10.6 合理利用機械能學習目標：1、 理解動能、重力勢能的概念及影響它們大小的因素；能用實例說明物體的動能和勢能；知道彈性勢能；知道機械能及其單位。2、 了解動能、勢能可以相互轉化，能用實例說明物體動能和勢能的轉化。3、 通過實驗培養學生的觀察、實驗能力和分析概括能力。培養學生用能量觀點分析問題的能力和意識。重點、難點動能、勢能的相互轉化。用動能和勢能相互轉化的原理解釋簡單的物理現象學習過程知識點一能量閱讀課文列舉生活中的物體具有的能量1現象探究（1） 鋼球從斜槽上滾下，在水平桌面上撞擊木塊，使木塊移動了一段距離,說明____________(2)如果一個物體能移對別的物體做功，我們就說這個物體具有____________。注意:能反映了物體做功的本領，不同的物體做功的本領也不同，一個物體能移做功越多，表示這個物體的能量越大。知識點二、動能結合動能的材料完成下面問題1、動能定義：物體 由于_________而具有的能叫做動能2、舉例生活中的具有動能的物體:______________________________________________________________________________________________________以汽車和火車為例，設問：運動的汽車和運動的火車都有動能，它們動能是一樣大嗎？動能的大小 跟哪些因素有關呢？（引出新問題）來源:學|科|網Z|X|X|K3、影響動能大小的因素(1)讓同一鋼球以不同的速度對木塊做功。現象：速度較大鋼球推著木塊運動得________。結論：（2）讓質量不同的鋼球和木球，以相同的速度對木塊做。現象：質量較大的鋼球推著木塊運動得_______結論：_____________歸納小結：__________________________________________________________________________________________________________________________________知識點三、勢能結合勢能的材料完成下面問題勢能分為_____________和_____________來源:Z*xx*k.Com1、彈性勢能定義：物體由于發生_____________而具有的能叫做彈性勢能舉例具有彈性勢能的物體_______________________________影響彈性勢能的因素____________________________________（4）觀察彈簧和橡皮筋彈性勢能的變化。說明物體發生彈性形變越大，它具有的彈性勢能就___________2、重力勢能定義物體由于被__________而具有的能叫做重力勢能。舉例：具有重力勢能的物體___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,影響重力勢能的因素a讓同一物體從不同高度下落，沖擊小方桌.現象：質量相同時，物體被舉得越高，小桌下陷的___________.結論:質量相同量被舉的越高的物體具有的重力勢能就___________b讓質量不同的兩個物體分別從同一高度下落，沖擊小方桌。現象：被舉的高度相同時,質量越大，小桌下陷得___________結論：被舉的高度相同時質量越大的物體重力勢能___________歸納小結：物體的重力勢能與__________和__________有關.物體的質量越大,被舉得越高它具有的重力勢能就________.知識點四、機械能在天空中飛行的飛機，它是運動的所以它具有動能，飛機又被舉高所以它具有勢能。也就是說說飛機既具有動能，又具有勢能。在物理學中，動能和勢能統稱為________.注意:功和能的關系：一個物體具有能，就說明它有做功的本領。但是它不一定正在做功。跟蹤練習：例1：關于能的概念，下列說法正確的是（ ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機械能B在空中飛行的子彈，因為它能做功，所以它具有機械能C甲物體的運動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大例2：飛行的炮彈擊中目標后有很大的破壞作用，這是因為（ ）A它具有很大的質量布 B它具有很快的速度C它具有很大的動能D它是鋼鐵制成的例3：李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句描述廬山瀑布的壯觀。從物理學的角度來看，飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的____________。知識點五、動能和勢能的相互轉化閱讀課本：1讓學生分析單擺和滾擺在最高點與最低點具有的動能和勢能的大小來源:學科網ZXXK單擺和滾擺在最高點與最低點勢能的大小________________________單擺和滾擺在最高點與最低點具有的動能的大小________________________單擺和滾擺從最低點運動到最高點動能變化_______________________勢能的變化______________________單擺和滾擺從最高點運動到最低點動能變化_______________________勢能的變化______________________總結:單擺和滾擺上升過程中能量轉化____________________:單擺和滾擺下降過程中能量轉化____________________跟蹤練習：1：下列過程中，屬于動能轉化為勢能的是（ ）A雪撬從山坡上滑下B玩具彈簧槍將“子彈”水平射出C雨滴從屋檐落向地面D斜向上射出的炮彈在上升過程2：如圖1所示，電動小車沿斜面從A勻速運動到B，則在這個過程中小車（ ）A動能減少，重力勢能增加，總機械能不變B動能增加，重力勢能減少，總機械能不變C動能不變，重力勢能增加，總機械能不變D動能不變，重力勢能增加，總機械能增加達標測試：1：判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能量的名稱；如果沒有，說明原因。（1）在水平地面上滾動的鉛球：_______ _____； （2）懸掛在室內的電燈：____________；（3）玩具汽車中被卷緊的發條：_____________；（4）彈簧：__ ___________；（5）在空中飛行的客機：_____ ________；來源:學科網ZXXK（6）靜止在水平軌道上的列車：_______ __。2：跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（ ）A動能增大，勢能不變 B動能不變，勢能減小來源:學&科&網C動能、勢能都不變D動能減小，勢能增大3.如圖2所示，運動員在進行蹦床表演時，機械能是如何變化的？4：在探究物體的重力勢能大小與哪些因素有關的實驗中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖4所示。（1）在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大?。浚?） 若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是hA hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質量關系是mA mC；實驗得出的結論是：物體重力勢能的大小與 有關。第 7 頁（共4頁