新世紀(jì)版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第六課 晝夜的交替 教學(xué)課件.ppt
第六課 晝夜的交替,(一)導(dǎo)入:,咚咚的創(chuàng)作:天黑了,一只只蝙蝠從四周飛了出來(lái)。天亮了,蝙蝠迅速躲藏起來(lái)。,一 晝伏夜行的蝙蝠,【例題6-1】編寫程序:用鍵盤控制天空的亮度。天黑了,蝙蝠出來(lái)了;天亮了,蝙蝠躲藏起來(lái)了。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器,刪除多余的角色和腳本。 第二步 新建“光線值”變量。 第三步 設(shè)置背景,導(dǎo)入背景圖片。,按下“”鍵“光線值”增加,按下“”鍵“光線值”減少。 天空正常亮度值為100,程序開始時(shí),設(shè)置背景正常亮度,“光線值”變量的初始值為100,將背景亮度特效設(shè)置為隨著光線值變化。 背景的腳本如下:,第四步 添加“蝙蝠”角色,編寫腳本。 程序運(yùn)行后,克隆蝙蝠,讓蝙蝠的數(shù)量越來(lái)越多。,第五步 天空變暗時(shí),蝙蝠從畫面的右側(cè)飛出來(lái),在夜空中隨機(jī)飛行;天空變亮?xí)r,蝙蝠迅速飛出畫面。腳本如下:,運(yùn)行程序。使用方向鍵調(diào)節(jié)屏幕光線的亮度,蝙蝠隨著光線的變化呈現(xiàn)“晝伏夜行”的活動(dòng)規(guī)律。,試一試,天亮了,蝙蝠躲起來(lái)了,但是小鳥飛出來(lái)了。發(fā)揮你的想象,修改程序,讓程序更加有趣。,二 光線傳感器,光線傳感器的核心是光敏管,它能夠感知周圍光線的強(qiáng)弱,并能將光線強(qiáng)弱的信息轉(zhuǎn)換成電信號(hào)輸出。 光線傳感器的應(yīng)用很廣。例如:太陽(yáng)能草坪燈、光控小夜燈、照相機(jī)、監(jiān)控器、光控玩具、聲光控開關(guān)、攝像頭等電子產(chǎn)品都會(huì)使用光線傳感器。,圖6-5 光線傳感器,【例題6-2】用光線傳感器感知光線的強(qiáng)度,控制蝙蝠晝伏夜行。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器。 第二步 打開【例題6-1】編寫的程序。 第三步 添加帶光線傳感器的硬件。 第四步 將變量“光線值”的值設(shè)置為“光線傳感器檢測(cè)到的光照強(qiáng)度”。如圖6-6所示。,第五步 將背景亮度特效設(shè)置為變量“光線值”。,運(yùn)行程序。用手控制光線傳感器上的光線強(qiáng)度,屏幕的亮度就會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化,蝙蝠會(huì)隨著光線的變化飛進(jìn)飛出。,試一試,程序運(yùn)行時(shí)屏幕的亮度顯示正常嗎?如果不正常,設(shè)法修改程序,讓屏幕的亮度與環(huán)境光線的強(qiáng)度相匹配。,五、板書設(shè)計(jì):,第六課 晝夜的交替 晝 晝伏夜行的蝙蝠 夜 的 交 替 光線傳感器