第一課時 分數(shù)除以整數(shù)教學內(nèi)容：冀教版五年級下冊教材72至73頁分數(shù)除以整數(shù)教學目標：1經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索分數(shù)除以整數(shù)的計算方法的過程。2掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，會計算分數(shù)除以整數(shù)的除法。3積極參與數(shù)學活動，感受數(shù)學知識間的聯(lián)系，增強數(shù)學學習的信心。教學重點、難點：1.掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2.會計算分數(shù)除以整數(shù)的除法。教學用具：課件、直尺，彩色粉筆學具準備：直尺，彩色筆，圓形紙教學過程：一、復習鋪墊1、 口算下面三組題。205= 486= 369= 357=201/5= 481/6= 361/9= 351/7=設(shè)計意圖：回顧舊知識，學習新知識做鋪墊。二、探究新知孩子們，通過這些題目，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢？帶著這個疑問我們一起走進今天的課堂分數(shù)除以整數(shù)（板書課題：分數(shù)除以整數(shù)） （一）出示例題。媽媽買來1/2張大餅，把它平均分成3份，每份是這張大餅的幾分之幾？ 師：買來1/2張餅是什么意思？把它平均分成3份又是什么意思？把1/2張餅平均分成3份，每份是整張餅的幾分之幾呢？可以用圓表示一張餅，畫出圖看一看。學生獨立思考、畫圖，組內(nèi)相互交流。生：一張餅有兩個半張，半張餅平均分成3份，就是把一張餅平均分成236（份），也就是每份是1/6。師：求每份是多少，就是求的是多少，用乘法。板書：3甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外)，等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。設(shè)計意圖：通過讓學生自己總結(jié)和練習并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能有更明確的認識分數(shù)除以整數(shù)的意義。三、鞏固練習試一試：12/1520= 4/96= 3/89=師：說一說你是怎么想的？四、課堂小結(jié)1、說說你這節(jié)課的收獲是什么？2、分數(shù)除以一個整數(shù)（0除外），等于這個數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。五、達標反饋1.把6/7米長的繩子平均分成2段，每段的長是多少米？2.8個鴨蛋共重4/5千克，平均每個鴨蛋重多少千克？3.計算。2/136 8/914 15/2810 答案：1.6/72=6/71/2=3/72.4/58=4/51/8=1/103.1/39 4/63 3/56 六、布置作業(yè)1.計算5/315 18/1312 14/1572.把9/10米長的木板平均截成3段，每段的長是多少？3.把一瓶3/4升的消毒液平均分裝到4個小瓶中，每個小瓶能裝多少消毒液？答案：1. 1/24 13/18 47/152. 3/103. 3/16六、板書設(shè)計分數(shù)除以整數(shù)3甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外)，等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。總結(jié)：分數(shù)除以一個整數(shù)（0除外），等于這個數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。課后反思：整節(jié)課，算法多樣化得到了體現(xiàn)，但對算法優(yōu)化處理的還比較粗糙，沒有真正體會到分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，即分數(shù)乘上這個數(shù)的倒數(shù)的優(yōu)越性，造成這個現(xiàn)象我分析原因有二：1、在教學中收放還不自如。2、練習層次及量的梳理還沒到位