壓力的作用效果課堂教學設計章節名稱滬科版八年級全一冊第八章第一節 壓力的作用效果計劃學時1學時教學目標課程標準：探究壓力的作用效果與哪些因素有關本節（課）教學目標：1. 知道壓力的概念。 2知道影響壓力作用效果的因素。3知道壓強的定義、公式、單位、物理意義。 4會運用壓強公式進行相關計算。5.知道增大和減小壓強的方法。學習目標描述知識點編 號學習目標具 體 描 述 語 句1.知識與技能 2. 過程與方法3.情感態度與價值觀(1)(2)(3)(1)(2)(3)(1)(2) 正確理解壓強概念和壓強公式，能用壓強公式進行簡單計算； 結合生活實際明確改變壓強的方法，培養應用知識的能力； 在實驗探究中，提高觀察能力、分析能力和操作技能。經歷實驗探究過程，學習控制變量法；在壓強概念的學習中，理解比值定義的方法；通過簡單估算處理，使學生體會、學習估算的思想和方法。通過實驗探究，激發學生學習物理的興趣，使學生認識科學方法的重要性；通過對日常生活、生產中壓強現象的解釋，培養學生勇于探索項 目內 容解 決 措 施教學重點1. 壓力的作用效果與哪些因素有2. 關壓強的概念及壓強公式的應用實驗探究得出結論；實例分析和應用教學難點1.用實驗探究壓力的作用效果與哪些因素有關2.用壓強公式分析生活中的現象列舉生活中常見的與壓強有關的實例進行分析和應用教學媒體資源的選擇知識點編 號學習目標媒體類型媒體內容要點教學作用使用方式所得結論占用時間媒體來源1.回顧力的作用效果2.認識壓力3.壓強及應用1.2.實物演示實物演示和電子白板作圖實物演示和電子白板交互力作用在氣球、塑料瓶、玻璃瓶上力作用在氣球、塑料瓶、玻璃瓶上一端削尖的鉛筆，密封袋、硬幣若干枚，小紙板和吸管引出壓力知道壓力的概念會作壓力示意圖影響壓力作用效果的因素及壓強公式學生演示學生思考回答學生實驗和電子白板演示力可以使物體發生形變壓力是垂直作用在物體表面上的力壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積都有關。 壓力的作用效果與壓力大小成正比，與接觸面積成反比2分鐘5分鐘8分鐘自備器材自備器材和課件自備器材和課件 媒體在教學中的作用分為：A、提供事實，建立經驗；B、創設情境，引發動機；C、舉例驗證，建立概念；D、提供示范，正確操作；E、呈現過程，形成表象；F、演繹原理，啟發思維；G、設難置疑，引起思辨；H、展示事例，開闊視野；I、欣賞審美，陶冶情操；J、歸納總結，復習鞏固；K、自定義。 媒體的使用方式包括：A、設疑播放講解；B、設疑播放討論；C、講解播放概括；D、講解播放舉例；E、播放提問講解；F、播放討論總結；G、邊播放、邊講解；H、邊播放、邊議論；I、學習者自己操作媒體進行學習；J、自定義。板書設計1.壓力：垂直作用在物體表面上的力2.壓力產生的效果（1）與壓力的大小及受力面積大小有關。3.壓強（1）物理意義：表示壓力作用效果的物理量（2）壓強：物體在單位面積上受到的壓力（3）計算式：P=F/S4.單位：帕斯卡，簡稱帕。符號：Pa ()5.增大和減小壓強的方法課堂教學過程結構的設計教學模式： 教學過程結構：引入：紅軍長征過雪山的艱辛歷程與刺激有趣的滑雪運動相比較，讓同學們思考二者之間有什么不同？一.回顧：力的作用效果是？（力的作用效果是使物體發生形變或改變物體的運動狀態。）二.認識壓力對下面三種物體（氣球、塑料瓶、玻璃瓶）施加適當大小的作用力，讓同學們觀察并思考是什么力使三者發生形變，引入壓力的概念，會作壓力的示意圖。三.壓強的引入用一頭削尖的鉛筆做實驗（請同學描述一下手指的感覺）。提問壓力的作用效果可能與哪些因素有關？同學們上下桌之間作用效果可能與哪些因素有關比較各小組結論，選出有代表性的進行總結、提升： 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積都有關。 壓力的作用效果與壓力大小成正比，與接觸面積成反比；給出壓強的概念：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。結合定義引出壓強公式： p=F/S ; 給出壓強的國際單位帕斯卡，單位符號Pa。（在公式基礎上指出，帕是很小的單位。一顆瓜子平放在手心里對手的壓強就有 20Pa 。）四.壓強的應用舉出生活中與壓強有關的例子（滑雪、鐵杵磨成針、吸管、打針的針頭、坦克履帶）做課件習題5的實驗并解答。五.改變壓強的方法想一想：可以通過改變哪些物理量來改變壓強 ？通常是改變哪些量？教學內容和教師的活動 媒體的應 用學生的活 動教師進行邏輯判斷形成性練習知識點編 號學習目標練 習 題 目 內 容1.下圖2中所示物塊對支持面壓力的示意圖正確的是（ ）FFFF(A)(B)(C)(D)圖22.有一長方方形木塊，沿虛線豎直切去右半部，剩下部分對水平支承面（地面）的壓力和壓強的變化是（ ） A、壓力減半，壓強減半 B、壓力不變，壓強不變C、壓力不變，壓強減半 D、壓力減半，壓強不變3.下列說法中正確的是（ ）A、物體受到的重力越大，產生的壓力越大B、在受力面積相等時，重力大的物體產生的壓強一定大。C、壓力大的物體產生的壓強不一定大D、壓力相等時，底面積大的物體受到的壓強一定小4.下列事例中屬于增大壓強的是（ ）A、把書包帶做得寬一些B、菜刀鈍了磨一磨就好了。C、在坦克的輪子上安裝履帶D、在鐵軌下鋪有枕木5. 當你走在冰封的湖面時，突然冰面出現裂紋，為了立即減小對冰面的壓強，此時最好的辦法是 .若你的質量為60 kg，每只鞋底與冰面的接觸面積約為210-2 m2，則當你雙腳站立時對冰面的壓強為Pa . （g取10 N/kg）形成性評價4