設置合適的生活背景。 第三步 新建變量“聲音值”,用鍵盤控制變量“聲音值”的大小變化。腳本如下:,第四步 添加“老鼠”角色,編寫腳本。,二 聲音傳感器,聲音傳感器用于檢測環境中聲音的大小,它能將檢測到的聲音強度轉換成電信號輸出來。 聲音傳感器的應用非常廣泛,例如:噪音監測、樓道燈、聲控電器開關等都用到了聲音傳感器。,【例題7-2】用聲音傳感器檢測環境聲音的強度,聲音大,老鼠躲起來,聲音小,老鼠就鬼鬼祟祟地出來了。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器,打開【例題7-1】編寫的程序。 第二步 添加硬件(聲音傳感器)。 第三步 添加如下腳本:,運行程序,屏幕上的老鼠能對周圍的聲音做出反應了!,試一試,1設計一盞燈,當聲音大的時候燈會亮起來,聲音小的時候燈會熄滅。 2發揮你的想象,用聲音傳感器設計一個有趣的程序。,五、板書設計:,第七課 膽小的老鼠 膽 小 鬼鬼祟祟的老鼠 的 老 鼠 聲音傳感器