10.6 合理利用機械能學(xué)習(xí)目標：1、 理解動能、重力勢能的概念及影響它們大小的因素；能用實例說明物體的動能和勢能；知道彈性勢能；知道機械能及其單位。2、 了解動能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化，能用實例說明物體動能和勢能的轉(zhuǎn)化。3、 通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰头治龈爬芰ΑＥ囵B(yǎng)學(xué)生用能量觀點分析問題的能力和意識。重點、難點動能、勢能的相互轉(zhuǎn)化。用動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的原理解釋簡單的物理現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程知識點一能量閱讀課文列舉生活中的物體具有的能量1現(xiàn)象探究（1） 鋼球從斜槽上滾下，在水平桌面上撞擊木塊，使木塊移動了一段距離,說明____________(2)如果一個物體能移對別的物體做功，我們就說這個物體具有____________。注意:能反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體做功的本領(lǐng)也不同，一個物體能移做功越多，表示這個物體的能量越大。知識點二、動能結(jié)合動能的材料完成下面問題1、動能定義：物體 由于_________而具有的能叫做動能2、舉例生活中的具有動能的物體:______________________________________________________________________________________________________以汽車和火車為例，設(shè)問：運動的汽車和運動的火車都有動能，它們動能是一樣大嗎？動能的大小 跟哪些因素有關(guān)呢？（引出新問題）來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K3、影響動能大小的因素(1)讓同一鋼球以不同的速度對木塊做功。現(xiàn)象：速度較大鋼球推著木塊運動得________。結(jié)論：（2）讓質(zhì)量不同的鋼球和木球，以相同的速度對木塊做。現(xiàn)象：質(zhì)量較大的鋼球推著木塊運動得_______結(jié)論：_____________歸納小結(jié)：__________________________________________________________________________________________________________________________________知識點三、勢能結(jié)合勢能的材料完成下面問題勢能分為_____________和_____________來源:Z*xx*k.Com1、彈性勢能定義：物體由于發(fā)生_____________而具有的能叫做彈性勢能舉例具有彈性勢能的物體_______________________________影響彈性勢能的因素____________________________________（4）觀察彈簧和橡皮筋彈性勢能的變化。說明物體發(fā)生彈性形變越大，它具有的彈性勢能就___________2、重力勢能定義物體由于被__________而具有的能叫做重力勢能。舉例：具有重力勢能的物體___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,影響重力勢能的因素a讓同一物體從不同高度下落，沖擊小方桌.現(xiàn)象：質(zhì)量相同時，物體被舉得越高，小桌下陷的___________.結(jié)論:質(zhì)量相同量被舉的越高的物體具有的重力勢能就___________b讓質(zhì)量不同的兩個物體分別從同一高度下落，沖擊小方桌。現(xiàn)象：被舉的高度相同時,質(zhì)量越大，小桌下陷得___________結(jié)論：被舉的高度相同時質(zhì)量越大的物體重力勢能___________歸納小結(jié)：物體的重力勢能與__________和__________有關(guān).物體的質(zhì)量越大,被舉得越高它具有的重力勢能就________.知識點四、機械能在天空中飛行的飛機，它是運動的所以它具有動能，飛機又被舉高所以它具有勢能。也就是說說飛機既具有動能，又具有勢能。在物理學(xué)中，動能和勢能統(tǒng)稱為________.注意:功和能的關(guān)系：一個物體具有能，就說明它有做功的本領(lǐng)。但是它不一定正在做功。跟蹤練習(xí)：例1：關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機械能B在空中飛行的子彈，因為它能做功，所以它具有機械能C甲物體的運動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大例2：飛行的炮彈擊中目標后有很大的破壞作用，這是因為（ ）A它具有很大的質(zhì)量布 B它具有很快的速度C它具有很大的動能D它是鋼鐵制成的例3：李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句描述廬山瀑布的壯觀。從物理學(xué)的角度來看，飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的____________。知識點五、動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化閱讀課本：1讓學(xué)生分析單擺和滾擺在最高點與最低點具有的動能和勢能的大小來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK單擺和滾擺在最高點與最低點勢能的大小________________________單擺和滾擺在最高點與最低點具有的動能的大小________________________單擺和滾擺從最低點運動到最高點動能變化_______________________勢能的變化______________________單擺和滾擺從最高點運動到最低點動能變化_______________________勢能的變化______________________總結(jié):單擺和滾擺上升過程中能量轉(zhuǎn)化____________________:單擺和滾擺下降過程中能量轉(zhuǎn)化____________________跟蹤練習(xí)：1：下列過程中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（ ）A雪撬從山坡上滑下B玩具彈簧槍將“子彈”水平射出C雨滴從屋檐落向地面D斜向上射出的炮彈在上升過程2：如圖1所示，電動小車沿斜面從A勻速運動到B，則在這個過程中小車（ ）A動能減少，重力勢能增加，總機械能不變B動能增加，重力勢能減少，總機械能不變C動能不變，重力勢能增加，總機械能不變D動能不變，重力勢能增加，總機械能增加達標測試：1：判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能量的名稱；如果沒有，說明原因。（1）在水平地面上滾動的鉛球：_______ _____； （2）懸掛在室內(nèi)的電燈：____________；（3）玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：_____________；（4）彈簧：__ ___________；（5）在空中飛行的客機：_____ ________；來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK（6）靜止在水平軌道上的列車：_______ __。2：跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（ ）A動能增大，勢能不變 B動能不變，勢能減小來源:學(xué)&科&網(wǎng)C動能、勢能都不變D動能減小，勢能增大3.如圖2所示，運動員在進行蹦床表演時，機械能是如何變化的？4：在探究物體的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖4所示。（1）在此實驗中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小？（2） 若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB；若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA mC；實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與 有關(guān)。第 7 頁（共4頁