第四單元 第8課,第二課時(shí) 科技改變世界 （案例一）,道德與法治六年級下冊（人教版）,一、教學(xué)導(dǎo)入,在人類文明的進(jìn)程中，每一次科技革命的出現(xiàn)，都會影響到人們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，改變世界的面貌，同時(shí)也改變?nèi)藗兊乃枷胗^念和對世界的認(rèn)識，推動社會的發(fā)展?？萍荚诓粩嗟馗淖冎澜?。,科技發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的進(jìn)程？,二、活動過程,（一）了解三次工業(yè)革命,1.質(zhì)疑、思考： （1）每一次工業(yè)革命的標(biāo)志是什么？ （2）每一次工業(yè)革命的科技成果有哪些？分別是由誰發(fā)明的？ （3）每一次工業(yè)革命給我們的生活、生產(chǎn)帶來了哪些便利？,三次工業(yè)革命對比表,2. 閱讀教材第60頁“閱讀角”，了解三次工業(yè)革命，并提取相關(guān)信息填寫 “三次工業(yè)革命對比表” （只填寫可提取到的信息即可，可以留空，后面再填寫）。,3.結(jié)合教材第61頁“活動園”的圖示，聯(lián)系課前收集的相關(guān)資料。,討論、交流：科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動社會發(fā)展的？,4.閱讀教材第61頁“閱讀角”中的小故事，思考：從愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？,愛迪生從小熱愛科學(xué)，留心觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽思考問題，勇于解決問題，不斷嘗試，不斷實(shí)踐。,5.完成表格，知識梳理,1.閱讀教材第62頁的圖片，了解互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中發(fā)揮的重大作用。,（二）了解信息化社會的科技成果,2.聯(lián)系生活實(shí)際，說一說你的日常生活中，在哪些地方用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)干了什么。,中國新聞 中國互聯(lián)網(wǎng)20年互聯(lián)網(wǎng)改變了什么,3.學(xué)習(xí)新名詞：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,近年來，我國大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略。其具體內(nèi)涵是指，創(chuàng)新成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新相結(jié)合，推動發(fā)展方式向依靠持續(xù)的知識積累、技術(shù)進(jìn)步和勞動力素質(zhì)提升轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級、分工更精細(xì)、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進(jìn)。,4.閱讀教材第62頁“活動園”，了解我國的“天眼”。,補(bǔ)充相關(guān)資料,（三）高科技帶來的麻煩,1.閱讀教材第63頁的圖文資料，說說哪些科技成果給人類帶來了哪些危害。,農(nóng)藥對土壤、水、農(nóng)作物帶來了污染； 電子產(chǎn)品帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。 ,質(zhì)疑： 3.如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)？,需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。,2.你還發(fā)現(xiàn)生活中有哪些類似的例子？,轉(zhuǎn)基因食品,5. 閱讀“相關(guān)鏈接”，了解中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法的法律條例。,4.中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部網(wǎng)站,三、課時(shí)活動總結(jié),科技的發(fā)展經(jīng)歷了三次大的工業(yè)革命，推動了人類社會的進(jìn)步，改變了世界。我們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了科技帶來的一些負(fù)面影響。因此，我們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。,板書設(shè)計(jì),謝謝