第四節(jié) 光的色散 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）了解光的色散現(xiàn)象，知道太陽光（白光）能夠分解成七種單色光，了解光的混合； （2）了解物體的顏色是由什么決定的，能夠解釋簡單的有關(guān)物體的顏色現(xiàn)象。2、過程與方法：（1）了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑵B透通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律的方法；（2）通過演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能討論得出光的色散，光的混合以及物體顏色有什么決定的規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步形成對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心、對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和親和感； （2）養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)注周圍世界，樂于思考和想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）形成樂于交流、善于合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：光的色散現(xiàn)象，光的混合以及光的三基色，物體的顏色。教學(xué)難點(diǎn)：物體的顏色由什么來決定教學(xué)準(zhǔn)備：演示實(shí)驗(yàn)儀器：強(qiáng)光電筒，紅、綠、藍(lán)三個(gè)光源，不同顏色的花，三棱鏡，白色的屏幕小組實(shí)驗(yàn)儀器：、紅、綠、藍(lán)、黃、橙、無色的透明玻璃紙，光比較強(qiáng)的手電筒，紅、綠、藍(lán)、黃、的不透明紙。教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容與生活聯(lián)系非常緊密，在教學(xué)中體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想生活中實(shí)例，并且設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，從的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)得出結(jié)論，并加以應(yīng)用，只是由于上課的教室沒有太陽光能夠直接進(jìn)入，因此將兩個(gè)現(xiàn)象放在課前觀察，物體的顏色特別是不透明物體的顏色要求在非常暗的環(huán)境下，也就是沒有其他光源的條件下完成，實(shí)際做實(shí)驗(yàn)的效果將會(huì)受到條件限制，就把一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用多媒體課件很好的補(bǔ)充。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)結(jié)論，并鼓勵(lì)他們能夠應(yīng)用在生活中解釋相關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)過程：1. 引入新課：師：我們生活在一個(gè)色彩斑斕的世界，大自然是最偉大的調(diào)色板，如圖片所示，有各種顏色的花朵，色彩鮮艷的煙花，金色秋天的景色：紅色的楓葉，金黃色夾雜綠色的書頁，青色的山，朦朧的霧，還有初春景色看出的生機(jī)勃勃。當(dāng)然還有這幅賞心悅目的圖片，期中最顯眼的就是這道漂亮的彩虹，我們能在教室里面自己做出一道彩虹嗎？生：（疑惑，怎么可能？）利用桌上的三棱鏡和發(fā)出白光的強(qiáng)光電筒，動(dòng)手試試！2.新課教學(xué)：師：（演示三棱鏡將強(qiáng)光電筒發(fā)出的白光分解成彩色光帶的情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察顏色），這個(gè)現(xiàn)象很明顯說明三棱鏡把白光分成了漂亮的彩帶，這個(gè)現(xiàn)象在太陽光下更明顯，太陽光顏色最全，并且光比較強(qiáng)，但由于我們課堂限制，我們只能課前觀察，以下是昨天中午帶學(xué)生錄得視頻：播放視頻；課件輔助演示，仔細(xì)觀察色帶的顏色板書：一.光的分解:太陽光（白光）能夠分解成紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光，叫做光的色散現(xiàn)象。太陽光是復(fù)色光，其他七種色光為單色光。師：光的色散現(xiàn)象說明：白光是由紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色的光組成的。白光被分解成七種顏色后，經(jīng)過另一個(gè)倒置的三棱鏡后，可以被合成白光，這個(gè)現(xiàn)象叫光的混合，最早是牛頓發(fā)現(xiàn)的。人們進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，自然界中只有紅綠藍(lán)三種顏色的光不能由其他顏色混合得到，而其他任何一種顏色的光都可以由這三種光按不同比例混合得到。生：三個(gè)同學(xué)配合演示紅綠藍(lán)三種色光的混合并觀察得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論師：引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，并配合色光混合的演示視頻說明光的三基色的概念。