第三單元 第7課,第一課時 各不相同的生活環境,道德與法治六年級下冊（人教版）,一、教學導入,地球是目前唯一適合人類居住的星球。陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。,二、活動過程,（一）了解地球的海陸分布,1.目前地球是我們人類唯一賴以生存的家園！我們每一天都生活在地球上，你們了解地球嗎？,2.閱讀教材第50頁世界的海陸分布圖，說說你的發現。,3.在圖中找出七大洲和四大洋，說一說它們的名稱。,4.在圖中找一找我們中國位于哪個洲？說一說它的地理位置。,（二）認識地形,1.打開教材附錄中的世界地形圖，進行讀圖分析。,2.根據地形圖中不同的顏色來區分不同的地形。,3.歸類識記:山脈的顏色、高原的顏色、平原的顏色、盆地的顏色等。,4.比一比看誰找的快。（隨意點不同的地形名稱，在世界地形圖上找到位置）,（三）了解不同的自然景觀,辨別圖片體現了哪種自然景觀,原始森林景觀,沙漠戈壁,廣闊平原,幽深 峽谷,瀑布,不同的自然景觀是不同自然環境的顯著標記。,（四）拓展延伸,分享交流課前收集的地形地貌“世界之最”的資料。,世界上最大的平原 世界上最大的高原 世界上最大的盆地 世界上最高的高原,亞馬孫平原,巴西高原,剛果盆地,青藏高原,世界上最雄偉的山脈 世界上最長的山脈 世界上最高的山峰 世界上最深的海溝,喜馬拉雅山脈,安第斯山脈,珠穆朗瑪峰,馬里亞納海溝,地球的前世今生 視頻,地球的演變歷程 視頻,三、課時活動小結,世界各地不同的地形地貌，形成了不同的自然環境，展現出不同的自然景觀。不同的自然環境深刻影響著人們的生活，造就了不同的文化。,板書設計,不同的地形地貌 不同的自然景觀 不同的生活環境,謝謝