第一節(jié) 電流做功教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、知道電能的單位是焦耳（J），另一個(gè)單位是千瓦時(shí)（kWh）。2、學(xué)會(huì)使用家庭電能表，能利用電能表做簡(jiǎn)單的計(jì)算。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)電能表的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和初步的綜合能力。2、通過(guò)電能表的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)了解電能在人類社會(huì)中的作用，充分認(rèn)識(shí)電能的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識(shí)。2、通過(guò)了解各種各樣的發(fā)電廠及新型的電力能源，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的極大熱情。教學(xué)重點(diǎn)：電功的概念及電能表的讀數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：電功的概念及電能表的讀數(shù)。教學(xué)方法：演示法、討論法。教學(xué)用具：電能表、電池、小燈泡、開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線、小電扇、電動(dòng)玩具車、投影儀等。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教師：現(xiàn)在的生活已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)電了，這些電是從哪里來(lái)的？它是否也是具有能量？下面我們看一則視頻，了解一下這方面的知識(shí)。視頻1：介紹各種各樣的發(fā)電設(shè)施，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。引入電能的課題。（二）新課教學(xué)1、電能的產(chǎn)生教師：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勲姵洚?dāng)一個(gè)什么角色。學(xué)生活動(dòng)：電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過(guò)燈泡轉(zhuǎn)化成了光能。電能還能轉(zhuǎn)變成熱能。如電飯鍋、電爐、電熱水器、電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)演示：電動(dòng)玩具車裝上電池，合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)玩具車會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。如電風(fēng)扇、電動(dòng)車。視頻2：電能可以轉(zhuǎn)化為我們需要的能量。人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn)化為電能，反過(guò)來(lái)電能又可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能，如熱能、機(jī)械能、化學(xué)能。下圖總結(jié)了各種能量與電能間的轉(zhuǎn)化情況，請(qǐng)你再舉一些例子加以說(shuō)明。2、電能的計(jì)量（1）測(cè)量工具：電能表，又叫電度表。（2）讀數(shù)方法：一段時(shí)間內(nèi)電能表的計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時(shí)間內(nèi)用去的電能。(電能表用來(lái)測(cè)量在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。電能表讀數(shù)時(shí)的單位是度，也就是千瓦時(shí)，讀數(shù)時(shí)要注意，上面所顯示出來(lái)的數(shù)字的最后一位是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字。電能表并不能直接顯示消耗的電能，在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能，是這一段時(shí)間前后兩次電能表的讀數(shù)的差。)（3）電能表的銘牌上各項(xiàng)參數(shù)的意義 “220V”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)該在220V的電路中使用。“10(20)A”是說(shuō)這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為10A，在短時(shí)間應(yīng)用時(shí)電流允許大些，但不能超過(guò)20A。“50Hz”是說(shuō)這個(gè)電能表在50赫茲的交流電路中使用。“600r/（kWh）”是說(shuō)，接在這個(gè)電能表上的用電器，每消耗1千瓦時(shí)的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)。課堂小結(jié)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并與同學(xué)交流。3