玩泥巴【教學目標】1. 意識到泥土是地球上一種重要的物質。2. 通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3. 做捏泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受到泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑物品。【教學準備】教師材料：課件、泥土一小盆、一套篩子（2個，篩孔大小不同），2個圓形大塑料盆學生材料：每組泥土若干（圓形小塑料盆分裝），報紙1張，一套篩子（2個，篩孔大小不同），2個圓形大塑料盆，適量的水1瓶，紙盤1個，濕毛巾1塊。【教學時間】1課時【教學過程設計】一、喚起生活經驗1. 首先我們一起看一段好玩的視頻，（播放小朋友玩泥巴的視頻）視頻中的小朋友在做什么？2. 你玩過泥巴嗎？3. 哪些地方可以找到泥土玩泥巴？4. 原來有那么多的地方可以挖到泥土，這些泥土還能做什么呢？5. 大家知道的可真不少！是的，泥土是我們周圍非常重要的東西，不僅為動物植物提供了生活的家，（美化我們的生活），還可以成為我們手中有趣的玩具。6. 今天我們就在課堂上用它來玩泥巴！（板書課題）二、篩泥土1. 課前我幫在座的小朋友們從大自然中挖來了不少泥土，大家看一看，你們覺得可以直接用它來玩泥巴捏造型嗎？2. 沒錯，樹枝、石頭等都不是泥土，我們要先把他們挑揀出來。（板書：揀）3. 那大的泥塊怎么辦呢？4. 對，我們都有一雙靈巧的雙手，可以用手把它捻捻碎（板書：捻）。5. 請同學們小組合作揀出不是泥土的東西，放在蓋子上，認一認大自然的泥土中會有哪些東西？同時把大的泥塊捻捻碎。6. 聽清楚了嗎？好的，開始！7. 誰來說說看，你們小組揀出了哪些東西？8. 大家挑揀地非常仔細，你以前在泥土中還見過哪些東西？9. 是的呢！就像同學們見到的，大自然的泥土中混合著各種物體。10. 揀好，捻好后的泥土就可以捏造型了嗎？11. PPT出示兩種土（顆粒大小不同）。同學們看一看這兩盆泥土，你覺得哪一種土更適合捏造型，做泥塑？12. 沒錯，這是老師處理過的土，你猜老師是怎么做的？13. 都不是哦！老師用了一種生活中常用的工具“篩子”，可以讓比篩孔小的顆粒漏下去。用篩子“篩”（板書），就可以得到細細的泥土了。14. 我這邊有兩種篩子，仔細觀察，它們有什么不同？15. 想一想：先用哪一個？后用哪個篩呢？16. 有沒有小朋友使用過篩子？我請兩位同學到前面和老師一起示范怎么使用這兩個篩子。17. 小裁判們覺得要不要為他們的表現鼓鼓掌。18. 你們都學會了嗎？好的，在篩之前老師還幾點友情提醒，請豎起你的小耳朵，看誰聽得最認真：（1） 為節省時間，請直接篩土，不要再揀和捻。（2） 篩完后小組長把2個篩子（拿起示意）都送到前面的紙箱里。（3） 比一比哪些小組既篩得快，桌面又干凈。表現好的小組獎勵大拇指貼哦！19. 學生拿出材料，操作，老師巡視。20. 篩完比一比以后，你們發現了什么？21. 不錯，原來泥土顆粒是大大小小、粗細不同的。三、捏泥塑1. 這三盆土，你準備用哪一盆來捏造型，做泥塑？2. 是的，土越細越適合。每個小組留下最細的那盆土不動，把另外兩個接下來不需要使用的盆疊起來，小盆的蓋子以及蓋子上的東西也放進去，收拾好后，小組長端到自己面前，等后面老師讓你交的時候再交。3. 有了細土，是不是就可以捏了？4. 太干了，太松散了，不粘，怎么辦？5. 說得不錯，需要加水，加水時得注意什么？6. 可是說起來容易，做起來難，請大家先看看視頻里怎么做的。7. 知道怎么加水和泥的舉手。好的，手放下，待會兒看你們的表現。8. 如果萬一不小心加多了水怎么辦？9. 是的，再加點泥，你們覺得老師除了給水以外，還需不需要再補充點兒泥？10. 好的，老師已經幫大家準備好了，不過需要用大拇指貼來換哦，一個大拇指貼可以加一次泥土。一次不夠的可以換第二次，第三次。11. 聽清楚了嗎？好的，先別動。老師呀還要幫你們把接下來要做的事情梳理一下，請聽：（1） 每個小組捏一個造型，請小組討論捏什么并分好工。（2） 討論好后，小組長帶著你面前不需要用的盆和大拇指貼到老師那兒換材料。（3） 分工合作，加水、和泥、捏造型，做好的泥塑放在紙盤中。注意，從商量到完成作品，時間只有十分鐘，一定要抓緊時間，你們能完成任務嗎？12. 太棒了，充滿了信心，那就開始討論吧。13. 誰能說一說加了點水的泥發生了什么變化？14. 是的，干的泥土很松散，不能捏成型，加了水以后就變粘變軟了。剛剛我們加水，和泥，然后捏了造型。（板書）15. 同學們捏了哪些造型呢？請完成的小組到前面展示你們的作品。16. 學生介紹自己捏的作品。17. 小裁判們覺得哪個小組可以獲得第一？第二？第三？18. 在這么短的時間內能夠完成一個作品真不容易。我請捏的既快又好的小組介紹一下他們成功的經驗。19. 說的非常棒。因為手的原因，我就不讓大家鼓掌了。20. 我再問問下面的小組，如果再讓你們玩一次，你覺得要注意些什么？21. 大家總結的非常好，科學家們做完實驗也總是會反思自己的行為。四、總結1. 玩泥巴的每一步揀、捻、篩、和、捏（一個一個指過去），你都會了嗎？不要忘了和同學或者朋友玩的時候“合作”也很重要，老師要為今天大家的表現點個贊（PPT）。最后，再問問小小科學家們，離開之前我們還要做什么工作？2. 不錯，請大家收拾桌面，把東西都放在盆里，收拾好后小組長拿出抹布把你們的小泥手先擦一擦，回到教室再洗。3. 組織學生收拾，給予小獎勵。4.（按鈴） 愉快的時光總是過去的很快，下課時間到了，同學們再見