教學反思在實際解題中，分數(shù)四則混合運算對于一個六年級的學生來講，他們都會做，但真正準確率很高的學生卻不是很多。我認為讓學生牢記算理和法則算理和法則是計算的依據(jù)。正確的運算必須建筑在透徹地理解算理的基礎上，學生的頭腦中算理清楚，法則記得牢固，做四則計算題時，才可以有條不紊地進行。其次對學生要加強基礎知識教學和基本技能訓練，在四則混合運算中，加強基本訓練的一個重要環(huán)節(jié)，另外我會認真批改作業(yè)，分析錯誤原因，重視培養(yǎng)學生良好的審題、做題和驗算的習慣