6.探訪古代文明教材分析“探訪古代文明”是人教版道德與法治六年級下冊第三單元的第一課。它充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中“初步了解一些人類的文化遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣?！钡囊?。第6課“探訪古代文明”有兩個(gè)話題:早期文明發(fā)祥地、聞名世界的文化遺產(chǎn)。兩個(gè)話題共同闡釋了“人類文明的多元”。第一個(gè)話題“早期文明發(fā)祥地”：教材中沒有出現(xiàn)“四大文明古國”字眼，但教材第44頁“活動(dòng)園”大河流域文明發(fā)祥地的地圖顯示的仍是四大文明古國所處的位置，旨在突出“人類早期文明位于大河流域”，這些早期文明為人類發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。然后教材第45頁“活動(dòng)園”以中國長江流域的河姆渡人、黃河流域的半坡人為例說明 “母親河”長江和黃河孕育了中華文明。之后由點(diǎn)到面，依次呈現(xiàn)了尼羅河流域孕育了古埃及文明，幼發(fā)拉底河、底格里斯河孕育了兩河流域文明，印度河、恒河孕育了古印度文明，以此說明人類文明史是世界人民共同創(chuàng)造的。第二個(gè)話題“聞名世界的文化遺產(chǎn)”：教材首先指出世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，是人類文明的瑰寶。之后分別介紹了中國商代的殷墟、古埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典、古羅馬的斗獸場等一系列世界文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)了人類古代文明輝煌的成就。最后教材指出，古代文明的遺跡需要我們?nèi)フ湎А㈩I(lǐng)悟和傳承。尤其強(qiáng)調(diào)了中華文明一直延續(xù)至今、從未間斷，因此我們要堅(jiān)定文化自信。學(xué)情分析六年級的學(xué)生對歷史知識已有初步了解，如對四大文明古國，特別是對甲骨文、金字塔、古羅馬斗獸場等比較熟悉，也很感興趣。但學(xué)生對這些只是零碎、膚淺、孤立的了解，沒有形成全面、深刻、系統(tǒng)的認(rèn)知，沒有從人類文明的角度考慮問題。因此設(shè)置本課，讓學(xué)生通過對代表性文明的了解，認(rèn)識整個(gè)人類文明發(fā)展史。興趣是最好的老師。六年級學(xué)生對教材中出現(xiàn)的歷史方面的知識比較感興趣，且大部分學(xué)生能熟練利用網(wǎng)絡(luò)。因此教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查閱、整理相關(guān)資料，并在課堂上分享，以此達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.體驗(yàn)不同的早期文明，感悟人類文明的多元性，激發(fā)對古代璀璨文明的敬仰之情。2.理解自然環(huán)境對文明起源所起的作用，提升環(huán)保意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。3.樹立文化自信。行為與習(xí)慣1.養(yǎng)成自主查閱學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣。2.注重對身邊文化遺產(chǎn)的保護(hù)。3.欣賞古代人民的聰明才智，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和創(chuàng)造能力。知識與技能1.了解四大早期文明發(fā)祥地的共同點(diǎn)及重大影響。2.了解世界文化遺產(chǎn)，認(rèn)識到文明不是孤立存在的，是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。過程與方法1.結(jié)合地圖、圖片、文字等資料，分析早期文明區(qū)域的共同點(diǎn)及其影響。2.通過建筑遺址、文化遺存、歷史文物、文獻(xiàn)記載等多角度了解和體會(huì)人類文明。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.了解人類早期文明成就及古代遺跡，探訪人類早期文明。2.感悟勞動(dòng)人民的聰明才智，珍惜、領(lǐng)悟和傳承古代文明。3.理解自然環(huán)境對文明起源所起的作用，提升環(huán)保意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。4.知曉文字的誕生為人類文明的發(fā)展帶來的積極作用。難點(diǎn)1.探訪人類早期文明。2.珍惜、領(lǐng)悟和傳承古代文明。第一課時(shí) 早期文明發(fā)祥地案 例 一教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課時(shí)教學(xué)PPT，相關(guān)圖片、文獻(xiàn)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集四大文明古國文明成就的相關(guān)資料，欣賞人類早期文字。