（板書）二，光的混合：光的三基色：紅綠藍(lán)師：生活中有各種各樣顏色的光源，比如電腦屏幕，顯像管電視機(jī)的屏幕，手機(jī)屏幕，能發(fā)出各種各樣顏色的光，怎樣發(fā)出的？需不需要成千上萬種顏色的光源？生：不需要，只需要紅綠藍(lán)三種顏色的光源，就可以得到各種各樣的顏色。師：我們生活則自然界和生活中的物體五彩繽紛，絢麗多彩，但是他們大部分都不是光源，為什么會(huì)呈現(xiàn)豐富多彩的顏色呢？（學(xué)生會(huì)對(duì)該問題有疑慮，他們認(rèn)為物體的顏色就是由物體本身決定的）演示一束魅力的鮮花在不同的光照下呈現(xiàn)不同的顏色生：觀察到花和葉子在不同顏色光的照射下呈現(xiàn)不同的顏色。師：上周末布置了一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)大家去菜市場觀察賣肉和買西瓜的商販，都喜歡打一把紅傘，我們請(qǐng)兩位同學(xué)錄下了視頻（播放肉和西瓜分別在紅傘和太陽光下的情況）視頻演示豬肉在傘下和在太陽光下顏色的對(duì)比，并截屏對(duì)比圖片。師：由實(shí)例可知，物體的顏色確實(shí)跟光的顏色有關(guān)。有什么關(guān)系呢？自然界中的各種物體分成透明與不透明兩大類，我們分別對(duì)這兩類物體進(jìn)行探究。三物體的顏色學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：探究透明物體的顏與什么因素有關(guān)？師：我們給大家準(zhǔn)備了白光手電筒，還有紅綠藍(lán)橙黃和無色的透明玻璃紙，大家嘗試白光打在透明玻璃紙上，觀察顏色也就是透過光的顏色（要求打在天花板上）實(shí)驗(yàn)1：用白光照射不同顏色的透明玻璃紙，觀察透過的顏色并記錄玻璃紙顏色紅色綠色藍(lán)色黃色橙色觀察到的顏色學(xué)生得出結(jié)論：透明物體透過的色光與物體顏色 ，其他顏色的光被物體 了。實(shí)驗(yàn)2：不同顏色的光照在彩色玻璃紙上（引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣得到綠光？藍(lán)光？紅光？）照射光的顏色綠綠綠紅紅藍(lán)玻璃紙的顏色紅藍(lán)無色藍(lán)無色無色觀察到的顏色學(xué)生得出結(jié)論：透明物體的顏色由 決定，且無色透明的物體能夠透過 的光。師：不透明物體的顏色會(huì)跟什么因素有關(guān)？為什么？屏幕上有個(gè)紅色的蘋果，你們?nèi)绾慰吹竭@個(gè)蘋果的？白光照在不透明物體上生：反射的光的顏色，因?yàn)槿搜劬σ吹轿矬w必須有來自物體的光進(jìn)入人的眼睛。學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：不透明物體的顏色照射光的顏色綠紅紅綠不透明紙的顏色紅藍(lán)紅綠觀察到的顏色師：這個(gè)現(xiàn)象大家只是能夠看到顏色變深了，師因?yàn)榇蠹业墓獠粔驈?qiáng)，物體也不見得是標(biāo)準(zhǔn)的紅紙綠紙，并且還有其他光源的干擾，所以大家只是看到物體顏色變深了。學(xué)生得出結(jié)論：不透明物體的顏色由 決定。白色物體能夠反射 ，黑色物體能 所有光，幾乎不反射光。師：夏天大家喜歡穿什么顏色的衣服？為什么？生：淺色特別是白色，因?yàn)榘咨煌该魑矬w反射所有的色光。師：冬天喜歡穿什么顏色？為什么？生：深色特別是黑色衣服，因?yàn)楹谏煌该魑矬w吸收所有顏色的光，幾乎不反射光。師：回過頭來解釋，賣豬肉，賣西瓜的商販為什么喜歡撐一把紅傘？（提示透明物體與不透明物體的顏色）生：紅傘可以看成半透明物體，可以透過紅光，而紅色的瓜瓤和紅色的肉反射紅光，紅光照上去就顯得更紅了。師：剛才演示的紅光，綠光，藍(lán)光照在鮮艷的花和綠葉上，解釋你觀察的現(xiàn)象生：紅光照在綠葉上，呈現(xiàn)接近黑色，因?yàn)榫G葉反射綠光，紅光被吸收，所以呈現(xiàn)黑色；綠光照在綠葉上，看上去更加綠了。師：我們來看一個(gè)有趣的現(xiàn)象：屏幕上有一張我們初一年級(jí)集體舞比賽的照片，用你手上的彩色透明玻璃紙看這張照片。課堂小結(jié)：l 太陽光分解為：紅橙黃綠藍(lán)靛紫l 光的三基色：紅 綠 藍(lán)l 透明的物體的顏色與透過光的顏色相同，吸收其他顏色的光；l 不透明物體的顏色與反射光的顏色相同，吸收其他顏色的光。課堂反饋：1.一個(gè)園藝家，發(fā)現(xiàn)植物葉子多數(shù)呈現(xiàn)綠色，于是他將溫室的屋頂和四周都安裝上了綠色玻璃，只讓綠光照射植物，他認(rèn)為植物喜歡綠光，這樣能讓植物生長更快，產(chǎn)量更高。可是園藝家失敗了沒過多久，他的綠色植物就死光了。為什么？2.投影儀的幕布為什么做成白色？課外拓展：黑色花為什么很少見?我們生活在姹紫嫣紅,色彩繽紛的花的世界里,但是我們看到的黑色花卻很少.植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花,而且還不是純正黑色,只是偏紫色而已.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來花的顏色與太陽光及花瓣反射,吸收光有關(guān).太陽光是由七種色光(紅.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫)組成.光的顏色不同,其熱效應(yīng)不同.有色不透明物體反射與它顏色相同的光,吸收與它顏色不同的光,黑色物體吸收各種顏色的光.花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光.這就是我們看到紅,橙,黃色花較多,而藍(lán),紫色花較少的緣故.若吸收七種色光,受高溫傷害就更大,花也難生存,所以黑色花很少.6