課時作業(十八)力(30分鐘 40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.關于力的概念,下列說法正確的是()A.力是物體對物體的作用B.一個物體受力時,它一定與其他物體相互接觸C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D.彼此接觸的物體之間一定有力的作用2.如圖為2012年倫敦奧運會運動項目圖標,其中沒有應用“力的作用是相互的”這一原理的是()3.(2012海南中考)小明用槳向后劃水,使船前進的力的施力物體是()A.船槳B.船C.小明D.水4.以下是我們生活中常見到的幾種現象:用力捏橡皮泥,橡皮泥形狀發生變化乒乓球撞擊在球拍上被彈回用力握小皮球,球變癟了一陣風把地面上的樹葉吹得漫天飛舞在這些現象中,物體因為受力而改變運動狀態的是()A.B.C.D.5.下列關于力的討論,說法正確的是()A.用手拍桌子,只有桌子受到力的作用B.用手拍桌子,手會覺得痛,因此手受到力,桌子不受力C.用手拍桌子,手對桌子施力,桌子也對手施力D.以上說法都不正確二、填空題(本大題共3小題,每空2分,共12分)6.如圖所示,用手指向下壓鉛筆尖,手感到疼痛,這是因為對手施加了力的作用;如果以筆為研究對象,施力物體是。7.(2012成都中考)如圖所示,一只小船上的人用力推開另一只小船,結果發現兩只小船同時向相反方向運動,該現象說明:力可以改變物體的 ;力的作用是的。8.北京時間2012年6月19日晚上,倫敦奧運會足球賽亞洲區預選賽在上海虹口足球場進行,坐鎮主場的中國國奧隊迎戰阿曼國奧隊。如圖是中國隊員用頭頂球的情景。寫出用頭頂球過程中涉及的兩點物理知識:(1) 。(2) 。三、簡答題(5分)9.一個力氣很大的舉重運動員能不能不借助別的物體,自己將自己舉高而停在空中?為什么?四、綜合題(8分)10.請閱讀下面的短文回答問題。我們知道,力是物體對物體的作用。只要有力的作用,就一定有施力物體和受力物體,那么,如果一個物體是施力物體,它是不是同時也是受力物體呢?兩位滑冰的同學站在冰場上,甲同學推乙同學一下,乙同學運動起來,同時甲同學向相反方向運動起來;平靜的湖面上,在甲船上的人推動了乙船,兩船同時向相反方向運動;在水面上放兩個大木塊,一個上面放磁鐵,另一個上面放鐵條,磁鐵和鐵條互相吸引,兩個木塊會相互靠近。請你回答下列問題:(1)根據上文的閱讀,你能得出的結論是__________________________________。(2)舉出在體育課上應用此結論的一個實例:_____________________________。答案解析1.【解析】選A。本題考查力的概念。力是物體對物體的作用,在發生力的作用時,兩個物體不一定接觸 (如:磁鐵吸引鐵釘);相接觸的物體不一定有力的作用(如并排放著彼此接觸的兩張課桌)。2.【解析】選D。本題考查力的作用特點。游泳時人對水施加向后的力,同時水對人施加向前的力使人前進。皮劃艇前進是因為槳對水施加向后的力,同時水對槳和艇施加向前的力,使艇前進。人對蹦床施加向下的力,同時蹦床對人施加向上的彈力,使人蹦起。這幾種情況都是應用了“物體間力的作用是相互的”這一原理。舉重不是“力的作用是相互的”這一原理的應用。3.【解析】選D。本題考查對力的理解。劃船時,用槳向后劃水,槳給水一個向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水對槳施加一個向前的力。這個力的施力物體是水。4.【解析】選B。本題考查力的作用效果。力的作用效果有兩種,在具體判斷中要分清運動狀態改變和形變的本質區別。運動狀態的改變是指物體運動方向和快慢的改變。中乒乓球被彈回,運動方向改變。中樹葉漫天飛舞,運動方向在改變。而中是物體發生了形變。5.【解析】選C。本題考查力的作用特點。一個物體對另一個物體施力的同時,也受到另一個物體對它的力的作用,即力的作用是相互的。以手擊桌子,手給桌子施力,同時手也受桌子的作用力,所以手感到疼。6.【解析】本題考查對力的理解。用手指向下壓鉛筆尖,手感到疼是鉛筆對手施力的結果。如果以筆為研究對象,筆受到手的作用力,這個力的施力物體是手。答案:鉛筆手7.【解析】本題考查力的作用特點、力的作用效果。小船在力的作用下由靜止變為了運動,說明力可以改變物體的運動狀態;當右邊小船上的人用桿施加給左邊小船力時,右邊小船向后運動,說明左邊小船也施加給了桿一個力,故可說明力的作用是相互的。答案:運動狀態相互8.【解析】本題考查力的作用效果、力的作用特點。運動員用頭頂球,對球施加了力,但同時他的頭也受到足球的反作用力,頭與足球接觸時,足球的形狀會發生變化;運動員的頭對足球的作用力改變了足球的運動方向,改變了足球的運動狀態。答案:(1)力的作用是相互的(2)力改變物體的運動狀態(3)力改變物體的形狀(任選兩個即可)9.【解析】本題考查力的概念。必須有兩個物體才能產生力的作用,沒有其他物體,運動員是不能將自己舉高在空中的。答案:不能,因為力是物體對物體的作用,一個物體不能產生力的作用,沒有其他的物體來做支撐,舉重運動員不可能將自己舉高而停在空中。10.【解析】本題考查學生的分析歸納能力。(1)短文中的三個例子的共同特點是一個物體對另一個物體施加力,同時也受到力的作用,兩個物體的運動狀態也發生了變化,結論是:物體間力的作用是相互的;力改變物體的運動狀態。(2)踢足球時,腳給了足球一個力,使球運動。同時足球也給了腳一個作用力,使腳有痛的感覺。答案:(1)物體間力的作用是相互的;力改變物體的運動狀態(一條即可)(2)踢足球(答案不唯一