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，近些年各市都在積極申報(bào)、創(chuàng)建全國文明城市，舉國上下掀起了“創(chuàng)文”的熱潮。2.那么，人類從什么時(shí)候開始有了文明呢？文明起源于什么地方呢？這節(jié)課，就讓我們一起去探訪人類早期文明吧！二、探訪人類早期文明發(fā)祥地活動(dòng)一：看一看、找一找、圈一圈、說一說1.教師出示大河流域文明發(fā)祥地示意圖，學(xué)生找一找:人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)？2.學(xué)生回答完畢后，教師總結(jié)：是的，我們發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。來，讓我們動(dòng)筆依次把這些大河流域的名稱圈出來。3.教師提問：同學(xué)們，大家認(rèn)識這些河流嗎？4.教師引導(dǎo)總結(jié)：大家最熟悉的就是長江和黃河，也知道它們是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”。黃河流域和長江流域是我們中華文明的重要發(fā)祥地?；顒?dòng)二：小小考古學(xué)家（一）探訪中國文明發(fā)祥地1.學(xué)生自主閱讀教材第45頁“活動(dòng)園”，了解位于長江流域的河姆渡人和位于黃河流域的半坡人的房屋、生活用具、食物等。2.出示圖片，思考：他們的房屋是如何建造的？他們使用什么樣的工具？他們的生活是怎樣的？3.學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，從衣、食、用等方面選擇一個(gè)感興趣的話題，在全班分享討論。4.評選出講述最詳盡、內(nèi)容最豐富的一個(gè)小組為“最佳考古學(xué)組”。5.小組合作探究：河姆渡人為什么建成桿欄式房屋、半坡人卻是半地穴式房屋？他們生活的器具有何不同？提示：河姆渡人生活在長江流域，因?yàn)樽匀粭l件的影響,南方地區(qū)潮濕、溫?zé)?，建造桿欄式建筑既能通風(fēng)防潮，又可以防蛇、蟲之害；而半坡人生活在黃河流域，氣候冷,干燥，建半地穴式房子可以保暖。6.教師補(bǔ)充介紹：（1）半坡人:時(shí)間：距今約六千年。地點(diǎn)：陜西西安的半坡村(黃河流域)。作物:粟(世界最早種植)、魚、肉、蔬菜等。工具:磨制的石器、木制的耒耜石刀、箭頭、魚鉤、骨頭制品等。生活:飼養(yǎng)動(dòng)物，半地穴式房子，彩陶，會(huì)紡線、織布、制衣?？脊诺匚唬狐S河流域仰韶文化的一個(gè)典型代表。（2）河姆渡文化: 中國長江流域下游以南地區(qū)古老而多姿的新石器時(shí)代文化(即距今約七千年前)。黑陶是河姆渡陶器的一大特色；在建筑方面，遺址中發(fā)現(xiàn)大量干欄式房屋的遺跡。7.小結(jié)：遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。（二）探訪它國文明發(fā)祥地1.閱讀教材第46頁“活動(dòng)園”，你有哪些收獲？2.小組交流：(1)尼羅河流域的文明：主要指古埃及文明，古埃及人用尼羅河水灌溉農(nóng)田，種植作物，把尼羅河流域建成了“糧倉”。 (2)兩河流域的文明：主要指古巴比倫文明，人們在與洪水的斗爭中，學(xué)會(huì)了修堤壩、引渠灌溉、發(fā)展農(nóng)業(yè)。(3)印度河、恒河流域的文明：主要指古印度文明，人們馴養(yǎng)動(dòng)物、種植谷物和棉花。3.小結(jié)：這些大河流域是人類早期文明的發(fā)祥地，因此這些國家也成了早期的文明古國，連同中國，一同被稱為“四大文明古國”。4.教材第46頁“活動(dòng)園”中，除了提到農(nóng)業(yè)文明，還提到了文字。請同學(xué)們仔細(xì)觀察中國的甲骨文、古巴比倫的楔形文字、古埃及的象形文字，看看它們有哪些共同點(diǎn)、有哪些不同點(diǎn)。提示：共同點(diǎn)：是世界上最早的文字，以符號表示概念和音節(jié)，字形逐漸簡化。不同點(diǎn)：楔形文字寫法簡單，表達(dá)直觀，比較復(fù)雜的意思和抽象的概念就用幾個(gè)符號結(jié)合起來表達(dá)。象形文字是一種以圖像表達(dá)意思的文字。5.延伸：文明古國創(chuàng)造的燦爛文化除了農(nóng)業(yè)文明和文字，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)請同學(xué)們課后繼續(xù)搜集相關(guān)資料，了解文明古國對人類社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。三、課時(shí)活動(dòng)總結(jié)放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以溯本求源。世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷?！八拇笪拿鞴艊睂θ祟愇拿靼l(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，對世界產(chǎn)生了重大影響。板書設(shè)計(jì) 黃河、長江流域（中國）早期文明發(fā)祥地 大河流域 尼羅河流域 （古埃及）兩河流域 （古巴比倫）印度河和恒河流域（古印度